國(guó)外常用英文數(shù)據(jù)庫(kù)

1、南京大學(xué)教育科學(xué)與管理系劉雄健本文基于對(duì)國(guó)外著名大學(xué)研究資源的調(diào)研，從主辦者、數(shù)據(jù)類型、收錄文獻(xiàn)的時(shí)間范圍、 主題范圍、檢索途徑等角度詳細(xì)介紹了國(guó)外常用英文教育學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)，并綜合評(píng)價(jià)了這些數(shù)據(jù) 庫(kù)的特點(diǎn)，為我國(guó)教育工作者快速、準(zhǔn)確、有效地利用國(guó)外教育學(xué)領(lǐng)域的研究資源指明了途 徑。1引言隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，我國(guó)與世界各國(guó)尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家之間的交流與合作日益緊密， 達(dá)到了一個(gè)前所未有的高度，教育科學(xué)領(lǐng)域也不例外。教育研究不但要立足本國(guó)，也要放眼 世界。了解國(guó)際同行的研究方向和進(jìn)展，學(xué)習(xí)教育發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)思想和理論，取其精華， 為我所用，是當(dāng)前我國(guó)教育研究的主旋律之一。據(jù)國(guó)內(nèi)中文社會(huì)科學(xué)核心期刊數(shù)據(jù)庫(kù)

2、中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）的有關(guān)統(tǒng)計(jì) 顯示，2000年-2004年我國(guó)教育學(xué)領(lǐng)域研究論文引用外文文獻(xiàn)30170篇次，占其引用文獻(xiàn)總 和134981篇次的22. 35%，如果加上引用譯文15614篇次，共計(jì)45784篇次，約占全部引 用文獻(xiàn)的33. 92%。在引用的外文文獻(xiàn)中，英文文獻(xiàn)達(dá)到27845篇次，占引用外文文獻(xiàn)的 92. 30%，并且引用的英文文獻(xiàn)呈現(xiàn)逐年增加的趨勢(shì)，從2000年的3313篇次增長(zhǎng)到2004 年的9039篇次，5年中增長(zhǎng)了 1. 73倍。另一方面，我國(guó)教育學(xué)領(lǐng)域研究論文引用國(guó)外期 刊卻較少，在引用最多的前62種期刊中，僅有教育心理、教育技術(shù)、兒童發(fā)展等方面的6 種

3、外文期刊，只占9. 68%。這些數(shù)據(jù)反映了我國(guó)教育學(xué)領(lǐng)域研究的國(guó)際化程度尚需提高， 需要更加重視對(duì)國(guó)際教育界研究成果的借鑒和汲取。要做好這項(xiàng)工作，我們面臨的首要問(wèn)題是：從哪兒獲取國(guó)外的教育學(xué)研究資料?國(guó)外的 教育學(xué)研究資源都有什么特征?如何有效地利用這些資源?本文試圖拋磚引玉，以英文數(shù)據(jù)庫(kù) 為例，通過(guò)對(duì)國(guó)外常用的教育學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行系統(tǒng)的介紹，為我國(guó)教育工作者作一個(gè)資源上的 導(dǎo)引。2國(guó)外常用英文教育學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)一覽本文以文獻(xiàn)調(diào)研法作為主要的研究方法，選擇美國(guó)、英國(guó)和澳大利亞的五所著名大學(xué)作 為研究的樣本，即哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、洛杉磯加州大學(xué)、牛津大學(xué)、悉尼大學(xué)。選擇這 五所大學(xué)的理由有兩個(gè)：其一，美

4、國(guó)、英國(guó)和澳大利亞的教育事業(yè)均非常發(fā)達(dá)，是全球先進(jìn) 教育的代表；其二，這五所大學(xué)均是世界一流大學(xué)，尤其是哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)和洛杉磯 加州大學(xué)還擁有全球一流的教育學(xué)院，它們均擁有濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和充足的研究經(jīng)費(fèi)，保證 了其圖書(shū)館擁有全面的、優(yōu)秀的教育學(xué)研究資源。文章詳細(xì)調(diào)研了這五所大學(xué)所擁有的教育 學(xué)研究資源，選取了一些他們均擁有的、或是具有特色的數(shù)據(jù)庫(kù)，并將它們視為國(guó)外常用的 英文教育學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)，作為本文重點(diǎn)介紹的對(duì)象。表1即為國(guó)外常用的教育學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)統(tǒng)計(jì)情況：根據(jù)上表的統(tǒng)計(jì)顯示，ERIC、AEI、BEI、PQDD是五所大學(xué)均擁有的數(shù)據(jù)庫(kù)，是最重 要的教育學(xué)研究資源；而 International

