學(xué)院在線教學(xué)質(zhì)量報(bào)告

1、赤峰學(xué)院2019-2020學(xué)年第二學(xué)期本?？频谌茉诰€教學(xué)質(zhì)量報(bào)告根據(jù)教育部和自治區(qū)教育廳關(guān)于“停課不停教、停課不停學(xué)”的工作部署，我校積極應(yīng)對新型冠狀病毒疫情，嚴(yán)格落實(shí)赤峰學(xué)院本?？茖W(xué)生返校前教學(xué)工作方案（赤院院字20205號(hào)）的文件精神，切實(shí)做好2020 年春季教學(xué)工作，在全校師生的共同努力之下，第三周（3月24日-28日）線上教學(xué)持續(xù)平穩(wěn)運(yùn)行。一、基本情況開課第三周，有940位教師為10555名學(xué)生在線教授課程972門，開課門次數(shù)為1812門次，學(xué)生在線學(xué)習(xí)達(dá)163724人次。二、在線教學(xué)平臺(tái)（超星泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)）應(yīng)用數(shù)據(jù)分析1、平臺(tái)訪問量及教師學(xué)生教學(xué)活躍度泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)日均訪

2、問量(PV)約950萬，與上周基本保持一致（圖1）?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院本周教師活躍度居于第一、二位（圖2），學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院、護(hù)理學(xué)院學(xué)生活躍度分列第一、二位（圖3）。圖1日訪問量（pv）統(tǒng)計(jì)圖2院系教師活躍度 圖3院系學(xué)生活躍度2、平臺(tái)運(yùn)行基本情況（1）課程基本數(shù)據(jù)截止到3月27日，我校共有1487名教師累計(jì)在泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建課4655門，創(chuàng)建教學(xué)班級9044個(gè)。本周內(nèi)，在泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)共有1135門課運(yùn)行（圖4）。各學(xué)院運(yùn)行課程門數(shù)（top10），如圖5。圖4運(yùn)行課程數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖5院系運(yùn)行課程門數(shù)統(tǒng)計(jì)（TOP 10）（2）學(xué)生上線情況自3月9日開始線上教學(xué)，每天上線學(xué)生人數(shù)

3、較穩(wěn)定，日均上線9900余人，詳見圖6。圖6上線學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)2、課程數(shù)據(jù)（1）課程資源上傳情況截止3月27日，全校師生累計(jì)上傳資源4159856個(gè)，同比上周增加21%，資源類型以圖片為主，其次是文檔、音頻、視頻（如圖7）。圖7全校資源建設(shè)情況課程題庫建設(shè)情況本周前五位試題及題庫建設(shè)情況基本穩(wěn)定，其余各院系還有待提高（圖8），試題庫題型仍以單選題為主（圖9）。圖8題庫建設(shè)院系統(tǒng)計(jì) 圖9題庫題型統(tǒng)計(jì)（3）課程活動(dòng)數(shù)據(jù)本周師生在平臺(tái)上的互動(dòng)情況良好，與上周數(shù)據(jù)基本一致，平均每天25000余次（圖10）。圖10課堂活動(dòng)統(tǒng)計(jì)（4）師生討論情況本周師生討論日均13660次，較上周同比增長3%（圖11）。圖

4、11師生討論數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)作業(yè)情況 本周共發(fā)布作業(yè)1285次，批閱作業(yè)20078次。（圖12）圖12作業(yè)情況統(tǒng)計(jì)3、學(xué)生數(shù)據(jù)本周學(xué)生整體學(xué)習(xí)情況良好，每天任務(wù)點(diǎn)完成人次在70000左右，課堂活動(dòng)參與人次每天23000左右，作業(yè)與考試成績及格率在80%以上，詳細(xì)如圖13-15。圖13本周學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖14作業(yè)平均分 圖15考試平均分三、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及督導(dǎo)情況（一）探索線上混合式教學(xué)方式，提高線上教學(xué)授課質(zhì)量從本周各學(xué)院的反饋來看，我校線上課程逐步從“保數(shù)量、保運(yùn)行”的階段邁入了“提質(zhì)量、重效果”的階段。相比前兩周的建課、用課、播課、在線指導(dǎo)等單一的授課方式，在本周的線上教學(xué)過程中，部分學(xué)院教師嘗試

