二年級(jí)下數(shù)學(xué)一課一練－拼圖｜浙教版

1、.*;2019年小學(xué)數(shù)學(xué)浙教版二年級(jí)下冊(cè)拼圖1以下拼圖中，不是由原圖這副七巧板拼成的是 2下面給出的六塊拼圖中，哪幾塊與陰影部分的形狀不一樣？3下面是兩種由邊長(zhǎng)為1cm的正方形組成的三連塊。用假設(shè)干塊這兩類三連塊拼出一個(gè)長(zhǎng)4cm、寬3cm的長(zhǎng)方形，應(yīng)該怎樣拼？在方格圖上畫(huà)出拼圖，這兩類三連塊在畫(huà)拼圖時(shí)都要使用4現(xiàn)有正方形甲圖片1個(gè)、正方形乙圖片3個(gè)和長(zhǎng)方形圖片丙4張。請(qǐng)你把它拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。5在圖中，有四塊同樣大小的三角形，每個(gè)三角形的每條邊都相等，請(qǐng)你用完這四個(gè)三角形在桌面上拼成一個(gè)圖形，你能拼出哪些圖形？把你拼出的圖形畫(huà)出來(lái)。拼圖時(shí)要求相鄰的兩個(gè)三角形有公共邊6如圖，甲圖是我們熟悉的七巧板

2、，乙圖是用七巧板拼出的圖案，請(qǐng)?jiān)谝覉D中填上與甲圖相對(duì)應(yīng)的板塊的序號(hào)。7在下面大長(zhǎng)方形中鋪滿了各種顏色的方磚，哪個(gè)顏色最多，就在它底下畫(huà)個(gè)，哪個(gè)顏色最少就在它底下畫(huà)個(gè)。8左邊的圖形是由右邊哪幾個(gè)圖形組成的？9你能用兩個(gè)和四個(gè)拼成幾個(gè)不同的對(duì)稱圖形？把它們畫(huà)出來(lái)。10將如下圖的小“L型的紙片拼成一個(gè)大“L型的圖案，有多少種不同的拼圖方案試畫(huà)出其中一種拼圖的方案，此時(shí)需要多少?gòu)埿　癓型的紙片。參考答案1B【解析】七巧板的構(gòu)造：五個(gè)等腰直角三角形，有大、小兩對(duì)全等三角形；一個(gè)正方形；一個(gè)平行四邊形，根據(jù)這些圖形的性質(zhì)便可解答。圖B中沒(méi)有一對(duì)大的全等三角形，故不是由原圖這副七巧板拼成的。2c【解析】仔細(xì)

3、觀察陰影部分與給出的圖形，不能發(fā)現(xiàn)c與陰影部分的形狀不一樣，其它的圖形通過(guò)旋轉(zhuǎn)都可以得出和與陰影部分的形狀一樣，據(jù)此解答。3【解析】拼出一個(gè)長(zhǎng)4厘米、寬3厘米的長(zhǎng)方形，因?qū)捠?厘米，兩個(gè)帶角的三邊塊可拼成，這樣長(zhǎng)就少了2厘米，在長(zhǎng)上放兩個(gè)長(zhǎng)的三邊塊即可。據(jù)此解答。4【解析】考察學(xué)生的動(dòng)手才能，拼一拼即可。5【解析】如以下圖所示，拼出一個(gè)平行四邊形，不同方向放置，會(huì)有不同的效果，一個(gè)小金魚(yú)形狀，還有三角形的不同方向的形狀。6【解析】如下圖，其中與的位置可交換，與的位置可交換。7【解析】綠色最多有5個(gè)，紅色最少有2個(gè)，由此可以得到答案。8第一個(gè)由2和5組成；第二個(gè)由3和5組成?！窘馕觥靠疾鞂W(xué)生對(duì)幾何圖形的觀察才能。9【解析】此題鍛煉了學(xué)生的空間想象力和幾何直觀。10拼圖方案有無(wú)數(shù)種，如下圖是其中最簡(jiǎn)單的一種，此時(shí)需要4張小“L型紙片。【解析】小“L