2015年數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)性意見

1、 2015年中招數(shù)學(xué)學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo)性意見 基礎(chǔ)教育教研室 李玉萍 2015年中招考試，我們要實(shí)現(xiàn)“全市第一”的既定目標(biāo)，任務(wù)是相當(dāng)艱巨。因此，我們一定要認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，鼓足干勁，奮力拼搏。1、指導(dǎo)思想面向全體，回歸課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，狠抓雙基；板塊復(fù)習(xí)，專題訓(xùn)練，系統(tǒng)知識(shí)，適度綜合；模擬訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺、方法指導(dǎo)、提高考分。2、基本原則以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線，以“四清”為根本。以“課標(biāo)”為“綱”，以課本為“據(jù)”。3、復(fù)習(xí)時(shí)間、范圍、考試時(shí)間3月7日3月25日 九年級(jí)上下冊(cè) 3月26、27日 階段性考試 3月30日4月24日 回歸課本 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 一練考試 4月28日5月24日

2、板塊復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練 二練考試 5月28日6月24日 模擬訓(xùn)練 查漏補(bǔ)缺 中招考試 4、復(fù)習(xí)要求（1） 各教師要按照學(xué)科特點(diǎn)、復(fù)習(xí)內(nèi)容和總課時(shí)數(shù)，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)進(jìn)程（具體安排到節(jié)）。 第一輪主要任務(wù)：數(shù)學(xué)按四大知識(shí)板塊先后順序依次進(jìn)行復(fù)習(xí)，重視課本上的基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固，把著重點(diǎn)放在提高中、差生成績(jī)上，關(guān)注差生，提高及格率。（已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)的九年級(jí)知識(shí)根據(jù)情況簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)或隔過(guò)）。 第二輪主要任務(wù)：打破教材章節(jié)界限，系統(tǒng)歸納梳理知識(shí)，使學(xué)生在首輪復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，重點(diǎn)構(gòu)建起清晰的知識(shí)脈絡(luò)，并通過(guò)一定的專項(xiàng)、變式、綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生聯(lián)系實(shí)際靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。 第三輪主要任

3、務(wù)：模擬訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺 。測(cè)試并講評(píng)符合河南中招的試題是首要任務(wù)，根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)和做套題暴露出的問(wèn)題在每套模擬題測(cè)評(píng)之間穿插一些專題講座。（2）教師要認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)同頭學(xué)科研究（研究課標(biāo)，研究知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)、易混點(diǎn)、易錯(cuò)訓(xùn)練題、堂清檢測(cè)題），發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享。一輪復(fù)習(xí)要緊緊圍繞課本內(nèi)容進(jìn)行備課，牢牢抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，扎扎實(shí)實(shí)抓綱扣本。教師可以有多種復(fù)習(xí)資料以供參考和選用習(xí)題，教師要對(duì)各種資料進(jìn)行整合。嚴(yán)禁扔掉課本提前進(jìn)入套題訓(xùn)練、亂用資料、盲目訓(xùn)練的現(xiàn)象。二輪復(fù)習(xí)以說(shuō)明與檢測(cè)為教材，按照說(shuō)明與檢測(cè)的具體安排，初中數(shù)學(xué)全部?jī)?nèi)容分為四大板塊：即數(shù)與代數(shù)

4、、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐?？煞譃閿?shù)與式及方程與不等式、函數(shù)、圖形的認(rèn)識(shí)、視圖與投影、圖形與變換、圖形與坐標(biāo)、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐等8個(gè)專題。（二輪專題復(fù)習(xí)的順序也可根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況與所選教材靈活調(diào)整）。一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間安排建議： 數(shù)與式、方程與不等式：3-4天 函數(shù)： 23天 三角形： 23天四邊形： 2天圓： 2天圖形與變換： 12天統(tǒng)計(jì)與概率： 12天建議在每進(jìn)行12個(gè)單元復(fù)習(xí)后，可進(jìn)行一次綜合測(cè)試題的訓(xùn)練，綜合測(cè)試題可選擇使用洛陽(yáng)、鄭州等外地市的“一練”題，特別要注意使用鄭州的題目，也可以使用說(shuō)明與檢測(cè)上面的綜合測(cè)試題。課堂模式：知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化河南中招考點(diǎn)、熱點(diǎn)分析典