5、 ERIC、Education Abstracts、Academic Search Premier 則是三所美國(guó)大學(xué)均擁有的數(shù)據(jù)庫(kù)。另外，EdResearch Online被哈佛大學(xué)教育學(xué)院列為核心 資源之一，CERUK是了解英國(guó)教育學(xué)當(dāng)前研究進(jìn)展的重要資源。3. 1 ERICERIC的全稱為Educational Resources Information Center，中文名稱為教育資源信息中 心。它是目前世界上最大的教育信息數(shù)據(jù)庫(kù)，由美國(guó)教育部(U. S. Department of Education) 美國(guó)教育科學(xué)研究所(Institute of Education Sciences

6、, IES)創(chuàng)立。ERIC是一個(gè)題錄文摘數(shù)據(jù)庫(kù)，囊括了數(shù)千個(gè)教育專題，提供了自1966年至今教育學(xué)領(lǐng) 域的圖書(shū)和期刊信息，目前已有120多萬(wàn)的題錄和文摘信息。它收錄的文獻(xiàn)類型包括期刊、 圖書(shū)、研究報(bào)告、會(huì)議論文、技術(shù)報(bào)告、政策文獻(xiàn)等。目前，ERIC收錄了大約650種期刊， 其中完整地收錄大約500種期刊的全部文獻(xiàn)，另外有選擇地收錄了 150種期刊的部分文章。 此外，它提供了大約10萬(wàn)余篇文獻(xiàn)的全文鏈接，全文文獻(xiàn)一般來(lái)自于“灰色文獻(xiàn)”譬如會(huì) 議論文、報(bào)告等。ERIC幾乎覆蓋了教育學(xué)領(lǐng)域的所有方面，主要包括兒童教育、初等教育、高等教育、 成人教育、師資教育、職業(yè)教育、傷殘和天才教育、城市教育、評(píng)估

7、法、信息和技術(shù)、語(yǔ)言 和語(yǔ)言學(xué)、閱讀和交流、教育管理等，全面的內(nèi)容和豐富的數(shù)據(jù)是ERIC引人入勝之處。使用ERIC可直接登錄其網(wǎng)站檢索并下載全文，也可以通過(guò)EBSCO、OCLC等檢索平 臺(tái)進(jìn)行檢索。需要注意的是，ERIC是一個(gè)有規(guī)范詞表的數(shù)據(jù)庫(kù)，檢索時(shí)可先查看其敘詞表 (Thesaurus of ERIC Descriptors)，以確定合適的主題術(shù)語(yǔ)，保證檢索結(jié)果準(zhǔn)確。3. 2 International ERICInternational ERIC的中文名為國(guó)際教育研究數(shù)據(jù)庫(kù)，由International ERIC公司生產(chǎn)。該 數(shù)據(jù)庫(kù)是一個(gè)題錄文摘型數(shù)據(jù)庫(kù)，它包括澳大利亞教育索引(AEI)

8、、英國(guó)教育索引(BEI) 和加拿大教育索引(CEI)這三個(gè)教育研究信息數(shù)據(jù)庫(kù)，提供20多萬(wàn)條有關(guān)澳大利亞、英 國(guó)、加拿大教育學(xué)方面的文獻(xiàn)資料，最早的記錄可回溯至1976年。該數(shù)據(jù)庫(kù)主題領(lǐng)域主要包括：成人和繼續(xù)教育、特殊教育、遠(yuǎn)程教育、多文化教育、教 師培訓(xùn)、課程、教育心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教育技術(shù)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)、教育政策、教育管理等。作為一個(gè)可供世界性研究的數(shù)據(jù)庫(kù)，International ERIC與ERIC 一起構(gòu)成了全球教育學(xué) 領(lǐng)域英語(yǔ)文獻(xiàn)的總匯。其包含的三個(gè)國(guó)家的數(shù)據(jù)庫(kù)相互獨(dú)立，各自配有相關(guān)的詞表。該數(shù)據(jù) 庫(kù)可通過(guò)DIALOG平臺(tái)進(jìn)行檢索，檢索字段有標(biāo)題、期刊名、作者、出版年份等。3. 3

