人教新版一年級上冊《認(rèn)識鐘表》整時(一)講解學(xué)習(xí)

1、教新版一年級上冊認(rèn)識鐘表 整時(1)主備教師備課時間2012.學(xué)科數(shù)學(xué)授課教師授課時間2012.干級一年級教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識鐘表整時（一）課時數(shù)1課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：通過觀察及動手操作，學(xué)生能夠認(rèn)識鐘表的結(jié)構(gòu)，正確讀出整時，會用兩 種方法記錄整時。過程與方法：通過觀察、動手操作及交流等活動，學(xué)生具備探究意識和合作意識。情感態(tài)度價值觀：學(xué)生能夠初步建立時間觀念，自覺養(yǎng)成遵守和珍惜時間、合理安AE時間的良好習(xí)慣。教 學(xué) 重 占八、能正確說出并學(xué)會表示整時，會用兩種表達(dá)方式寫出整時。并把知識運用于實際生 活之中，做到學(xué)以致用。教 學(xué) 難 占八、培養(yǎng)學(xué)生從小就能知道珍惜時間，養(yǎng)成良好的作息時間習(xí)慣。教學(xué)

2、 準(zhǔn)備多媒體、實物電子鐘、鬧鐘、自制教具教學(xué) 過程師生活動我的教學(xué)調(diào)控 （個性化備課）一、謎語導(dǎo)入“有個好朋友會跑沒有腿,會響沒有嘴,它會告訴我，什么時候起，什 么時候睡,請你猜猜看,好朋友是誰？大家猜一猜，這個好朋友到底是誰 呢？（鐘表）時間對我們非常重要，那么時間在鐘表上到底怎么顯示，我們又怎 樣看鐘表知道時間呢？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)認(rèn)識鐘表。板書：認(rèn)識鐘 表二、探索新知，合作交流1、初步認(rèn)識鐘面。仔細(xì)觀察，鐘面上都有些什么？把你的發(fā)現(xiàn)告訴小組的同學(xué)？（鐘面上有兩根針，長的那根叫分針，短的那根叫時針 ,鐘面上還有12 個數(shù)字）（課件演不）小朋友們觀察地真仔細(xì)。卜面，我們再來觀察一 下，看著鐘面

3、上的時針、分針是朝哪個方向走的？鐘面上的分針、日卅是順著師生活動我的教學(xué)調(diào)控 （個性化備課）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12 的方向 走的。小結(jié)：通過剛才對鐘表的認(rèn)識你都知道了什么？（課件出示）2、認(rèn)識整時。觀察鐘面上顯示的時刻。長長的分針指著幾？（隨著學(xué)生的回答，顯示“分針”）短短的時針指著幾？（隨著學(xué)生的回答，顯示“時針”）引導(dǎo)學(xué)生說出：分針指著12,時針指著2就是2點。教師規(guī)范學(xué)生諦言：小朋友們都說對了，但在數(shù)學(xué)中，我們要把幾點說成是幾時，誰能再說一說這是幾時？同學(xué)們真了不起，那這個時刻又是幾時呢？你又是怎么知道的？把你的想法和同桌小朋友說一說。（1時）請同學(xué)們看大屏

4、幕，這個時刻你能馬上說出是幾時嗎？ （3時）這三個時刻都是整時。你能用一句話說說看整時的方法嗎？小組同 學(xué)討論討論。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：分針指著12,時針指著幾，就是幾時。（5）在大屏幕上出小3時和10時兩個鐘面，學(xué)生與。（請兩生到黑板 上寫）。3、學(xué)習(xí)時刻的另一種表示方法。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，除了用這種鐘表 示時間外，還能用什么表示時間呢？（電子去）瞧，小紅的床頭柜上就放著一個電子表。（出示 84頁的主題圖）你 知道小紅是什么時候起床的嗎？電子表是怎樣顯示時間的？（電子袋上有兩個小圓點，兩個點的左邊 是幾，同時，兩個點的右邊是兩個0,這時的時刻就是幾時）像電子表顯示的這種表示時刻的方法你還在什么

5、地方見過？（電話顯示器上、電視上、手機(jī)上。）你能試著用這種寫法表示3時和10時嗎？（請兩生寫在黑板上）三、反饋練習(xí)，加深鞏固1、找朋友游戲：3時和3: 00是表示時間的兩種不同的方法，它們是一 對好朋友。我們也來找一找朋友，好嗎？2、小東f 的作息時間。學(xué)生完成85頁的練習(xí)題。3、小朋友上午9時讀書，晚上9時睡覺。提問：這兩個9時一樣嗎？ 為什么會后兩個9時？ f 時針在鐘面上要走2圈，所以有兩個 9時，因此，要準(zhǔn)確地表 達(dá)時刻，還得會用上午、下午、晚上這些詞語。四、課堂總結(jié)同學(xué)們表現(xiàn)的真好！時間是寶貴的，懂得珍惜時間，充分利用f 的每一分每一秒，那可是個好孩子。你們看，轉(zhuǎn)眼問，我們這節(jié)課又快 過去了，這節(jié)課你有哪些收獲呢？ 五、課堂作業(yè)我是小小設(shè)計師，我會畫鐘表了！（課件：伴