《傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃》word版

1、八年級傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃傳統(tǒng)文化是一個民族的歷史遺產(chǎn)在現(xiàn)實(shí)中的展現(xiàn)。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳承中華文明，弘揚(yáng)民族精神，是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)之一。習(xí)誦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，了解歷史名人、名勝古跡、科技發(fā)明、藝術(shù)創(chuàng)造（如建筑、繪畫、書法、戲曲）和民俗風(fēng)情等傳統(tǒng)文化內(nèi)容，對學(xué)生人格的陶冶和智慧的啟迪，對培養(yǎng)他們的民族自信心和自豪感都有不可忽視的作用。一、教材分析（一）、課程性質(zhì) 傳統(tǒng)文化課程是對學(xué)生進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的啟蒙課程，是我省義務(wù)教育地方課程中的必修課程之一。 本課程具有以下基本特征： （一）典范性 本課程遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，選取中華民族傳統(tǒng)文化中具有積極意義的典范作品作為教育內(nèi)容，通過優(yōu)秀傳統(tǒng)

2、文化的熏陶滋養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。 （二）趣味性 本課程貼近學(xué)生生活，注重興趣培養(yǎng)，教材的呈現(xiàn)形式應(yīng)符合學(xué)生的接受心理，學(xué)習(xí)形式力求生動活潑、豐富多彩，使少年兒童感受到學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的樂趣。 （三）開放性 本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及社會生活的許多領(lǐng)域，應(yīng)充分利用課內(nèi)外各種可利用的學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生在感悟傳統(tǒng)文化教育。 二、基本理念 （一）感受傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識傳統(tǒng)文化博大精深的特點(diǎn)。 （二）逐步提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)民族精神 （三）運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)形式，發(fā)揮傳統(tǒng)文化的教育功能。 三、課程目標(biāo) （一）認(rèn)識傳統(tǒng)文化的豐厚博大，吸收傳統(tǒng)文化的智慧，初步感悟、了解傳統(tǒng)文化的精神、審美理想、審

3、美情趣等，感受中華民族的文化魅力，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。 （二）培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，不斷提高自己的文化品位，不斷豐富自己的精神世界。 （三）初步了解傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)容和形式，自覺拓展學(xué)習(xí)視野，積極參與校內(nèi)外的傳統(tǒng)文化活動。 （四）培養(yǎng)熱愛傳統(tǒng)文化的情感，掌握學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的科學(xué)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的良好習(xí)慣。 （五）學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文明禮儀，提高個人修養(yǎng)。 （六）初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往，培養(yǎng)合作意識。 （二）、階段目標(biāo) 1.能正確、流利地朗讀、背誦經(jīng)典古詩文，能默寫出重要的名言名句。 2.在教師的指導(dǎo)和幫助下，能借助相關(guān)資料理解所學(xué)

4、詩文的基本內(nèi)容，把握作者的思想感情和觀點(diǎn)態(tài)度，品味作品的語言內(nèi)涵，感受作品的藝術(shù)魅力。 3.能針對所學(xué)詩文中作者的觀點(diǎn)進(jìn)行討論，能結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活談出自己的認(rèn)識和體會，明確日常生活中我們應(yīng)如何繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神。 4.能借助有關(guān)資料了解傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容，不斷積累傳統(tǒng)文化知識。 5.能向同學(xué)介紹自己搜集到的當(dāng)?shù)啬骋粴v史文化名人的生平事跡和主要貢獻(xiàn)，能談出自己對該歷史文化名人的看法；在廣泛交流的基礎(chǔ)上，每個同學(xué)選擇一位自己最喜歡的歷史文化名人，寫出自己喜愛的理由并提出自己的奮斗目標(biāo)。 6.能根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容寫讀書筆記，能根據(jù)實(shí)地考察所得寫出考察簡報，能根據(jù)有關(guān)資料編輯班級或校內(nèi)報刊等。 7.繼續(xù)學(xué)習(xí)

5、傳統(tǒng)文明禮儀，規(guī)范自己的言行，提高個人修養(yǎng)。 8.能自主搜集名勝古跡和傳統(tǒng)民俗的相關(guān)資料，能向同學(xué)介紹某一名勝古跡或傳統(tǒng)民俗的有關(guān)知識，能結(jié)合實(shí)際體驗(yàn)談出自己的認(rèn)識和感受。 9.能初步感受傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，培養(yǎng)熱愛傳統(tǒng)文化的感情，吸收傳統(tǒng)文化的智慧，養(yǎng)成健康高尚的審美情趣，不斷提高自己的文化修養(yǎng)。 四、實(shí)施措施 （一）充分發(fā)揮教師的主體作用，尊重學(xué)生的主體地位。 （二）重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向。 （三）注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣性。 （四）重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 （五）重視對學(xué)生的文化熏陶。 （六）培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化初步的鑒別意識。 （七）教師要不斷提高自己的文化素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)能力。（八）注意處理好本課程與其他課程的關(guān)系。工 作 進(jìn) 度 表周次內(nèi) 容備注1第1課2第2課3第3課4第4課5第5