5、型試題選講模擬題練習(xí)總結(jié)通法、易錯(cuò)點(diǎn)糾錯(cuò)。最后一輪復(fù)習(xí)，教師要做到“兩準(zhǔn)”，即準(zhǔn)確把握自己學(xué)生的“學(xué)情”、準(zhǔn)確把握河南省中招“試題”特點(diǎn)，在 “兩準(zhǔn)”的前提下達(dá)到“兩精”，即精“講”和精“評(píng)”。我們要穩(wěn)扎穩(wěn)打，狠抓落實(shí)，防止眼花繚亂，濫選濫用。要注意講求實(shí)效，做到每模擬一次，就真正提高一次。一般情況下，第三輪復(fù)習(xí)至少要做810套模擬題目。三輪復(fù)習(xí)的模式是：模擬考試講評(píng)提高糾錯(cuò)反思專題訓(xùn)練（3）認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課，向45分鐘要質(zhì)量。一般情況下復(fù)習(xí)課應(yīng)以兩節(jié)課為一個(gè)單位，第一節(jié)完成出示目標(biāo)、自主復(fù)習(xí)、精講點(diǎn)撥三個(gè)環(huán)節(jié)。第二節(jié)完成達(dá)標(biāo)訓(xùn)練、堂清檢測(cè)兩個(gè)環(huán)節(jié)。教師不同，方法有異，但課堂上一定要講練結(jié)合，評(píng)

6、糾結(jié)合，使復(fù)習(xí)的每一部分知識(shí)都落到實(shí)處。同時(shí)要重視復(fù)習(xí)小結(jié)，要給學(xué)生精華的知識(shí)結(jié)構(gòu)、規(guī)律性的通理通法、靈活多樣的解題技巧，讓學(xué)生從題海中解脫出來(lái)，從拼時(shí)間的汗水中解放出來(lái)，從而提高復(fù)習(xí)的實(shí)效性。（4）要認(rèn)真抓好“包、清、糾、聚”工作。學(xué)科教師要掌握70分以上接近96分的、50分以上的接近72分的邊緣生名單，根據(jù)這些學(xué)生的現(xiàn)狀采取得力的培優(yōu)補(bǔ)差措施，該做思想工作的一定要耐心細(xì)致，循循善誘；該補(bǔ)習(xí)功課的一定要給他們吃小灶；該落實(shí)知識(shí)點(diǎn)逐人清的一定要把這些邊緣生作為重點(diǎn)來(lái)抓落實(shí)，確保這些學(xué)生成績(jī)有較大的提高，能夠跨入優(yōu)秀生、及格生的行列。對(duì)于現(xiàn)有優(yōu)秀生、及格生，一是要確保不掉隊(duì)，二是要給他們加壓，適

7、量布置多做幾套模擬試卷，要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，教師通過(guò)面批面改，提高優(yōu)生的綜合能力和應(yīng)試能力，使更多的學(xué)生朝尖子生的方向發(fā)展。（5）狠抓“四清”落實(shí)，做到按知識(shí)點(diǎn)逐人清。除城區(qū)學(xué)校外，鄉(xiāng)鎮(zhèn)大部分學(xué)校班額都比較小、人數(shù)少，為我們抓落實(shí)提供了有利的條件，首輪復(fù)習(xí)以過(guò)課本為主，每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容要依據(jù)課標(biāo)的要求，將知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)成表格，通過(guò)自查、互查和抽查，加大落實(shí)力度，做到按知識(shí)點(diǎn)逐人清，確?；A(chǔ)知識(shí)人人掌握，真正把基礎(chǔ)夯實(shí)。加強(qiáng)復(fù)習(xí)的落實(shí)和檢測(cè)，確保復(fù)習(xí)質(zhì)量。加強(qiáng)作業(yè)、試題的批改和有針對(duì)性的反饋。同時(shí)教學(xué)過(guò)程要培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到書寫工整，卷面整潔。要強(qiáng)化解題格式、步驟。表述要準(zhǔn)確，答題要規(guī)范。（6）加強(qiáng)思想教育，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性。進(jìn)入復(fù)習(xí)后，學(xué)生的思想比較復(fù)雜，各層面的教育一定要跟上。任課教師要根據(jù)不同階段學(xué)生的思想狀況及時(shí)進(jìn)行前途教育、理想教育、學(xué)法教育等，充分調(diào)動(dòng)不同類型學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使他們能夠全身心的投入到復(fù)習(xí)中去，最大限度的提高每一個(gè)學(xué)生的復(fù)習(xí)效率?？傊?，希望大家齊心協(xié)力，奮力拼搏，為2015年中招取得優(yōu)異成績(jī)做出我們的貢獻(xiàn)