9、Education Abstracts教育文摘是一個(gè)題錄數(shù)據(jù)庫(kù)，是美國(guó)HW Wilson公司大量的專題期刊文摘數(shù)據(jù)庫(kù)中的 一個(gè)分支。它全面地覆蓋了美國(guó)教育學(xué)領(lǐng)域的英文期刊、雜志和年鑒，索引了 1983年以來(lái) 大約750種英文期刊。另外，它還收錄了 1995年以來(lái)出版的與教育相關(guān)的圖書(shū)。因此，它 為教育工作者提供了廣泛的信息，是一個(gè)非常重要的研究資源。教育文摘涉及的主題范圍非常廣，包括比較教育、職業(yè)教育、遠(yuǎn)程教育、多文化教育、 能力本位教育、宗教教育、教育技術(shù)、教育媒體、學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教 育、成人教育、繼續(xù)教育、特殊教育、教師教育、教師評(píng)價(jià)、教學(xué)方法、學(xué)校管理、政府資 助、家

10、長(zhǎng)一教師聯(lián)系、學(xué)生咨詢、文化標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)言文學(xué)等方面。值得注意的是，它完整地收 錄了 50多種專門針對(duì)特殊教育的期刊。這里，我們得提及一個(gè)叫Education Full Text的全文數(shù)據(jù)庫(kù)，Education Full Text的收錄 范圍與教育文摘完全一樣，不同的是Education Full Text提供大約350種期刊1996年以來(lái)的 全文的鏈接，而教育文摘沒(méi)有提供。教育文摘和Education Full Text,均可通過(guò)HW Wilson平臺(tái)進(jìn)行檢索，其數(shù)據(jù)每日更新，每年增加33000多條記錄。3. 4 ProQuest (r) Education JournalsProQuest (

11、r) Education Journals中文名稱為教育學(xué)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)，由ProQuest (r) 公司出版，是目前世界上收錄教育學(xué)全文期刊最多的全文數(shù)據(jù)庫(kù)。該數(shù)據(jù)庫(kù)收錄超過(guò)745 種重要教育學(xué)期刊的數(shù)據(jù)，提供約600種期刊的全文，如教育理論(Educational Theory)哈佛教育評(píng)論(Harvard Educational Review)大學(xué)教學(xué)(College Teaching)兒童 教育(Childhood Education)等。另外，它還包含圖像全文部分，收錄了教育學(xué)及其相關(guān)領(lǐng) 域研究重要的數(shù)據(jù)、表格、圖片、圖例等內(nèi)容。教育學(xué)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)覆蓋的主題包括：成人教育、殘疾人教

12、育、宗教教育、健康教育、 藝術(shù)教育、計(jì)算機(jī)教育、遠(yuǎn)程教育、發(fā)展心理學(xué)、AIDS教育、吸毒教育、異常兒童教育、 兒童早期教育、兒童文學(xué)、人類發(fā)展、數(shù)學(xué)課程、技術(shù)與學(xué)習(xí)、科學(xué)新聞報(bào)道等。該數(shù)據(jù)庫(kù)每日更新，確保用戶可以訪問(wèn)教育學(xué)的最新期刊信息。ProQuest (r) Education Journals收錄的文摘信息則從1971年開(kāi)始，而收錄的全文文獻(xiàn)可回溯至1986年。提供豐富 的全文文獻(xiàn)是該數(shù)據(jù)庫(kù)最大的特點(diǎn)，這一特點(diǎn)足以令其成為教育工作者青睞的信息資源。3. 5 British Education Index (BEI)BEI包括英國(guó)教育索引(BEI)的電子版和英國(guó)教育論文索引(BETI)的縮

13、印膠片版， 其中BEI由英國(guó)利茲大學(xué)建立、BETI由英國(guó)部分學(xué)校和教育研究機(jī)構(gòu)的圖書(shū)館員建立。該數(shù)據(jù)庫(kù)提供350種英國(guó)期刊和部分歐洲英語(yǔ)類期刊的題錄信息，時(shí)間范圍為1976至 今。其收錄的文獻(xiàn)類型包括期刊論文、會(huì)議論文、專著、研究報(bào)告等，覆蓋的主題范圍涉及 早期教育到高等教育所有的內(nèi)容，包括：認(rèn)知發(fā)展、計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)、課程、教育政策、教 育心理學(xué)、教育技術(shù)、教育管理、跨文化教育、科學(xué)教育、特殊教育、教師教育等。其中， 教育政策、教育管理、教育技術(shù)、教育評(píng)價(jià)和特殊教育是其特色內(nèi)容。BEI可通過(guò)DIALOG平臺(tái)檢索，每月更新。同時(shí)，作為International ERIC中的重要組 成部分，我們也

