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1、教科版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)手捧空花盆的孩子 今天老師將帶領(lǐng)同學(xué)們一起走進(jìn)童話王國(guó)，超越時(shí)空回到古代，去看那兒的人們究竟在吵吵嚷嚷什么？ 哦，原來國(guó)王在用一種獨(dú)特的方法選繼承人，那他用的是什么方法呢？為什么最后手捧空花盆的孩子成了繼承人？小朋友們想知道嗎？現(xiàn)在趕快和老師一起去課文讀讀吧！ 3.通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道誠(chéng)實(shí)是人的美德，并愿意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“盆”、“位”、“選”等12個(gè)生字。會(huì)寫“分”、“要”等6個(gè)字。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)復(fù)述課文?；ㄅ?王位 挑選 并且 宣布 十分 發(fā)芽 規(guī)定盛開 一絲 表情 煮熟還有 沒有 誠(chéng)實(shí) 孩子 我認(rèn)識(shí)盆 位 選 規(guī) 盛 絲

2、 表 煮pnwixungushngsbiozh返回盆分皿我會(huì)記位亻立選辶先規(guī)夫見盛成皿1.雄日為什么手里捧著的是空花盆呢？2.他是怎樣培育花種的？3.請(qǐng)小朋友們把自己對(duì)雄日的感受有感情地朗讀表達(dá)出來。 讀課文回答老師的問題： 有個(gè)叫雄日的男孩，把領(lǐng)來的種子種在花盆里，整天精心地培育。十天過去了，半個(gè)月過去了，一個(gè)月過去了，花盆里的種子連芽都沒有冒出來。 雄日把種花的土換了，又給種子澆水，施肥，種子還是不發(fā)芽。 我發(fā)的花種全部是煮過的，根本就不能發(fā)芽開花。 當(dāng)許許多多穿著漂亮衣服的孩子，捧著盛開著鮮花的花盆涌上街頭的時(shí)候，雄日呢？想一想你知道故事的最后結(jié)果了嗎?手捧空花盆的孩子就是國(guó)王要找的繼承人！1.看到這些，國(guó)王是怎么說的，又是怎么做的？如果你就是國(guó)王，看到這些，心里會(huì)怎么想，當(dāng)時(shí)會(huì)是什么感受呢？ 討論交流2.說說：那些捧美麗花朵的孩子們，會(huì)怎么想、怎么做？ 3.學(xué)習(xí)了這篇課文以后你受到了什么啟發(fā)？ 以“游戲誠(chéng)實(shí)國(guó)”為題，想

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