某市某中學章程

1、都江堰市李冰中學章 程第一章 總 則第一條 為全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，大力推進教育現代化，全面提高教育教學質量，推進依法治校的進程，創(chuàng)建設施好、質量高、師資優(yōu)的民主、和諧、令人向往的學校，依據中華人民共和國教育法、教育部中學管理規(guī)程及有關法律法規(guī)，特制定本章程。 學校名稱、性質和辦學目標第二條 學校名稱：都江堰市李冰中學。創(chuàng)立于1984年。學制3年。校址：都江堰市幸福鎮(zhèn)興賢路71號第三條 學校性質：公辦。第四條學校辦學宗旨：在“因勢利導、和諧發(fā)展”的辦學理念指引下，把學校建成“文化和諧、質量優(yōu)異、特色鮮明、區(qū)域一流、人民滿意”現代學校。學校精神：與時俱進、無私奉獻、公正廉潔、互

2、助互學。辦學特色：靚色藝術、多元發(fā)展校訓: 尚善、感恩、篤學、求真、教風：重態(tài)度，拼精神；重管理，拼效果；重規(guī)范，拼細節(jié)；重個體，拼整體；重研究，拼方法學風：自尊與自信、民主與法制；自力與自強，合作與競爭；自主與自治，立志與成才第五條 學校培養(yǎng)目標：富有愛國心責任感的、求真創(chuàng)新精神的，具有現代公民人格的一代新人。確定李冰中學校歌。入學與學籍管理第七條 根據教育法規(guī)定，學校招收當年應屆小學畢業(yè)生入學。第八條 因傷病和本人不可抗拒的原因無法繼續(xù)學習的學生，（須具備指定醫(yī)療單位的證明）報學校批準后，可準其休學。休學期限為一年，不得提前或推遲復學。復學時學校可據實際學習程度征求本人及監(jiān)護人意見后編入相

3、應的年級。第九條 學校按市教育局統(tǒng)一要求建立電子學生學籍，按學期記載學生德、智、體全面發(fā)展的情況。學生受到學校以上的獎勵應記入學生檔案。學生畢業(yè)離校后，學生檔案由原校保存?zhèn)洳?。嚴肅招生、畢業(yè)證書頒發(fā)、學生檔案管理等各項紀律制度。第四章 內部管理體制（機構設置及職責）第十條 學校由都江堰市教育局主管，設校長1人，副校長2人，下設校辦公室、政教處、教導處、食管辦。各處室設主任1人、副主任1-2名，各自按照“分級管理，分工負責”的原則，在校長的領導下履行規(guī)定職責。學校校長依照干部管理權限任免。 第十一條 學校實行內部管理體制為核心的制度改革：校長負責制、教師聘任制、崗位責任制、考核獎懲制。校長有下列

4、權力： （一）重大事務決策權。在綜合各方面意見的基礎上，校長對學校的重大行政事務有最后決定權。 （二）人事任免決定權。校長有權提名任免副校長；有權按規(guī)定程序任免學校中層干部；有權決定對教職工的聘用。 （三）財務基建審批權。學校財務在市教育局（財政局）領導下，由結算中心統(tǒng)一管理，校長有權決定增添一般教學設備，報請相關部門主管領導批準。（四）在區(qū)教育局的指導、監(jiān)督下，多方籌集教育資金，接受地方社會各界的教育捐贈，規(guī)范捐贈行為。 第十二條 校長履行下列義務： （一）堅持正確的辦學方向，遵循憲法和教育法確定的基本原則，認真組織開展學校的教育教學工作，依法保護師生的合法權益。 （二）按照教育規(guī)律辦學，實