5、采取了“建課+在線指導(dǎo)”或“建課+播課+在線指導(dǎo)”或“用課+在線指導(dǎo)”等多種授課模式相結(jié)合的線上混合式教學(xué)方式，提升了授課質(zhì)量。外國語學(xué)院有22位教師利用超星學(xué)習(xí)通錄播課程結(jié)合線上慕課的方式在正常上課時(shí)間點(diǎn)為同學(xué)們播放提前錄播好的課程，對課文內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解，并配合使用話題討論和隨堂測驗(yàn)的形式檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果，進(jìn)一步督促學(xué)生認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)通和微信群中進(jìn)行課程內(nèi)容的補(bǔ)充和答疑。學(xué)生通過課程視頻的學(xué)習(xí)，隨時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并可以隨時(shí)回放，加強(qiáng)鞏固和夯實(shí)學(xué)習(xí)成果，以鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院機(jī)能學(xué)課程團(tuán)隊(duì)利用泰盟公司VMC-100虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)以及超星學(xué)習(xí)通

6、，開展線上生理學(xué)實(shí)驗(yàn)。通過泰盟公司VMC-100虛擬系統(tǒng)觀看實(shí)驗(yàn)簡介、實(shí)驗(yàn)視頻、實(shí)驗(yàn)波形、實(shí)驗(yàn)報(bào)告讓學(xué)生參與自主學(xué)習(xí)。教師利用學(xué)習(xí)通開展實(shí)時(shí)在線教學(xué)，設(shè)計(jì)課堂問答題目和相關(guān)主題討論，激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)言，促進(jìn)學(xué)生分析問題能力。同時(shí)，教師利用VMC-100和學(xué)習(xí)通督促學(xué)生保持學(xué)習(xí)積極性，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和知識(shí)點(diǎn)掌握情況，引導(dǎo)利用所學(xué)的相應(yīng)理論知識(shí)解釋所觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（二）加強(qiáng)“云端”教學(xué)管理方式，保障線上教學(xué)多方位管理1.持續(xù)進(jìn)行“云端”督導(dǎo)工作。本周各教學(xué)單位根據(jù)關(guān)于做好疫情防控期間線上本專科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作的通知（赤院教字20206號(hào)）要求，進(jìn)入教師們的“同步課堂”里，有序開

7、展“云端”督導(dǎo)工作。本周校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)及各教學(xué)單位教學(xué)督導(dǎo)組累計(jì)聽課768人次，積極發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍的作用，線上教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)，線上教學(xué)氣氛比較活躍。2.穩(wěn)步推進(jìn)“云端”教學(xué)改革工作。馬克思主義學(xué)院原創(chuàng)的“1234教學(xué)改革模式”在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中得到了很好的發(fā)揮。(1)簽到（10%）：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，利用線上（如泛雅、對分易等）簽到，節(jié)約時(shí)間、效率高。(2)課堂筆記（20%）：線上進(jìn)行中，讓學(xué)生必須記筆記，回校后放在學(xué)生手冊里備查。(3)課堂表現(xiàn)（30%）：包括平時(shí)的討論、述評、作業(yè)等。真正的改變了傳統(tǒng)的只灌輸模式，學(xué)生互動(dòng)，課堂氣氛活躍。及時(shí)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，關(guān)注學(xué)生的反饋情況，教師及時(shí)批

8、閱試題、習(xí)題。(4)期末無紙化考試（40%）：搜集大量的網(wǎng)絡(luò)資源建立了題庫，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和教學(xué)改革執(zhí)行的無紙化考試，減輕了老師的批試題的繁重的工作。3.積極開展“云端”教研活動(dòng)。文學(xué)院本周組織教研活動(dòng)，開展了本院聽評課和訪談，及時(shí)與任課教師、學(xué)生、教學(xué)督導(dǎo)溝通，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與查找不足，努力提升教學(xué)質(zhì)量。通過教師間聽課評課發(fā)現(xiàn)教師們授課內(nèi)容準(zhǔn)備充分,講課耐心細(xì)致,循循善誘，效果較好。本周文學(xué)院教務(wù)辦繼續(xù)追蹤所有教學(xué)班級，個(gè)別訪談教師25人次，訪談學(xué)生信息員20人次，訪談教學(xué)督導(dǎo)6人次。4.繼續(xù)進(jìn)行“云端”調(diào)研工作。為保障我校學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，保證一個(gè)同學(xué)都不掉隊(duì)的原則，校學(xué)生教學(xué)信息員隊(duì)伍針對不能進(jìn)行網(wǎng)上授課的129名農(nóng)牧區(qū)學(xué)生進(jìn)行線下教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研。89.33%的同學(xué)對線下教學(xué)內(nèi)容及方式感到滿意；81.33%的同學(xué)有不懂的地方可以及時(shí)得到解決；92.67%的同學(xué)在課后得到老師的幫助；83.33%的同學(xué)認(rèn)為掌握知識(shí)程度較高。四、總結(jié)從教學(xué)總體運(yùn)行情況和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)情況來看，