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1、二年級語文比本領：圈出不認識的字，用自己喜愛的方法學習生字。：難讀的句子多讀幾遍。：用序號標出自然段。小提示考考考考怎么怎么馱起馱起得意揚揚得意揚揚垂頭喪氣垂頭喪氣結(jié)滿結(jié)滿比賽比賽他倆他倆摘到摘到一棵一棵一下子一下子 他們兩個都覺得de自己的本領大。他正急得de團團轉(zhuǎn)呢！他一口氣跑到果樹下，得d意揚揚地想：“還是我的本領大?！?河對岸有棵果樹，樹上結(jié)滿了le 果子。他過不了lio河，正急得團團轉(zhuǎn)呢。 森林里住著一只梅花鹿和一只金絲猴。他們兩個都覺得自己本領大。比賽規(guī)則我來考考你們倆。河對岸有棵果樹，樹上結(jié)滿了果子。你們誰先摘到果子，就算誰的本領大。梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子?！苯?/p>

2、絲猴想：“我會爬樹，我一定能先摘到果子?！泵坊瓜耄骸拔遗艿每?，我一定能先摘到果子?！苯鸾z猴想：“我會爬樹，我一定能先摘到果子。” 默讀課文的第二自然段，用直線畫出梅花鹿表現(xiàn)的句子，用波浪線畫出金絲猴表現(xiàn)的句子。梅花鹿飛快地向前跑去，輕輕一跳，就過了小河。他一口氣跑到果樹下梅花鹿飛快地向前跑去，輕輕一跳，就過了小河。他一口氣跑到果樹下梅花鹿飛快地向前跑去，輕輕一跳，就過了小河。他一口氣跑到果樹下得意揚揚地想：“還是我的本領大?！笨墒枪麡涮撸擞痔?，怎么也摘不到果子，只好垂頭喪氣地回來了?？墒枪麡涮?，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂頭喪氣地回來了。 梅花鹿飛快地向前跑去，輕輕一跳，就

3、過了小河。他一口氣跑到果樹下，得意揚揚地想：“還是我的本領大?！?可是果樹太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂頭喪氣地回來了。 金絲猴還在河這邊，他過不 lio 了河，正急得團 團轉(zhuǎn)呢。請你用上這樣的句式同桌說一說。 梅花鹿雖然（ ），但是他（ ），所以沒摘到果子。 金絲猴雖然（ ），但是他（ ），所以沒摘到果子。 能過河不會爬樹會爬樹過不了河 大象伯伯問：“你們誰的本領大呀？” 金絲猴不好意思地說：“ ?！?梅花鹿（ ）地說：“ 。”他們一下子就明白了。梅花鹿和金絲猴你看看我，我看看你，都笑了。團結(jié)就是力量。人心齊，泰山移。單絲不成線,獨木不成林 。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。作業(yè)和本組的同學合作，把這個小故事變成課本劇，和同學演一演。他們一下子就明白了。梅花鹿和金絲猴你看看我，我

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