小學(xué)新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)心得三篇

1、新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)期待已久的教師崗前培訓(xùn)最終到來(lái)了，事實(shí)證明不枉此 行，短短的兩天培訓(xùn)給人留下深刻的印象，讓我在領(lǐng)略了名 師風(fēng)范的同時(shí)，還受到了深深的啟發(fā)。一、轉(zhuǎn)變主角，迎接全新的挑戰(zhàn)對(duì)于剛剛踏出校門(mén)的我們，找準(zhǔn)定位是十分重要的，進(jìn) 修學(xué)校校長(zhǎng)向我們拋出的“我是誰(shuí)”、“我們要干什么”、“我 要怎樣做”的這幾個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得是十分必須而緊迫的，剛 剛結(jié)束了學(xué)生生涯的我們，有時(shí)候還沒(méi)能把主角從學(xué)生轉(zhuǎn)變 為教師，可是社會(huì)不等待我們成長(zhǎng)，社會(huì)不等待我們成熟。 所以，我們要在轉(zhuǎn)變主角方面多下工夫，努力成為學(xué)生的良 師益友，不斷地將自身的理論知識(shí)付諸實(shí)踐，做好傳道授業(yè) 解惑的本職工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以強(qiáng)烈的職責(zé)

2、意識(shí)，迎接全新 的挑戰(zhàn)。二、提升自我，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)這是我今后努力的方向。俗話(huà)常說(shuō)，“要給學(xué)生一杯水， 教師就得有一桶水J校長(zhǎng)再次語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)到，教師必須 具備精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的文化知識(shí)。我清楚地明白，這 不可能一蹴而就，需要我們堅(jiān)持不懈，不斷積累，我會(huì)把這 定為自我在今后教學(xué)中一大重任。針對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匱乏的問(wèn)題, 我想在以后的教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)定根基，多向經(jīng)驗(yàn) 豐富的老教師學(xué)習(xí)，多和新教師交流，不斷自身提升自身的 教學(xué)水平。三、歡樂(lè)關(guān)愛(ài)，迎接持久的挑戰(zhàn)這是這次培訓(xùn)最大的收獲。教師說(shuō)：“學(xué)會(huì)溝通，做一 個(gè)歡樂(lè)的教師?！焙荛L(zhǎng)一段時(shí)間里，我細(xì)細(xì)品味這句話(huà)，感 受頗多。首先，一個(gè)歡樂(lè)的人能夠

3、給周?chē)娜藥?lái)歡樂(lè)，而 一個(gè)歡樂(lè)的教師卻能夠給很多人帶來(lái)歡樂(lè)，并且這樣的歡樂(lè) 可能是影響著他們的一生。在教師這個(gè)崗位上，為師者要做 好自我的本分，笑著當(dāng)教師。再者，關(guān)于溝通，在以前我覺(jué) 得關(guān)愛(ài)學(xué)生就是讓學(xué)生歡樂(lè)最好的表現(xiàn)，聽(tīng)了教師的講解我 才恍然大悟，不僅僅要關(guān)愛(ài)，還要讓學(xué)生感受到你的愛(ài)，這 才是成功的關(guān)心，才是溝通的關(guān)鍵。這個(gè)誤區(qū)的發(fā)現(xiàn)，是我 本次培訓(xùn)的最大的收獲。這樣的收獲，不僅僅限于教學(xué)上， 我想也會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生重大的影響。四、講究策略，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)這是這次培訓(xùn)比擬大的收獲。我的教師證寫(xiě)的是高級(jí)教 師資格，我入職的是小學(xué)語(yǔ)文呀，可是，我也反對(duì)別人說(shuō)這 是大材小用，因?yàn)椴灰粯拥碾A段，學(xué)

4、習(xí)方法的教授不一樣， 策略也不盡相同。而X教師小學(xué)教學(xué)常規(guī)與實(shí)施策略的探 究這個(gè)講座的講解，不僅僅讓我對(duì)小學(xué)的教學(xué)有了近一步 的了解，對(duì)于高中和小學(xué)的,學(xué)法的差異有了明顯的感知， 解開(kāi)了思想上的困惑，這對(duì)在以后的教學(xué)是有很大的幫助的?？傊?，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總 感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。誠(chéng)然，作為一名新教師，要 學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了?？墒俏矣行判慕?jīng)過(guò)自我的不懈努 力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快地 能夠勝任自我本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至 優(yōu)秀的小學(xué)教師，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，為我們教師隊(duì)伍 的開(kāi)展壯大做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)

