最新中學(xué)音樂藝術(shù)教育活動實(shí)施方案資料

1、中學(xué)音樂藝術(shù)教育活動實(shí)施方案中小學(xué)音樂教育包括課堂教學(xué)和課外活動兩個方面，前者是實(shí)施音樂教育的主要途徑，后者則是前者的延續(xù)、擴(kuò)大、補(bǔ)充和提高。抓好音樂課外活動，不但能幫助學(xué)生掌握音樂的基本知識、技能和技巧，促使他們熱愛祖國的音樂藝術(shù)，熟悉民間音樂，了解國外音樂，增強(qiáng)對音樂的感受力和審美力；而且還能發(fā)展學(xué)生的智力（包括觀察力、思考力、記憶力和想象力）；同時，也有利于學(xué)生嗓音的保護(hù)和轉(zhuǎn)換他們大腦的興奮中心，使學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，促使他們的身心得到健康的發(fā)育。更重要的是，還可以啟發(fā)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想、陶冶和培養(yǎng)他們具有優(yōu)良的品格和高尚的情操?？傊?，借助于音樂的教育、審美、娛樂三個功能，

2、就可以潛移默化地幫助學(xué)生發(fā)展認(rèn)識世界的能力，努力做到心靈美、行為美、環(huán)境美，推動他們講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德，從而有益于社會風(fēng)氣的凈化，鼓勵學(xué)生實(shí)現(xiàn)四化振興中華，現(xiàn)在多作準(zhǔn)備，將來多作貢獻(xiàn)。所以說課外音樂活動是貫徹黨的教育方針，對青少年實(shí)施美育教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一個重要組成部分。因此，根據(jù)學(xué)校及教導(dǎo)處的工作安排，我在音樂教育活動上做如下安排：日常輔導(dǎo)（以興趣小組為載體）1:樂隊(duì)：采取集體基礎(chǔ)教育和技能輔導(dǎo)。不同的樂器單獨(dú)輔導(dǎo)，集體訓(xùn)練。根據(jù)不同的程度，分別輔導(dǎo)。程度差異不大時開始集體配合，練習(xí)合奏，既增強(qiáng)個人的技術(shù)能力同時也鍛煉集體的配合能力2:舞蹈隊(duì)：以基本功為基礎(chǔ)，鍛煉形體，加

3、強(qiáng)韻律感。逐步滲透各種風(fēng)格和民族舞蹈的基本要領(lǐng)和音樂節(jié)奏的特點(diǎn)。采取集體輔導(dǎo)，個別糾正。在訓(xùn)練一定時間有了一定的基礎(chǔ)后，進(jìn)入規(guī)定動作訓(xùn)練，在進(jìn)行規(guī)定曲目動作練習(xí)。3:合唱隊(duì)：雙周練習(xí)。統(tǒng)一發(fā)音位置，練習(xí)合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨(dú)立穩(wěn)定。練習(xí)曲以簡到難，有小到大，循序漸進(jìn)。并吸收新成員。:檢查評價（以才藝比賽為形式）才藝比賽的目的是表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵后進(jìn)生，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)（二）:具體安排1、比賽前一周，通知學(xué)生做好比賽的準(zhǔn)備。2、比賽內(nèi)容：自己所擅長的文藝形式，每人一個節(jié)目，自愿報彳。3、比賽形式：以個人單位，對個人及所在班級進(jìn)行表彰。4、獎勵方法：在比賽結(jié)束后宣布比賽結(jié)果，對獲獎的個人進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。三配合上級安排，排練優(yōu)秀節(jié)目，參加藝術(shù)節(jié)比賽。1:訓(xùn)練目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生感受美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，并在比賽中拿到滿意的成績。2:訓(xùn)練安排：利用學(xué)生的課余時間進(jìn)行訓(xùn)練，保證訓(xùn)練過程的科學(xué)性與學(xué)生的身心健康。四：特長生的訓(xùn)練與培養(yǎng)?，F(xiàn)代社會需要全面發(fā)展的人才，更需要具有某一專業(yè)才能的專業(yè)化人才，因此，音樂特長訓(xùn)練與培養(yǎng)就成為了一大部分同學(xué)成才與發(fā)展的道路。所以音