練習(xí)題質(zhì)量分析表

1、找春天練習(xí)題 一、讀一讀，連一連。xizhnnfquynch遮嫩符羞觸掩鵲二、比一比，看誰(shuí)讀得對(duì)。害羞怕羞嫩綠嫩葉鵲橋遮陽(yáng)遮住符合符號(hào)喜鵲掩護(hù) 掩埋觸電觸動(dòng)觸發(fā)三、讀拼音，寫詞語(yǔ)。xshumin btntngyuny（）（）（）（）dushnjidngyodngtulu（）（）（）（）四、猜一猜，看誰(shuí)最聰明。用刀割牛角。（）樹(shù)上掛著白毛巾。（）五、比一比，組詞語(yǔ)。說(shuō)（）搖（）深（）脫（）遙（）探（）六、讀課文，連一連。小樹(shù)探出頭是春天的琴聲樹(shù)木吐嫩芽是春天的眼睛早開(kāi)的野花是春天的眉毛解凍的小溪是春天的音符七、你知道那些花開(kāi)在春天嗎？寫一寫。八、課內(nèi)閱讀。我們幾個(gè)孩子，（）棉襖，（）家門，（）田

2、野，去（）春天。1、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。2、這些詞語(yǔ)都是表示（）的詞語(yǔ)。3、我也能寫出這樣的詞語(yǔ)：九、按課文內(nèi)容填空。1、春天來(lái)了！我們幾個(gè)孩子，_棉襖，_家門，_田野，去_春天。春天像個(gè)_，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們_地找啊，找啊。2、小草從地下_，那是春天的_吧？_一朵兩朵，那是春天的_吧？樹(shù)木_嫩芽，那是春天的_吧？_的小溪_，那是春天的_吧？3、春天來(lái)了！我們_到了她，我們_到了她，我們_到了她，我們_到了她。她在柳枝上_，在風(fēng)箏尾巴上_；她在喜鵲、杜鵑_，在桃花、杏花_4、我還發(fā)現(xiàn)（）是春天的使者。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，那是春天的（）吧？十、課外閱讀。舞春燕兒馱著春，在柳梢兒上舞；剪著風(fēng)，剪著雨，輕輕盈盈。蝶兒馱著春，在花叢中舞；吮著香，吮著蜜，輕輕盈盈。箏兒馱著春，在天空中舞；戲著霞，吻著云，輕輕盈盈。燕舞，蝶舞，箏舞，舞出一個(gè)春光明媚的春！1、文中寫了春天的、等。2、伴著小燕子舞的有（）和（）。3、請(qǐng)你用一個(gè)詞或一個(gè)句子來(lái)描寫或贊美春天。練習(xí)題質(zhì)量分析表學(xué)校： ；學(xué)科： ；教師： ；任教班級(jí)： 學(xué)生整體情況：（任教本年段所有學(xué)生的基本情況）說(shuō)明：每位任課教師單獨(dú)寫自己任教的質(zhì)量分析成績(jī)統(tǒng)計(jì)：班級(jí)參考人數(shù)平均分最高分最低分優(yōu) 秀及 格低 分人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比三、答題分析：（針對(duì)得分率低的多道小題作重點(diǎn)分析）題號(hào)分值得分率典型錯(cuò)誤及