5、總結(jié)一年來(lái)，我和其他所有老師一樣都參加了繼續(xù)教育的培 訓(xùn)。通過(guò)一年的繼續(xù)學(xué)習(xí)，教育教學(xué)觀(guān)念有了新的認(rèn)識(shí)，教 學(xué)技能有了提高，現(xiàn)將個(gè)人參加繼續(xù)教育獲益情況羅列如 下：一、把握外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)、及時(shí)進(jìn)行內(nèi)化外出參加教育教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素 質(zhì)的主要形式。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機(jī)會(huì), 進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí)。并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行消 化，做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一些理論成果付諸于我的 教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的 意義落到了實(shí)處。二、高度重視教學(xué)反思、做好反思再實(shí)踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題的過(guò)程。在這一過(guò)程中， 我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書(shū)中的

6、觀(guān)點(diǎn)及案例，找出自 己在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及由 此產(chǎn)生的教育后果，在實(shí)踐中形成？還與老師們形成了 “個(gè) 體反思”和“群體反思”兩種方式。個(gè)體反思是我自省自察 特別是對(duì)于本學(xué)期的幾堂公開(kāi)課、展示課，我都會(huì)進(jìn)行 進(jìn)行課前反思一課中反思一課后反思一思后實(shí)踐并且寫(xiě) 好反思案例等，及時(shí)總結(jié)好理論成果。三、以名師為典范、大膽探索實(shí)踐通過(guò)參加各類(lèi)培訓(xùn)也好，自己進(jìn)行教學(xué)研究也好，我總 會(huì)以名師名家，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們 有的課上得精彩，有的班級(jí)帶得漂亮。于是他們都會(huì)成為我 追隨的目標(biāo)，我會(huì)以他們?yōu)榈浞丁５?，我也不?huì)迷失自己， 我會(huì)大膽探索、實(shí)踐自己的教學(xué)感悟。把自

7、己用心悟的教學(xué) 原理通過(guò)最樸實(shí)、簡(jiǎn)單的教育教學(xué)手段來(lái)進(jìn)行實(shí)踐。讓每個(gè) 孩子都能感受到來(lái)自老師愛(ài)的教育?？梢哉f(shuō)，通過(guò)這樣的“追隨”和“創(chuàng)新”鞏固了自己所 學(xué)理論，又提高了運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。正可 謂是一箭雙雕。當(dāng)然，在自己不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)好多的問(wèn)題。 比方自己的理論水平還是淺薄之極，我想接下去要做的就是 要運(yùn)用多種形式升華自己的認(rèn)識(shí)，形成一個(gè)自己教育思想的 過(guò)程，寫(xiě)出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并最終形成自己的教學(xué)理念。新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)2022年6月經(jīng)過(guò)遴選我有幸成為xx學(xué)院教學(xué)隊(duì)伍中的 一員，開(kāi)始了自我人生新的征程。為了使我們新進(jìn)的教師能 夠盡快熟悉學(xué)校的工作環(huán)境，盡快轉(zhuǎn)型成長(zhǎng)為一

8、名合格的高 校教師，融入到xx學(xué)院這樣一個(gè)大團(tuán)體中，學(xué)校人事處安 排我們參加了相關(guān)課程學(xué)習(xí)，給我們講課的都是在教學(xué)一線(xiàn) 上從事多年高教工作的教授們，他們用科學(xué)的觀(guān)點(diǎn)、獨(dú)特的 視角、精辟的語(yǔ)言、嫻熟的教法給我們這些剛剛踏入高校的 新進(jìn)教師上了一堂堂精彩的難得的好課。雖然這次培訓(xùn)的時(shí) 間很短暫，可是資料卻很豐富。短短六天之內(nèi)，我對(duì)黃淮學(xué) 院的基本情景、未來(lái)開(kāi)展改革方向、教學(xué)人事管理規(guī)章制度 和科研工作現(xiàn)狀有了更加全面而深刻的了解，對(duì)于如何成為 一名合格優(yōu)秀的高校教師和個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更加 清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)于高校教師應(yīng)當(dāng)具備的基本理論知識(shí)有了更 加系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)使我拓展了知識(shí)面、開(kāi)闊了