14、可以在International ERIC中檢索BEI的數(shù)據(jù)。直接通過(guò)其網(wǎng)站也可以免費(fèi) 檢索一些簡(jiǎn)略的信息如標(biāo)題、作者、期刊、關(guān)鍵字等。3. 6 Current Educational Research in the UK (CERUK)CERUK由英國(guó)國(guó)家教育研究基金、教育和技能部、Eppi-Centre共同建立，其目標(biāo)是建 立一個(gè)比較完整的英國(guó)當(dāng)前教育研究數(shù)據(jù)庫(kù)。它收錄了 2000年以來(lái)英國(guó)教育學(xué)領(lǐng)域已經(jīng)完 成或者正在進(jìn)行中的科研項(xiàng)目。其覆蓋面很廣，從一般研究文章到博士學(xué)位論文，從早期教 育到高等教育，均有涉及。通過(guò)該數(shù)據(jù)庫(kù)可以免費(fèi)查詢英國(guó)教育研究課題的基本信息，如項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目類型、項(xiàng)

15、目期限、研究背景、研究方法、調(diào)查樣本、已發(fā)表或出版的成果、研究人員及其聯(lián)系方式等。 其數(shù)據(jù)來(lái)源于英國(guó)的大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、咨詢機(jī)構(gòu)和政府機(jī)構(gòu)，大的課題、個(gè)人項(xiàng)目都有涉及。該數(shù)據(jù)庫(kù)給教育工作者提供了一個(gè)便利的交流平臺(tái)，全球的教育工作者均可直接通過(guò)其 網(wǎng)站上傳自己研究項(xiàng)目的信息，與同行交流。因此，它是連接英國(guó)甚至全世界教育科研工作 者的紐帶，有效地避免了重復(fù)研究，同時(shí)也為一些潛在的合作奠定了基礎(chǔ)，是一個(gè)真正的“科 研地球村”。3. 7 Australian Education Index (AEI)AEI是一個(gè)題錄型數(shù)據(jù)庫(kù)，由澳大利亞教育研究委員會(huì)的坎寧安圖書(shū)館建立，收錄自 1979年以來(lái)超過(guò)1300

16、00條記錄，為澳大利亞最大的教育信息來(lái)源。它完整地收錄了200多 種澳大利亞出版的教育學(xué)期刊，同時(shí)也選收了 500多種期刊的相關(guān)文章，其中部分期刊為世 界上其他地區(qū)出版。此外，AEI數(shù)據(jù)庫(kù)還提供超過(guò)12000條記錄的全文鏈接。AEI的文獻(xiàn)類型包括研究報(bào)告、圖書(shū)、期刊文章、在線資源、會(huì)議論文、書(shū)籍章節(jié)等。 主題范圍包括課程、教育政策、教育管理、特殊教育、繼續(xù)教育、教育心理學(xué)、高等教育、 教師教育、教育社會(huì)學(xué)、教育系統(tǒng)、研究和評(píng)價(jià)技術(shù)、教育史等。其內(nèi)容經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選，保證所選內(nèi)容能夠反映澳大利亞教育學(xué)研究的綜合性，并反映教學(xué)和教育管理的趨勢(shì)。AEI可通過(guò)DIALOG平臺(tái)或International

17、 ERIC進(jìn)行檢索，每月更新。其所有記錄的主 題按照澳大利亞教育主題詞表編排而成，確保了檢索結(jié)果的精確。3. 8 EdResearch Online教育研究在線是一個(gè)關(guān)于教育學(xué)研究的網(wǎng)絡(luò)資源，由澳大利亞教育研究委員會(huì)主辦，共 收錄13500多篇文章，其中7900多篇為全文，其數(shù)據(jù)來(lái)源于澳大利亞120多種教育學(xué)期刊， 時(shí)間范圍為2000年至今。我們可以通過(guò)其網(wǎng)站查詢文獻(xiàn)的標(biāo)題、關(guān)鍵字、文摘等基本信息，全文則需要付費(fèi)才能 獲取，其數(shù)據(jù)每月更新。教育研究在線是國(guó)際上非常重要的教育學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)，尤其是研究澳大 利亞教育的首要資源，哈佛大學(xué)教育學(xué)院就把其視為核心電子資源之一。3. 9 Academic Se