5、施素質教育，開齊、上足、上好各門學科。（三）接受上級主管部門的領導，堅持民主集中制，充分發(fā)揮領導班子的集體智慧和力量，并接受教職工代表大會的監(jiān)督。 （四）加強師資隊伍建設和管理，加強教學研究活動，保證教育教學質量穩(wěn)步提高。 （五）加強總務后勤管理，堅持嚴格的財務管理制度。 （六）采取有效措施，防止發(fā)生安全事故，保證師生的人身安全。 （七）廉潔從政，以身作則，為人師表，團結協(xié)作。 第十三條 學校黨支部積極發(fā)揮其在貫徹執(zhí)行教育方針和組織教學過程中的核心、監(jiān)督和保證作用，除完成好上級黨組織交給的各項任務外，在學校的任務主要包括： （一）建立黨組織統(tǒng)一領導的黨、政、工、團、隊齊抓共管的思想政治工作體制

6、，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。 （二）加強對學校干部的培養(yǎng)、教育、管理和監(jiān)督。 （三）在學校發(fā)展規(guī)劃、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大問題上充分發(fā)揮保證和監(jiān)督作用。 第十四條 教職工代表大會行使的職權： （一）聽取校長的工作報告，討論審議學校的辦學思想、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財務預決算等重大問題，提出建議。 （二）評議監(jiān)督學校的領導干部。有權建議校長或上級主管部門，對教職工予以記功、晉升或處分、免職。根據都江堰市教育局統(tǒng)一部署，參與民主推薦學校行政領導人選。 （三）審議學校章程、各項管理制度及改革方案、素質教育實施方案及各項規(guī)章制度。 第十五條 副校長職責權限：（一）主動、

7、積極協(xié)助校長工作，當好參謀。（二）具體分管教育、教學、德育、教科研工作，全面貫徹教育方針，面向全體學生，全面提高教育質量。（三）加強對政教處、教導處的領導，指導政教處、教導處的工作。（四）組織德育工作的常規(guī)管理。制訂和實施各項德育常規(guī)。（五）加強班集體建設的研究，進行優(yōu)秀班集體的評定和考核。（六）積極開展政治思想工作，了解教職工的思想動態(tài)，收集教職工的建議和意見，及時向校長匯報。（七）拓寬德育實施途徑，辦好“家長學?！?。（八）負責學校文化建設，開展社會實踐活動和學生社團活動。（九）負責教師的學歷進修，協(xié)助校長做好教師的年度考核和職改工作。（十）完成校長安排的其他工作。第十六條 校辦公室主任職責

8、權限：（一）負責對內、對外的聯系接待工作和群眾來信來訪工作。（二）做好校長辦公會議記錄，填寫學?！按笫掠洝?。（三）貫徹執(zhí)行校長辦公會議的決定和決議。協(xié)助校長處理學校日常行政事務工作，發(fā)布公告和通知。（四）負責學校文件的收發(fā)歸檔工作，安排校級各種文字材料的撰寫和復印。（五）做好學校人事工作。 （六）根據校長的部署和安排，做好各處、室的協(xié)調工作。第十七條 教導主任職責權限：（一）在分管校長的領導下，全面主持教務處工作。（二）制訂學校教學工作計劃，并組織實施?？偨Y教學方面的經驗并加以推廣。（三）制訂教學工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責教學工作的期中抽測和期終檢測工作。（四）組織、指導、審查

9、各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，組織檢測，審批試題及質量分析，領導和指導教研組工作。（五）組織好教師的教育理論和業(yè)務知識的學習，安排教師的教學業(yè)務培訓，組織教學匯報會。（六）關心全體學生的全面發(fā)展，安排好學生社團活動，組織好學生的競賽活動。（七）組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協(xié)助分管領導具體負責學校各室的管理工作。負責教育教學的管理和學生的學籍管理工作。（八）負責全校師生的教科書及各種資料的征訂工作。（九）安排好教師的任課工作，負責全校的排課、調課及其它教學事宜。第十八條 政教主任職責權限：（一）在分

