二年級(jí)下思想品德導(dǎo)學(xué)案第5課誠(chéng)實(shí)孩子人人夸_冀教版

1、.*;年 級(jí)二學(xué)科品德與生活課型新授授課時(shí)間設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容5?老實(shí)孩子人人夸?第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目的1、知道說(shuō)謊話(huà)害人害己，老實(shí)才是做人的美德。2、能與老師、家長(zhǎng)、同伴真誠(chéng)溝通，體驗(yàn)老實(shí)帶來(lái)的快樂(lè)。3、能初步區(qū)分是非，不說(shuō)謊話(huà)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，通過(guò)多樣化活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)和感悟，自覺(jué)地做老實(shí)的孩子。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)能與老師、家長(zhǎng)、同伴真誠(chéng)溝通學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 幻燈片、狼和小羊的頭飾 集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程自學(xué)感悟： 1、學(xué)生邊看圖邊講故事?狼來(lái)了?。當(dāng)學(xué)生講到“狼真的來(lái)了，放羊的孩子嚇得大聲喊起來(lái)出示小精靈的話(huà)：“這個(gè)故事會(huì)有怎樣的結(jié)果呢？2、給學(xué)生充足的時(shí)間在小組內(nèi)表演這個(gè)故事的結(jié)果。老師

2、巡視，選兩組不同結(jié)果的小組到前面表演。一種表演結(jié)果是放羊娃被狼吃掉了；一種結(jié)果是山下的人們救了放羊娃。設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：1、表演完畢后把放羊娃留下，請(qǐng)放羊娃談體會(huì)。2、你們想對(duì)放羊娃說(shuō)些什么？從故事中懂得了什么道理？ 板書(shū)：老實(shí)不說(shuō)謊 導(dǎo)學(xué)過(guò)程穩(wěn)固練習(xí)：1、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō) 。我們來(lái)講一講發(fā)生在我們身邊的老實(shí)的故事。1老師、個(gè)別家長(zhǎng)、學(xué)生組成一個(gè)實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)場(chǎng)面，老師當(dāng)活動(dòng)的主持人。2引導(dǎo)學(xué)生講述自己老實(shí)的故事，說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)自己是怎樣想的。2、辨析行為，分辨是非。出示課本2122頁(yè)的課件，你們覺(jué)得哪個(gè)小朋友做得對(duì)？為什么？答復(fù)對(duì)的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)紅五星。拓展延伸：師：小學(xué)生守那么第八條說(shuō)：老實(shí)守信，你們知道那是什么意思嗎

3、？做人不僅老實(shí)還要守信師：今天老師為你們帶來(lái)了一首兒歌，希望同學(xué)們能像兒歌里說(shuō)的那樣每時(shí)每刻都做一個(gè)老實(shí)的孩子。出示兒歌?老實(shí)和我們?cè)谝黄?板書(shū)設(shè)計(jì)?老實(shí)孩子人人夸?狼來(lái)了做人不僅老實(shí)還要守信導(dǎo)學(xué)反思年 級(jí)二學(xué)科品德與生活課型新授授課時(shí)間設(shè)計(jì)時(shí)間2019.2. 總課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容5?老實(shí)孩子人人夸?第二課時(shí)學(xué)習(xí)目的1.講述自己老實(shí)的故事，體驗(yàn)與老師、同伴真誠(chéng)溝通的快樂(lè)。2.自覺(jué)遵守老實(shí)的行為要求，愿意做老實(shí)的孩子。3.開(kāi)展表達(dá)才能、合作表現(xiàn)才能。學(xué)習(xí)重點(diǎn)體驗(yàn)與老師、同伴真誠(chéng)溝通的快樂(lè)學(xué)習(xí)難點(diǎn)開(kāi)展表達(dá)才能、合作表現(xiàn)才能學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶歌曲?好孩子要老實(shí)? 集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程師過(guò)渡談話(huà)：老實(shí)

4、的行為在我們的生活中處處放榮耀，照亮自己也照亮別人，如今就讓我們一起來(lái)夸夸老實(shí)的人，夸夸自己或別人老實(shí)的行為。夸的方法有許多，說(shuō)一說(shuō)你們準(zhǔn)備怎樣夸？自學(xué)感悟： 1.講述自己的故事，說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)是怎么想的。2.其他同學(xué)談?wù)勛h議。合作探究：1.師點(diǎn)評(píng)小結(jié)2.各組發(fā)表自己的想法。3.鼓勵(lì)學(xué)生按照自己的打算做準(zhǔn)備：你們的想法真不錯(cuò)，各小組先做準(zhǔn)備，等會(huì)兒我們一起來(lái)開(kāi)個(gè)“老實(shí)孩子表彰大會(huì)。4.各組按自己的想法開(kāi)展“夸一夸的準(zhǔn)備活動(dòng)。5.創(chuàng)設(shè)情景，渲染氣氛全班鼓掌師：今天老師和同學(xué)們一樣都很快樂(lè)，因?yàn)槲覀円米约旱姆绞絹?lái)表?yè)P(yáng)老實(shí)的孩子，誰(shuí)先來(lái)夸一夸？鼓勵(lì)兒童用自己喜歡的方式夸一夸自己或身邊的老實(shí)的孩子6.給受到表?yè)P(yáng)的老實(shí)孩子戴上“老實(shí)之星7、師：為了獎(jiǎng)勵(lì)我們這些老實(shí)的同學(xué)老師要送你們一首好聽(tīng)的歌?好孩子要老實(shí)?。學(xué)生欣賞歌曲穩(wěn)固練習(xí)：全班交流：說(shuō)了謊話(huà)以后該怎么辦？拓展延伸：老師：前段時(shí)間，我們開(kāi)展了老實(shí)行為的調(diào)查，你們想知道在我們班里有哪些是老實(shí)的孩子嗎？ 小組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果出示調(diào)查結(jié)果中老實(shí)孩子的名單，老師根據(jù)調(diào)查情況，把這些老實(shí)的行為分成三類(lèi)并當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)