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1、 來源網(wǎng)絡整理,僅供供參考來源網(wǎng)絡整理,僅供供參考 說說心里話作文350字第一篇:說說心里話在這次的習作中,老師 要求我們來說說心里話。在放學回家的路上,我心潮澎湃,似乎有千言萬語要說。現(xiàn)在提起筆來卻又不知從何說起媽媽,我想對你說,謝謝您對我的關(guān)愛鼓勵。我生病時您 會背我去醫(yī)院,給我吃藥喝水。當我考差時,您從不打我罵我。 我知道你很失望,您也知道我心里很自責,所以,你只會鼓勵我,為 我加油。媽媽,我想對你說,以前只要你一知道我作文下降了,你就 會來問問我那兒不懂,那兒不會,你總是耐心教導我。有時我紀律上 出了問題,你會打我,但我知道,你打我是為了我長大成才,俗語說 得好:“望子成龍,望女成鳳”
2、所以我并不會因為你打了我就會恨你!媽媽,我想對你說,在寒假時我很想去香港玩,香港的夜晚, 一座座大廈上的彩燈連在一起,五彩繽紛,真像天女撒下的“花” 一 樣鮮艷美麗,可以與重慶的夜景媲美了,我非常想去玩玩,可是你每 次都推了又推,我知道因為弟弟的事情,所以你很忙去不了,但我仍 希望這樣暑假你可以帶我去那玩玩。在此祝媽媽天天快樂!第二篇:說說心里話在學校里,我有許多心里話想給老師、同學說,可是又不能當面表示,只能通過寫日記來傾訴。石宇輝在我們班里分是最低的。那一次,在作文課上,老師 講了寫演講稿的方法,全班同學立刻下頭寫作文,只有石宇輝在和彭 敬軒說話,被老師抓了個正著,老師說:“石宇輝同學,你
3、已經(jīng)是全 班最低分了,你怎么還忍心給你們組扣分呢?” 作為組長我和楊嘉磊 被全班同學看著,心里別提有多羞了,臉都漲紅了。放學后,楊嘉磊 給老師說了我們想把石宇輝踢出我們組的意見。石宇輝正要回家,老 師語重心長地對石宇輝說:“石宇輝同學呀,你要加油了,老師相信, 你一定會超過李瀚迪的,一定要努力呀! ”通過這幾星期的學習,我認識到了我的兩個問題:1、有些 同學自控能力太差,我讓石宇輝抱臂坐好,可是石宇輝不但不抱臂, 而且坐得更不端正了。我和楊嘉磊給石宇輝定了兩個目標:1、每天 上課回答兩個問題。2、每天早上七點三十到學校,下午兩點半到校。 我們一定要超過第四組。第三篇:說說心里話親愛的王老師:您
4、好,這幾天您一定為作業(yè)方面費了不少心思吧?您一定為核查作業(yè)而頭暈吧?您是不是為了批改作業(yè)而苦惱呢?那么就讓我們溝通一下吧!老師說實話,我認為這一段的作業(yè)比以前少多了, 以前的方 法不是很好嗎?默字如果錯了四個以上就重默, 那些不用默的同學可 能會很高興,并且會繼續(xù)保持不默的記錄而那些不認真的同學們呢, 下一次一定不想再重默了,就會認真的背然后在再一次的默寫中, 同 學們就會再記憶一次,這樣,同學們你追我趕,多么好呀!咱們班的另一個重點就是:紀律亂。我們班的同學為什么總 是上課的時候紀律不好?尤其是副科?我想:“1、我們在上課時就忍 不住,說了話這樣一個人說活,另一個人就會跟著說話,從而使課堂
5、紀律很差。2、或許是因為老師上課不夠生動,不夠活潑,吸引不住 同學們,這樣,那些意志力不強的學生就會走神了。 ”所以,我建議 老師們改一下課堂的方式,讓課堂充滿活潑,充滿趣味!讓學生都愛 上這門課。讓我們一起努力,一起加油,一起用我們的雙手和頭腦,讓 四班變得人見人愛、成績優(yōu)異、團結(jié)友愛、溫馨、和諧、健康、活潑 的大家庭!第四篇:給曹老師說說心里話敬愛的曹老師:曹老師,您好!最近您的腳好些了嗎?在這里我有許多話想要對您說。這半年來,是你對我無微不至,時時刻刻都在關(guān)心我。老師您開始接觸我 的時候,那時的我還是一個很淘氣、學習不好的學生,是您默默無聞 的教育著我,下課,我又不懂的問題是您指導這我學
6、會,上課,我們 不認識的字詞您不告訴我們,讓我們自覺地學會查字典。您經(jīng)常教育 我們做一位誠實的孩子。上一次,語文閱讀作文競賽我以 90。5分的 好成績獲得第三等獎。當您得之這個消息時比誰都高興,我很激動, 心里默默地想:曹老師,這不是您的功勞嗎?您總是指引著我們我們 寫出優(yōu)秀的作文1之所以是您的開導, 讓我獲得了好成績。老師您像 園丁,精心培育這祖國的花朵;老師您像橡膠樹,犧牲了自己,培育 除了許多幼苗;老師,您像蠟燭,燃燒了自己照亮了別人。還有一次,因為我很少買書,您就給借許多課外書,讓我看 不完。您經(jīng)常讓我們把課外書上的好詞好句摘抄下來, 就是為了讓我 們學會寫文章,積累多了,寫作時就能用
7、上。老師,你太偉大了!我 多么希望我我們上六年級您能繼續(xù)教我們啊!祝老師您: 身體健康,合家歡樂!第五篇:說說心里話親愛的媽媽:您好!我知道自己是一個調(diào)皮的孩子,為了我的成長,您操碎了心。 我還常常讓您生氣,但是您還是風里來雨里去的接送我。 天天無微不 至的照顧我的生活,耐心的輔導我學習記得有一天下午,放學后,我突然覺得頭很疼,我摸摸腦門 很熱,就像頭上著了火一樣。于是我趕緊給您打電話,因為怕您擔心, 我就沒有告訴您我發(fā)燒了,只說我不太舒服,但是我從您的聲音中感 受到了緊張和著急。你還時不時的問我“是不是發(fā)燒了?頭疼不疼?。 我說:”沒有發(fā)燒,就是頭有點疼?!捌綍r每次放學都是我自己坐車回 家,這次我一下車就看到您在車站焦急的等待著。 我一下車還沒開口, 您就拉著我的手直奔醫(yī)院,到醫(yī)院一量體溫,真的發(fā)燒了,當您著急 的問一聲嚴不嚴重,用不用打針。不用打吃點藥就好了。此時您的表 情才放松了一些?;氐郊依锖螅看味即咧页运?,讓我多喝水, 生怕
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