18、arch Premier (ASP)ASP又名學(xué)術(shù)期刊大全，是EBSCO檢索平臺(tái)下面的一個(gè)全文數(shù)據(jù)庫(kù)，是全世界最有價(jià) 值的學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)之一。它收錄的時(shí)間范圍為1975年至今，共收錄學(xué)術(shù)期刊8000 多種，其中大約有4500種期刊提供全文，涉及經(jīng)濟(jì)、管理、信息技術(shù)、教育、藝術(shù)、文學(xué) 等多個(gè)領(lǐng)域。其中，教育學(xué)領(lǐng)域的期刊有891種，有657種提供全文鏈接，主題覆蓋面非常廣，包括 兒童教育、中學(xué)教育、高等教育、成人教育、特殊教育、教育心理學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育管 理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教育政策、教育史、課程與教學(xué)、教育評(píng)估、大學(xué)評(píng)價(jià)、遠(yuǎn)程教育、教 育技術(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教育等。從期刊數(shù)量和主題范圍來(lái)看，

19、盡管ASP是綜合性的數(shù)據(jù)庫(kù)， 但其收錄教育學(xué)方面的資料絲毫不亞于一些專業(yè)的教育學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)。我們可以通過(guò)EBSCO檢索平臺(tái)進(jìn)行檢索ASP，數(shù)據(jù)每日更新。3. 10 ProQuest Digital Dissertations (PQDD)PQDD是美國(guó)ProQuest公司出版的博碩士論文數(shù)據(jù)庫(kù)，它收錄了歐美1000余所大學(xué)的 160多萬(wàn)篇學(xué)位論文，主要是北美地區(qū)的博、碩士論文，也有少量歐洲及亞洲的學(xué)位論文， 是目前世界上最大的學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)。它具有以下特點(diǎn)：(1)收錄年代長(zhǎng)，最早可至1861 年；(2)更新快，每周更新，每年約增加4. 5萬(wàn)篇論文摘要；(3)提供1997年以后出版 的論文的前24頁(yè)

20、全文。PQDD覆蓋人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)和工程 學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域。其中，教育學(xué)領(lǐng)域的學(xué)位論文有近50萬(wàn)篇，內(nèi)容主要包括普通教育、教育 管理、教育心理學(xué)、語(yǔ)言和文學(xué)、課程與教學(xué)、高等教育、中學(xué)教育、學(xué)前教育、成人與繼 續(xù)教育、特殊教育、引導(dǎo)和咨詢服務(wù)、教師培訓(xùn)、教育技術(shù)等方面。使用PQDD可通過(guò)題名、文摘、關(guān)鍵詞、作者、導(dǎo)師、學(xué)校、主題、學(xué)科、學(xué)位等多 種途徑檢索，檢索人口非常豐富。4總結(jié)通過(guò)上面的詳細(xì)介紹，我們對(duì)各數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容均有了比較深入的了解。在此基礎(chǔ)之上， 我們?cè)龠M(jìn)行橫向的比較，通過(guò)比較更加清晰地反映它們各自的特點(diǎn)。比較的對(duì)象有數(shù)據(jù)類型、 有無(wú)全文、時(shí)間范圍、覆蓋范圍、數(shù)據(jù)量，對(duì)比分析情況如表2所示：根據(jù)上面的詳細(xì)介紹，以及上表中的比較，我們簡(jiǎn)單地概括幾點(diǎn)：(1)無(wú)論從收錄文獻(xiàn)的時(shí)間范圍，還是從主題范圍、數(shù)據(jù)量、有無(wú)全文等方面來(lái)看， ERIC都是最優(yōu)秀的，尤其是時(shí)間范圍和數(shù)據(jù)量，其他教育學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)根本無(wú)法相提并論。因 此，我們說(shuō)ERIC是全球最優(yōu)秀的教育學(xué)資源一點(diǎn)也不為過(guò)，毫無(wú)疑問(wèn)，ERIC是教育工作 者