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1、高中數(shù)學(xué)做題慢,教你6個提速小竅門導(dǎo)語:很多同學(xué)每次考試都會做不完題,導(dǎo)致會做的也來不及做。想要改善這個問題,小編教大家一些數(shù)學(xué)做題提速的小竅門,希望可以幫大家解決做題慢的問題!1 熟悉根本的解題步驟和解題方法解題的過程,是一個思維的過程。對一些根本的、常見的問題,前人已經(jīng)總結(jié)出了一些根本的解題思路和常用的解題程序,我們一般只要順著這些解題的思路,遵循這些解題的步驟,往往很容易找到習(xí)題的答案。2 審題要認(rèn)真仔細(xì)對于一道詳細(xì)的習(xí)題,解題時最重要的環(huán)節(jié)是審題。審題的第一步是讀題,這是獲取信息量和考慮的過程。讀題要慢,一邊讀,一邊想,應(yīng)特別注意每一句話的內(nèi)在涵義,并從中找出隱含條件。有些學(xué)生沒有養(yǎng)成
2、讀題、考慮的習(xí)慣,心里著急,匆匆一看,就開場解題,結(jié)果常常是漏掉了一些信息,花了很長時間解不出來,還找不到原因,想快卻慢了。所以,在實(shí)際解題時,應(yīng)特別注意,審題要認(rèn)真、仔細(xì)。3 認(rèn)真做好歸納總結(jié)在解過一定數(shù)量的習(xí)題之后,對所涉及到的知識、解題方法進(jìn)展歸納總結(jié),以便使解題思路更為明晰,就能到達(dá)舉一反三的效果,對于類似的習(xí)題一目了然,可以節(jié)約大量的解題時間。4 熟悉習(xí)題中所涉及的內(nèi)容解題、做練習(xí)只是學(xué)習(xí)過程中的一個環(huán)節(jié),而不是學(xué)習(xí)的全部,你不能為解題而解題。解題時,我們的概念越明晰,對公式、定理和規(guī)那么越熟悉,解題速度就越快。因此,我們在解題之前,應(yīng)通過閱讀教科書和做簡單的練習(xí),先熟悉、記憶和區(qū)分
3、這些根本內(nèi)容,正確理解其涵義的本質(zhì),接著馬上就做后面所配的練習(xí),一刻也不要停留。5 學(xué)會畫圖畫圖是一個翻譯的過程,把解題時的抽象思維,變成了形象思維,從而降低理解題難度。有些題目,只要分析圖一畫出來,其中的關(guān)系就變得一目了然。尤其是對于幾何題,包括解析幾何題,假設(shè)不會畫圖,有時簡直是無從下手。因此,牢記各種題型的根本作圖方法,牢記各種函數(shù)的圖像和意義及演變過程和條件,對于進(jìn)步解題速度非常重要。6 先易后難,逐步增加習(xí)題的難度人們認(rèn)識事物的過程都是從簡單到復(fù)雜。簡單的問題解多了,從而使概念明晰了,對公式、定理以及解題步驟熟悉了,解題時就會形成跳躍性思維,解題的速度就會大大進(jìn)步。課本、報刊雜志中的
4、成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可??梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝?!皫熤拍?,大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指
5、春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰:“師教人以道者之稱也?!皫熤x,如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?!袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??!袄显谂f語義中也是一種尊稱,隱喻年長且學(xué)識淵博者?!袄稀皫熯B用最初見于?史記?,有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制,老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師,其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞,所表達(dá)的含義多指對知識淵博者的一種尊稱,雖能從其身上學(xué)以“道,但其不一定是知識的傳播者。今天看來,“老師的必要條件不光是擁有知識,更重于傳播知識。我們在學(xué)習(xí)時,應(yīng)根據(jù)自己的才能,先去解那些看似簡單,卻很重要的習(xí)題,以不斷進(jìn)步解題速度和解題才能。隨著速度和才能的進(jìn)步,再逐漸增加難度,就會到達(dá)事半功倍的效果。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境,為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作,孩子一入園就召開家長會,給家長
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