10、管校長的領導下，全面主持政教處工作。（二）加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義的教育，使之成為學生理想、情操、信念及道德發(fā)展的精神動力，幫助學生形成正確的“三觀”，按年級進行分層次教育。（三）培養(yǎng)良好的班風和學風，形成班集體核心。制訂班級發(fā)展規(guī)劃。學生干部培訓。（四）重視學科德育的研究與管理，促進德智體美勞五育并重。（五）加強德育課程的主渠道建設，立足校會課、班會課和政治課，對學生進行研究性學習能力的培養(yǎng)，促進學生道德主體性的發(fā)展。（六）注重學科中的德育思想的滲透，使第一課堂與第二課堂聯動，通過課程教學、校本教材、校園文化、社會實踐、德育基地和人際環(huán)境等綜合教育，構建開放性又有整體性的德育

11、課程和活動體系，培育學生的創(chuàng)新精神。（七）加強對班主任的業(yè)務培訓與指導，建立一支具有綜合素質的德育骨干隊伍。（八）開展德育前瞻性研究，增強德育工作的科學性、預見性。注重德育與學科教學的整合，使德育更有規(guī)律、更有實效。第十九條 食管辦主任職責權限：（一）在分管校長領導下，全面主持食管辦的工作。（二）負責制訂食管辦工作計劃，并根據計劃指導安排工作，保證計劃的實施。（三）制訂后勤方面的有關管理制度及崗位職責，認真檢查、督促制度的執(zhí)行及崗位職責的履行。（四）做好后勤教職工的業(yè)務指導，帶好全辦教職工熟悉業(yè)務，積極工作，不斷提高整體業(yè)務素質以及后勤管理、服務水平。（五）根據學校工作計劃及食管辦工作計劃，負

12、責學校設備的添置、更新，以及綠化、環(huán)境等校容、校貌管理。（六）負責后勤有關對外事務的聯系、洽談，辦理并簽訂有關合同、協(xié)議。（七）負責完成上級部門布置的有關后勤方面各種統(tǒng)計資料及其他工作。（八）做好飲用水管理。定期召開管理人員會議，確保學生飲水衛(wèi)生。（九）貫徹“安全第一，預防為主”的方針，認真宣傳、執(zhí)行中央和上級公安機關、安全部門的有關政策、法規(guī)，協(xié)助校領導組織開展全校的安全保衛(wèi)工作。第二十條 學校建立校內師生申訴制度，教師體罰學生一次性申告待崗制度，建立校長信箱。第二十一條 學校接受財政、物價、審計等部門的檢查，自覺接受社會有關方面的監(jiān)督。 第五章 教育教學管理第二十二條 學校教職工基本編制數

13、：150人?；景嗉墧担?6。學生數：1600人。 第二十三條 依據國家教育部中（?。W管理規(guī)程，從事學校教育教學管理。第二十四條 學校的主要任務是教育教學工作，其它各項工作以利于教育教學工作的開展為原則。學校教育教學工作主要內容：全面提高學生素質，為新世紀培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，讓每一個學生成為一名合格的“中國人、文明人、現代人”。堅持以人為本與制度相結合，讓每一位教職工成為管理的主體，以公平、公平、公正達到民主與和諧；堅持自主與嚴格相結合，讓學生學會生活、學會合作、學會學習、學會健體、學會創(chuàng)新。第二十五條 按照國家或市級教育行政部門發(fā)布的課程計劃開足、開好。以此基礎上開設好學校的選修課程、校本課程

14、。第二十六條 將德育工作擺在重要位置，認真貫徹有關法規(guī)。堅持把學校德育工作放在素質教育的首要位置。根據素質教育的要求，確立學校德育工作的指導方針：總體規(guī)劃、重點突出、特色鮮明、效果顯著。第二十七條 牢固樹立育人為本的思想。將“思想政治素質是最重要的素質”的要求落實到教育工作的各個環(huán)節(jié)，貫穿于各學科教學之中，切實加強德育工作的時代感。建立健全全面實施素質教育中德育工作的有效機制，加強德育課程建設，引導學生積極參加社會實踐活動，開展愛黨愛國愛集體的主旋律教育，采用多種生動活潑的形式，使工作開展有針對性、有明顯的教育效果。繼續(xù)抓好班集體建設，通過班集體建設，在全校形成一種班風正、學風好，既充滿競爭、

