大班5—6月份可以開展的主題活動

1、多彩的夏天一、主題背景“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，隨著春天腳步的漸行漸遠，夏天已不知不覺地來到了我們的身邊，火辣辣的太陽，多變的天氣現(xiàn)象，可愛的小昆蟲們，鮮艷亮麗的服裝孩子們在感受氣溫上升的同時，關注到了周圍萬物的變化，他們已不滿足于眼睛所看到的現(xiàn)象，更想用自己的肢體、語言、繪畫等多種表現(xiàn)形式表達自己所理解的夏天。本主題意在帶領孩子們走進夏天，了解夏天的季節(jié)特征，天氣變化等，感受夏天的多姿多彩，同時在這基礎上了解四季的一個變化過程。二、發(fā)展目標1、在欣賞、觀察、討論中，用完整的語言講述自己對夏天的所知、所感、所想，進一步了解夏天的季節(jié)特征。2、欣賞各種各樣的扇子、美麗的荷花等，并嘗試用

2、不同的藝術形式來制作扇子、繪畫荷花，表達自己對夏天的喜愛，體驗發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的快樂。3、用自己的眼睛去感受去發(fā)現(xiàn)夏天的美，體驗一年四季的不同變化和轉(zhuǎn)換，萌發(fā)熱愛大自然的情感。三、環(huán)境創(chuàng)設1、收集各種夏天的水果，創(chuàng)設“水果”聚餐會。2、收集各種昆蟲的圖片和資料，主動觀察昆蟲的特點，創(chuàng)設“我的昆蟲朋友展示臺”。 3、預設主題多彩的夏天 （1）夏天來了（2）水果聚餐會（3）我的昆蟲朋友四、家園共育1、家長協(xié)助幼兒搜集夏天的水果及昆蟲的圖片。2、鼓勵家長引導幼兒觀察夏天的天氣特征和變化，樂于探索，發(fā)現(xiàn)問題。3、請家長利用休息時間帶幼兒去游泳池玩水、游泳。五、區(qū)域投放材料（一）益智區(qū)1、10以內(nèi)的加減試

3、題卡，相互合作計算2、算式接龍卡，能合作、比賽進行算式接龍。3、8、9、10的點子分割圖。4、提供鐘面和時間記錄表，引導幼兒按照時間記錄表記錄的時間，在鐘面上畫出相應的時間。（二）益智區(qū)1、觀察各種水果的特征，比較水果的異同，說說自己的發(fā)現(xiàn)，重點引導幼兒觀察水果的結(jié)構。2、提供昆蟲圖片，尋找不同昆蟲的相同點。（三）美工區(qū)1、泥工：用捏、團、壓等方法塑造出各種水果造型。2、折紙：各種昆蟲或用廢舊材料制作出各種昆蟲造型。（四）超市區(qū)1、提供橡皮泥、泡沫塑料制作各種水果，并做好價格標記牌進行出售。2、提供冷飲包裝袋、橡皮泥、小棒，制作并出售冷飲。3、提供大紙和筆，繪制價目表。（五）建構區(qū)1、利用建構積木和輔助材料進行創(chuàng)造性的建構與想象，并大膽的在用語言講述自己的設想和設計。2、搭建各種昆蟲的造型，以及冷飲的造型。六、預想教學活動語言活動：散文欣賞：四個太陽 散文欣賞：夏天藝術活動：葡萄豐收（一）（二）（音樂）小青蛙，你唱吧（音樂）夏天的天氣變化多（音樂游戲）夏天的雷雨（一）（二）（音樂游戲） 各種各樣的扇子（美術）時裝秀（美術）荷花（美術）