9、眼 界，也使得我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力，現(xiàn)將自我的 心得體會(huì)總結(jié)如下：一、對(duì)高校教師這一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)孔子曰：“其身正，不令那么行；其身不正，雖令不從J 教師首先要有高尚的人格，這樣才能夠更好的教育學(xué)生，學(xué) 生有學(xué)習(xí)的典范，能夠潛移默化的影響學(xué)生，言教不如身教。 教師應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)學(xué)生，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生的 愛(ài)，走進(jìn)學(xué)生的心靈，這樣才能贏(yíng)得學(xué)生的信任，這時(shí)會(huì)有 奇特的教育效果，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣，使得學(xué)生 健康成長(zhǎng)。所以在以后的工作中除了做好教書(shū)這一項(xiàng)基本工作之 外，我還將深入的了解和關(guān)愛(ài)學(xué)生，做他們成長(zhǎng)道路上的“良 師益友”。二、對(duì)教學(xué)工作技巧和策略有了深入系統(tǒng)的

10、學(xué)習(xí)如何成功的轉(zhuǎn)型成為一名合格的優(yōu)秀教師是新進(jìn)教師 的首要任務(wù)。這次培訓(xùn)著重從教學(xué)工作的理論和實(shí)踐兩個(gè)方 應(yīng)對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行了培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我掌握了高校教育學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德規(guī)范和方 法導(dǎo)論等基本理論知識(shí)，使我能應(yīng)用科學(xué)的方法指導(dǎo)教學(xué), 在教學(xué)實(shí)踐中聯(lián)系理論知識(shí)，構(gòu)成有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我 還掌握了基本的一些授課技巧和策略，包括如何備課、如何 上課、如何提高教學(xué)效果、如何利用板書(shū)和新媒體進(jìn)行課堂 教學(xué)等，為我未來(lái)實(shí)際工作的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。這次培訓(xùn)還使我充分認(rèn)識(shí)到了備課的重要性，如何使自 我能夠有質(zhì)量有效率有本領(lǐng)地教好這門(mén)課，使學(xué)生能夠持續(xù) 地從心靈深處理解我的教學(xué)，這就需要我

11、努力地備課，努力 地鍛煉，努力地學(xué)習(xí)。在暑假期間我將遵循“備課程、備學(xué) 生、備大綱、備教材、備課程”的備課原那么，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做 好下學(xué)期的備課工作，為下學(xué)期教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下良 好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的高校教師。三、對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力在本次培訓(xùn)中，貫穿一個(gè)中心，就是對(duì)新教師的鼓勵(lì)。 鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán) 境等；鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自我的主角； 鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新 知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的教師；鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中 發(fā)揮自我的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)開(kāi)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì), 使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力，也使我對(duì)自身的職業(yè) 生涯規(guī)劃有了更清晰的定位和認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的工作中我將把自身的職業(yè)生涯規(guī)劃融入到XX 學(xué)院的開(kāi)展戰(zhàn)略中，XX學(xué)院正在轉(zhuǎn)型成為一所具有“開(kāi)放性、 地方性、應(yīng)用型、國(guó)際化“，根據(jù)此開(kāi)展方向，作為一名青 年教師我將堅(jiān)持“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、實(shí)踐育 人”的原那么，努力站好“教學(xué)關(guān)、科研關(guān)、實(shí)踐關(guān)、管理關(guān)”， 努力把XX學(xué)院的學(xué)生培養(yǎng)成為“就業(yè)能稱(chēng)職、創(chuàng)新有本領(lǐng)、 深造有基礎(chǔ)、開(kāi)展有后勁”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。今日，處在時(shí)代的沖突中，科學(xué)的