15、又通力合作，積極向上的局面。第二十八條 加強課程建設，改革教學模式。第二十九條 學校主動與社會、家庭積極配合，建立以班級為點、家庭為面、社會為體的立體教育模式。成立家長學校，動員和吸收全體家長參與，監(jiān)督學校教育改革和發(fā)展。每學期期中后舉行一次全面開放日活動。第三十條 學校貫徹實施國旗法，每周一早晨全體師生集中，舉行規(guī)范化升旗儀式，接受愛國主義教育。 第三十一條 學校全面推廣普通話，使用規(guī)范漢字。 第三十二條 堅持教學中心，積極進行教育教學改革，不斷更新教育觀念，采用現代化教育手段，提高教學質量。 第三十三條 依據市教育局課程教學計劃實施教學活動。嚴格執(zhí)行教學大綱和教學計劃，維護課程表操作的嚴肅

16、性，任何班級不得擅自停課。認真貫徹課堂教學常規(guī)，實行40分鐘課時制。 第三十四條 按上報有關文件統(tǒng)一征訂教材、學習資料。任何人不得擅自向學生推銷學習資料，切實減輕學生的負擔。 第三十五條 認真搞好教學研究和教育科研工作。組織教師積極參與新課程改革，積極撰寫教育教學論文。 第三十六條 每學期進行期中、期末兩次考核（或有月考及其他形式的考試）。 第三十七條 依照有關條例，正常開展學校的體育和衛(wèi)生工作，每學年進行一次校運動會。組織學生定期開展勞動教育、社會實踐和課外活動，堅持開展心理輔導活動，促進學生的身心健康發(fā)展。 第三十八條 班主任及任課老師不得利用寒暑假、節(jié)假日進行集體補課，不得歧視后進生。

17、第三十九條 加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、休學、借讀、復學等嚴格手續(xù)程序。嚴肅招生、畢業(yè)證書頒發(fā)、學生檔案管理等項紀律制度。 第四十條 教務處和食管辦認真管理和積極使用教學設施、儀器設備、文體器材、圖書資料，尤其要注重發(fā)揮現代化教學設施的使用效益，同時做好各類教育教學資料的收集與歸檔。 第六章 后勤保障、經費與資產管理第四十一條 食管辦的工作必須樹立為教學服務、為師生服務的觀念，實行服務承諾制。制訂各項規(guī)章制度，嚴格工作規(guī)范。廉潔自律，克己奉公。 第四十二條 學校經費來源：財政撥款。管理機構：都江堰市教育局（計財科）第四十三條 學校實行財務申請審批制度。程序：學校依法向都江堰市教育局（財

18、政局）提出收入經費安排意見，報請批準。第四十四條 依據中小學校財務制度加強財務管理，堅持節(jié)儉、規(guī)范的原則，收入要打足，支出要合理。第四十五條 建立健全財務制度。管理和使用好“績效工資”，經費開支實行民主管理，嚴守財經紀律，帳目由都江堰市財政局統(tǒng)一管理，并接受主管部門審查和監(jiān)督。 第四十六條 學校按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，依法向學生收取費用，堅決杜絕亂收費現象。 第四十七條 學校應切實關心教職工的生活，嚴格執(zhí)行國家及教育行政部門有關教職工在職稱、醫(yī)療、離退休等方面福利待遇的規(guī)定，維護教職工的合法權益。第四十八條 學校在保證事業(yè)發(fā)展的同時，應當力所能及地提高教職工的福利

