六三班家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)訊

1、好習(xí)慣成就孩子的一生 大砂坪小學(xué)“六、三中隊(duì)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)主題好習(xí)慣成就孩子的一生活動(dòng)目的1、通過家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)懂得培養(yǎng)好習(xí)慣的重要性。2、通過家長(zhǎng)會(huì)，教會(huì)家長(zhǎng)加入大砂坪小學(xué)微信群和班級(jí)微信群，進(jìn)一步了解書香校園活動(dòng)并積極投票支持。 3、通過家長(zhǎng)會(huì)，教會(huì)家長(zhǎng)如何和老師配合抓好孩子的學(xué)習(xí)?；顒?dòng)內(nèi)容：引導(dǎo)家長(zhǎng)通過主題為“好習(xí)慣成就孩子的一生”的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，使家長(zhǎng)懂得培養(yǎng)好習(xí)慣的重要性，教會(huì)家長(zhǎng)加入大砂坪小學(xué)微信群和班級(jí)微信群，進(jìn)一步了解書香校園活動(dòng)并積極投票支持?；顒?dòng)過程：1、介紹本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“好習(xí)慣成就孩子的一生”，使家長(zhǎng)懂得培養(yǎng)好習(xí)慣的重要性。2、數(shù)學(xué)楊老師結(jié)合期中試卷的分析，向家長(zhǎng)講明培養(yǎng)

2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。習(xí)慣是什么？習(xí)慣是一種看不見的力量，是在不知不覺當(dāng)中養(yǎng)成的，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好與壞，不僅與學(xué)生的智力有關(guān)，更重要的還是與學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。所以俗話說：“與其給孩子金山，銀山，不如教給孩子好習(xí)慣。”因?yàn)榱己玫男袨榱?xí)慣是決定一個(gè)學(xué)生未來成功的基礎(chǔ)和保障。3、班主任火老師和副班主任楊老師，一起通過掃微信二維碼和加入公眾賬號(hào)等方式教會(huì)家長(zhǎng)們加入大砂坪小學(xué)微信群和班級(jí)微信群，進(jìn)一步了解書香校園活動(dòng)并積極投票支持。4、班主任火老師結(jié)合期中試卷的分析，向家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)成就孩子一生的重要性。學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中逐漸形成的不需要意志努力和監(jiān)督的自動(dòng)化行

3、為傾向。古今中外的教育學(xué)家、心理學(xué)家都非常重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我國(guó)當(dāng)代教育家葉圣陶曾明確指出：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！笔紫任覀兿氲降氖侨绾闻囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對(duì)他的生活，學(xué)習(xí)和工作都大有好處。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的保證，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高尚的道德情操，應(yīng)從“大處著眼，小處著手”，在一舉一動(dòng)、一言一行中逐漸養(yǎng)成。良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將會(huì)成為他們一生受用的寶貴財(cái)富。下面我們就今天這個(gè)主題家長(zhǎng)會(huì)，提出具體做法： 一、首先培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上專心的習(xí)慣。二、給孩子制定嚴(yán)格的作息時(shí)間表，從小注重習(xí)慣養(yǎng)成。三、從小培養(yǎng)學(xué)生做作業(yè)時(shí)獨(dú)立思考的解題能力。四、要求學(xué)生養(yǎng)成每天記錄作業(yè)題的好習(xí)慣。五、從小培養(yǎng)孩子做完作業(yè)，自己檢查的習(xí)慣?；顒?dòng)總結(jié)：家長(zhǎng)們，這次家長(zhǎng)會(huì)開的非常成功。學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，體現(xiàn)在日常教學(xué)細(xì)微環(huán)節(jié)之中，往往容易被我們所忽視。而學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也正要在日常的教學(xué)工作中，一點(diǎn)一滴地加以耐心培養(yǎng)。學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那他們也就可謂是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，教師也就做到了：“教是為了不教”。關(guān)注學(xué)困生，傳統(tǒng)的分層教學(xué)也是較為有效的方法。只要我們的心中有學(xué)