2022年你的笑對我一生很重要——初三班主任點(diǎn)滴感

1、你的笑對我一生很重要初三班主任點(diǎn)滴感班主任工作是一個學(xué)校的中心工作，班主任工作的好與壞直 接影響到學(xué)校工作能否進(jìn)行的順暢。這些無疑使我們的肩上的擔(dān)子 沉重了許多。面對那一張張稚氣未脫而又充滿憧憬的面容；面對那 一個個滿懷青春熱力而又桀驁不馴心靈。是憂慮，是興奮，我想這更是挑戰(zhàn)。下面我把班主任工作的一點(diǎn)體會展示一下，旨在和大家 共同探討。一、身體力行、率先垂范，是最好的武器。和同學(xué)們的第一次接觸是在“ 大掃除勞動” 中。我沒去指揮學(xué)生 們，而是親自參與其中，清掃教室的每一個角落，包括暖氣片，飲 水機(jī)下面等死角。事實(shí)表明我的榜樣作用是有效的。通過我的實(shí)際行動向?qū)W生們傳遞了兩個信息：1、我是一個愛清

2、潔的人，我們都是愛清潔的人，咱們的班級也是清潔的。2、清潔的班級是我們辛勤勞 動換來得，我們在這里要享受這種潔凈而不是去破壞它。二、嚴(yán)格要求學(xué)生，制定班規(guī)，師生共同遵守，不折不扣執(zhí)行。開學(xué)的第一節(jié)課，對于首次接觸這屆學(xué)生的我來說太重要了，成 敗在此一舉。那一天我做了精心的準(zhǔn)備。同學(xué)們：我是你們的新班 主任，我很榮幸成為初三最具活力，最斗志昂揚(yáng)，最聰明的班級的 班主任，我們將在一起拼搏二百九十天 我很兇，我本善良；我 很丑，可我很溫柔 （學(xué)生一陣哄堂大笑） ，我有信心，更有能力帶領(lǐng) 我的班級從一個輝煌走向另一個輝煌 我的感覺是同學(xué)們接納了 我，認(rèn)可了我，他（她）們真是大度的一群?。∮浀冒嗉壍牡谝?/p>

3、次大型活動就是參加校新學(xué)期的開學(xué)典禮。這次 活動也是對同學(xué)們的一次檢驗，要求學(xué)生做到的，我首先作到，帶 頭執(zhí)行班規(guī)校紀(jì)。我一直在觀察著，巡視著，連家長也不得不承認(rèn)，這是一個成功的開學(xué)典禮，也反映出了二十八中人的良好風(fēng)貌。同 時，我也深深的理解了這樣一句話：嚴(yán)校出嚴(yán)師，嚴(yán)師出高徒。試問，二十八中的班主任，哪一個不是嚴(yán)師呢？他 榜樣。（她）們是我學(xué)習(xí)的三、同嘗甘苦，共赴患難，是拉近師生關(guān)系的靈丹妙藥。分享班級的喜與悲是在初三的第一次月考，成績下來后，真是幾 家歡樂幾家愁啊。我分別找了趙貴海、趙珀、夏倩、張明星、杜艷 等同學(xué)談心，這其中有的同學(xué)成績升高了有的下降了。我適時地幫 助他們進(jìn)行了成績分析和

4、試卷分析。做到“ 勝不驕，敗不餒” 。如：杜艷因為數(shù)學(xué)審題的一個小失誤白白丟失了十一分，家長和本人都 很著急，我勸慰她說：被石頭絆倒不要緊，盡快爬起來，但如果被 同樣的石頭絆倒兩次，則是你的恥辱；趙珀，人長的精神、漂亮，我班的男生幾乎都喜歡他，而且能力很強(qiáng)，無論是主持節(jié)目上，還 是學(xué)習(xí)上都很出色。這些都使他有些飄飄然了，成績下降也是情理 之中。怎么辦呢？解鈴還需系鈴人，我讓趙珀主持了一個題目是“ 失敗了，不可怕” 主題早檢會，以自己真實(shí)的內(nèi)心感受來感悟人 生，她那一句“ 同學(xué)們，我的成績下降了，我有責(zé)任，你們沒有責(zé) 任嗎？我很悲傷，你們高興嗎？不感到悲傷嗎？ 望著淚流滿面 的她和飽含淚水的同學(xué)

5、們，我的心震撼了，是的，我們都有責(zé)任??！同時我也深深地知道了自己的路還很漫長。我又適時地強(qiáng)調(diào)了課堂 紀(jì)律對學(xué)習(xí)成績的重要性。那一天，我的心情很沉重，也很快樂。這是學(xué)生的吶喊，不也正是我的心聲嗎？四、重視結(jié)果，也要重視過程，更要重視細(xì)化過程的每一個步驟 和環(huán)節(jié)。我班承擔(dān)了新學(xué)期的第一次升旗儀式，為此，我首先進(jìn)行了積極 的動員，然后精心組織和安排，并進(jìn)行了認(rèn)真的排練。我知道，這 是展示班級風(fēng)采的不可多得的機(jī)會。德育盧主任和我積極探討，糾 正學(xué)生的每一個動作，每一個字，務(wù)求成功。事實(shí)表明。這是一次 精彩成功的升旗儀式。也獲得了唐校長、姜校長等校領(lǐng)導(dǎo)的好評。更重要的是，通過這次活動，使我的班級的凝聚力

6、和向心力大大地 增加了。五、班級管理公開化、制度化、透明化，并請家長來嚴(yán)格監(jiān)督。制度是否完善是衡量學(xué)校工作的一個重要標(biāo)志。毫無疑問班級工 作也是一樣，嚴(yán)格執(zhí)行德育處的紀(jì)律和衛(wèi)生考核制度，嚴(yán)肅教導(dǎo)處 的考風(fēng)考紀(jì)制度外，班級有制定了嚴(yán)格的制度，無論是誰犯了錯誤，都是一視同仁，絕不偏袒。有的學(xué)生在學(xué)校一個樣，而在家則變了 一副面孔。這里多數(shù)是家長的原因，我們辛辛苦苦地教育了一個白 天，回家后半個小時就忘了個干干凈凈。溺愛、打罵、忙碌、單親、離異等等，換來的是頂撞、逆反、所謂的自由、泡網(wǎng)吧、不尊重長 輩等等。令人擔(dān)憂的是有的家長居然認(rèn)為教育孩子是學(xué)校的事，不 是父母的責(zé)任。面對這些林林總總的事情，怎么辦？姜校長的一席話驚醒了我這個夢中人。“ 家長的力量是巨大的、不可忽視的。”正是這巨大的力量在沖擊和召喚著我。十月十四日，我們班的家長 會如期召開了。出乎我的意料的是，家長們安靜地坐在借來的八年 四班的教室里，竟沒有一個人交頭接耳。更令我想不到的是，當(dāng)我 滔滔不絕地講了三十分鐘后竟博得了長時間的掌聲。這在我多年的 初三班主任生涯中還是第一次。我知道這掌聲中的期待、渴盼和共 鳴，老師、家長、學(xué)生我們的心連在了一起。綜上，率先垂范來引導(dǎo)，嚴(yán)明制度來保證，一視同仁來監(jiān)督，方 能同甘共苦