19、待遇。在貫徹執(zhí)行國家有關教職工福利待遇基本標準和分配原則基礎上，制定和實施校內津貼分配方案。教職工平均收入應逐年有所提高，大多數教職工的實際收入應逐年有所增長。第四十九條 食管辦加強校舍、校產管理，嚴防公物流失和浪費，學校校產按規(guī)定管理。發(fā)現危房，應立即采取措施，并向主管部門書面報告。 第五十條 全體教師應齊心協(xié)力努力創(chuàng)建文明、健康、向上、和諧的育人環(huán)境。 第五十一條 嚴格校園環(huán)境管理。要創(chuàng)造健康向上的校園文化氛圍，內容要豐富、形式要多樣。教室里的板報（宣傳園地）和校園內的畫廊及宣傳板報及時出刊，定期更換。校園之聲廣播站定時廣播。 第五十二條 全體教師要加強道德修養(yǎng)，努力建立和諧的人際關系和團

20、結向上、文明協(xié)調的工作和生活環(huán)境。認真處理好家庭關系，贍養(yǎng)父母，尊敬老人，重視對子女的教育。鄰居之間相互體諒，相互幫助，和睦共處，處處為學生做好樣子。 第五十三條 學校從實際情況出發(fā)，對校園建設作整體規(guī)劃，創(chuàng)設符合學校特點的凈化、綠化和美化的文明校園。 第五十四條 建立健全衛(wèi)生包干和督查評比制度，配備必要的衛(wèi)生設施（水源凈化裝置等），努力創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔的工作學習環(huán)境，確保校內無雜草，墻壁無污跡、地面無果殼、紙屑、煙蒂、痰跡。 第五十五條 教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全、桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物品擺放整齊。 第五十六條 校內師生自行車、轎車按指定地點排放整齊，外來車輛進出校門和停放，必

21、須執(zhí)行有關規(guī)定。嚴禁流動商販進入校園，任何人不得以任何形式在校門前擺攤設點。 第五十七條 加強安全保衛(wèi)工作，防火、防盜、防電、防毒，及時發(fā)現和排除隱患，確保學校安全無事故。 第七章 教師管理第五十八條 學校教師享有教師法及有關法律法規(guī)規(guī)定的權利，履行教師法及有關法律法規(guī)規(guī)定的義務。 第五十九條 敬業(yè)愛崗，遵循教育規(guī)律，服從校長領導，勤懇工作。 第六十條 嚴肅工作紀律，遵守學校規(guī)章制度，衣著整潔，舉止文雅，談吐文明，以身作則，為人師表。 第六十一條 嚴格執(zhí)行崗位規(guī)范，自覺做到：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置與批改作業(yè)、認真輔導、認真組織課外活動、認真考核。年初有工作計劃，年終有總結或專題小結。 第

22、六十二條 教師應積極參加教研、科研活動和教改試驗，自覺開展課題研究。第六十三條 教師應具備一定的職業(yè)道德水準和良好師德，自覺做到不講教育忌語、不體罰和變相體罰學生、不擅自收費、不向學生推銷商品、不搞有償家教、不接受家長的吃請、不參與黃賭毒及一切封建迷信活動。 第六十四條 學校執(zhí)行國家教師資格證制度及教師專業(yè)技術職務評定制度，鼓勵教師在職進修或接受其它方式的培訓。第六十五條 學校保護教師的一切合法權益，保障教師享有國家政策規(guī)定的待遇。根據李冰中學管理手冊有關制度予以表彰獎勵。 第六十六條 對違反教師法和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的教師，根據學校獎懲考核細則予以處罰，如有疑義，可以按有關規(guī)定提出申訴。 第八章 學生管理第六十七條 學生享有法律、法規(guī)規(guī)定的接受平等教育的權利。實行班干部選舉制度，使每個學生的組織能力都得到鍛煉與提高。 第六十八條 對取