二年級(jí)下語(yǔ)文教材解讀13校園里的畫(huà)_

1、.*;二年級(jí)下語(yǔ)文教材解讀-13校園里的畫(huà)人教版一、教學(xué)要求1學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字和由生字組成的詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)3個(gè)生字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3理解課文內(nèi)容，知道虛心學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處、待人寬容友好是一種美德。二、教材說(shuō)明這篇課文寫(xiě)“我和卡佳在黑板上比畫(huà)畫(huà)的事。全文共七個(gè)自然段，第1、2、3自然段，寫(xiě)校園里有一塊可以供同學(xué)們隨意寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的黑板，“我和卡佳都喜歡在上面畫(huà)畫(huà)兒。第4、5、6自然段寫(xiě)由于“我不服氣卡佳畫(huà)得好，而同卡佳展開(kāi)生動(dòng)而有趣的畫(huà)畫(huà)兒比賽。第7自然段，寫(xiě)卡佳主動(dòng)寬容待“我，使“我感到不好意思。課文是以第一人稱寫(xiě)的，以真實(shí)生動(dòng)的事例表現(xiàn)了卡佳仁慈、寬容大度的好品質(zhì)，同時(shí)反省了“我不虛

2、心、妒忌別人才能的缺點(diǎn)。課文內(nèi)容貼近兒童生活，富有情趣，具有教育意義。本課的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)生字新詞。朗讀課文，理解課文內(nèi)容，懂得要虛心學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處，待人寬容友好。三、教學(xué)建議一課前準(zhǔn)備生字卡片、詞語(yǔ)卡片。課文插圖投影片或教學(xué)掛圖。二識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)本課要求學(xué)會(huì)13個(gè)生字，認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，識(shí)字寫(xiě)字的任務(wù)比較重，要充分重視。1識(shí)字教學(xué)。識(shí)字教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的才能。教學(xué)中要讓學(xué)生借助拼音自學(xué)生字的讀音，在反復(fù)讀課文中熟悉字形和字義。學(xué)完課文后分析記憶字形、讀寫(xiě)詞語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)生字，進(jìn)一步把字的音形義統(tǒng)一起來(lái)，記熟寫(xiě)好，真正學(xué)會(huì)。記憶字形時(shí)注意以下字：夸：下面是“虧，不是“丂。佳：左邊是“亻，右邊是“圭

3、，是兩個(gè)“土字?？膳c娃、蛙比較異同。聚：下面是“乑，不要寫(xiě)成“水。懇：上部是“艮，不是“良。2寫(xiě)字教學(xué)。本課生字中，以下字比較難寫(xiě)，應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)：救：左寬右窄。左邊是“求，注意左邊第三、四筆是點(diǎn)、提，第五筆是短撇，第六筆要把捺變成點(diǎn)。血：獨(dú)體字，上面的撇要寫(xiě)得立起一些，末筆橫要寫(xiě)得長(zhǎng)一些，托住上邊。聚：上部的“取字要寫(xiě)扁，占格位五分之二。下部“占格位五分之三，筆順：。集：上下構(gòu)造，上部是“隹，要寫(xiě)得窄一點(diǎn)，下邊“木字橫畫(huà)要長(zhǎng)，撇捺舒展些。愉：左窄右寬，左邊要注意筆順，右邊筆畫(huà)較多，注意不要少中間短橫。三詞句教學(xué)詞語(yǔ)教學(xué)要遵循兒童的認(rèn)知規(guī)律，切忌讓學(xué)生死背詞語(yǔ)解釋。注意引導(dǎo)學(xué)生在詳細(xì)的語(yǔ)言環(huán)境中理

4、解詞義，尤其是低年級(jí)，不必要求學(xué)生準(zhǔn)確地說(shuō)出某個(gè)詞語(yǔ)的解釋。如“不服氣，可憑課文“我的表現(xiàn)來(lái)理解?！罢\(chéng)懇可通過(guò)看圖或聯(lián)絡(luò)卡佳的語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)去體會(huì)。課文內(nèi)容的理解和情感教育，要嚴(yán)密地和句子教學(xué)結(jié)合在一起。應(yīng)重點(diǎn)抓兩方面的語(yǔ)句，一是反映“我情緒變化的句子，二是二人比賽畫(huà)畫(huà)兒的句子。如第四自然段“卡佳用粉筆畫(huà)了一艘軍艦。說(shuō)實(shí)話，我畫(huà)不出這么漂亮的軍艦，可是心里不服氣。我拿起粉筆。第五自然段“我來(lái)到黑板前，看見(jiàn)掉進(jìn)海里的水兵坐在一條條小船上，向岸邊劃去?！拔矣行┥鷼猓闷鸱酃P第六自然段“原來(lái)所有的水兵都騎在大鯨的背上。大鯨愉快地向岸邊游去，還拖著一串小船。“她看見(jiàn)我滿臉不快樂(lè)的樣子。正是因?yàn)椤拔仪榫w

5、的變化引起繪畫(huà)上的斗智，而又因?yàn)椤拔依L畫(huà)比賽的失敗，又推動(dòng)了“我的情緒不斷變化，從而展開(kāi)故事情節(jié)，展示人物性格。最后，應(yīng)抓住寫(xiě)卡佳動(dòng)作和語(yǔ)言的句子深化理解，認(rèn)識(shí)卡佳待人仁慈、寬容大度的品質(zhì)。還要抓住課文最后一句話，討論一下，認(rèn)識(shí)“我對(duì)自己缺點(diǎn)的反省和態(tài)度的改變。讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)以下詞語(yǔ)：黑板炸彈劃去救起聚集愉快誠(chéng)懇一串小船不好意思四朗讀指導(dǎo)本課內(nèi)容符合兒童生活，富有情趣。合適朗讀和復(fù)述。教學(xué)時(shí)，先采取多種形式讓學(xué)生把字音讀正確，把句子讀通順。然后，重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀47自然段，讀出繪畫(huà)比賽的有趣，讀出“我的情緒變化，讀出卡佳態(tài)度的誠(chéng)懇。在充分讀的根底上，讓學(xué)生講一講這個(gè)故事。五練習(xí)提示課后練習(xí)第1題，設(shè)計(jì)意圖在于讓學(xué)生練習(xí)默讀課文，并通過(guò)默讀大體理解課文內(nèi)容。由于本課生字較多，默讀要在借助拼音把生字讀正確、把句子讀通順的根底上進(jìn)展。課后練習(xí)第2題，寫(xiě)字指導(dǎo)前應(yīng)讓學(xué)生復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字，自己分析字形，然后指導(dǎo)寫(xiě)不容易寫(xiě)好的字、易寫(xiě)錯(cuò)的字，讓學(xué)生仔細(xì)觀察范字，認(rèn)真描仿。課后第3題的設(shè)計(jì)，目的是使學(xué)生聯(lián)絡(luò)課文中有關(guān)語(yǔ)句的理解、認(rèn)識(shí)卡佳待人寬容大度的品質(zhì)，使學(xué)生受到感染和教育。教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生抓住有關(guān)語(yǔ)句