貴州安順2014年中考化學(xué)真題試題含解析

1、貴州省安順市2014年中考化學(xué)真題試題一、選擇題（共6小題，每小題2分，共12分）（2分）（2014?安順）下列生活事例中，屬于化學(xué)變化的是（）A,把西瓜榨成汁 B.鐵鍋生銹C.把鐵絲彎曲成衣架 D.給自行車癟胎打氣考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).分析： 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化.物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化.化學(xué)變化和物 理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成.解答： 解：A、西瓜榨成汁的變化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.B、鐵鍋生銹過程生成了鐵銹等物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化.C、把鐵絲彎成衣架只是形狀的改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化.H給自行車癟

2、胎打氣過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.故選B點(diǎn)評(píng)： 解答本題要充分理解變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果生成了新物質(zhì)就屬于化學(xué)變化.（2分）（2014?安順）正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要.下圖中的實(shí)驗(yàn)操滴加液體考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究.專題：實(shí)驗(yàn)操作型.分析：A、聞氣體的氣味時(shí)，不能直接用鼻子聞，一些氣體有毒或刺激性；B、取用塊狀固體時(shí)，不能直接如圖放入，將會(huì)砸裂試管底部；C使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管；D稀釋濃硫酸時(shí)，沿?zé)瓋?nèi)壁將濃硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌.解答：解：A、聞氣體的氣味時(shí)，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動(dòng)，不能直

3、接用鼻子聞.操作錯(cuò)誤，故A錯(cuò)誤；B、取用塊狀固體時(shí)，先將試管橫放，用鐐子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎起來.圖 中操作錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤；C使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁.應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故 C正確；D稀釋濃硫酸時(shí)，圖中操作錯(cuò)誤，沒有沿?zé)瓋?nèi)壁將濃硫酸緩緩加入水中，會(huì)濺出傷人，故 D錯(cuò)誤.故選C.點(diǎn)評(píng)：掌握稀釋濃硫酸的方法和注意事項(xiàng)，了解固體藥品的取用、聞氣體的氣味的方法，掌握膠頭 滴管的使用方法.（2分）（2014?安順）保護(hù)環(huán)境，提高環(huán)保意識(shí)是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.為了改善我們的生存環(huán)境，下列幾項(xiàng)措施你認(rèn)為

4、切實(shí)可行的是（）推廣使用標(biāo)有CNG（壓縮天然氣）的公交客車將廢舊電池深埋地下 控制煙花爆竹的燃放 垃圾分類回收控制生活污水和工業(yè)廢水的任意排放.A.只有B.只有C.只有D.只有考點(diǎn)：常見污染物的來源、危害及治理.專題：生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡答題.分析：環(huán)境污染主要有水污染、空氣污染、土壤污染三大主要污染，只要有利于環(huán)境的措施都是可取的.可從污染的來源、危害以及污染治理的合理性進(jìn)行分析解答.解答：解：推廣使用標(biāo)有 CNG（壓縮天然氣）的公交客車，可以減少對(duì)空氣的污染，正確.將廢舊電池深埋地下，重金屬會(huì)污染地下水源，不能根本解決污染，所以錯(cuò)誤.煙花爆竹的燃放，會(huì)產(chǎn)生大量的有毒氣體和粉塵，對(duì)大氣污染嚴(yán)

5、重，所以要控制，正確.對(duì)垃圾進(jìn)行分類回收，可以減少污染，節(jié)約能源.正確.控制生活污水和工業(yè)廢水的任意排放，可以保護(hù)水源和土壤，所以正確.故選B點(diǎn)評(píng)：治理環(huán)境污染是當(dāng)今世界的主題，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，這也是中考的考點(diǎn)之（2分）（2014?安順）20世紀(jì)60年代，就有人預(yù)言可能存在由4個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子（Q）,但一直沒有得到證實(shí).最近，意大利的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子，并用質(zhì)譜儀探測到了它的存在.下列敘述中正確的是（）A. O4是一種新型的化合物B. 一個(gè)O4分子中含有2個(gè)Q分子C. O4和O2的性質(zhì)完全相同D.。和Q混合后形成的是混合物氧元素組成的

6、單質(zhì)；純凈物和混合物的判別；單質(zhì)和化合物的判別. 空氣與水.B、C*Q是由同種元素組成的單質(zhì)，而不是化合物；一個(gè)Q分子是不可能還含有其它分子的；O4和Q為不同的物質(zhì)，其分子的性質(zhì)是不同的；Q和Q混合是不同的分子相互混合，所以為混合物.解答：解：A、。是由同種元素組成的單質(zhì)，而不是化合物，故錯(cuò)誤.B、一個(gè)。分子是不可能還含有其它分子的，則“一個(gè)Q分子中含有2個(gè)Q分子”說法錯(cuò)誤,故錯(cuò)誤；C Q和Q為不同的物質(zhì)，其分子的性質(zhì)是不同的，則“04和Q的性質(zhì)完全相同”說法錯(cuò)誤，故錯(cuò)誤；D Q和Q為不同的兩種物質(zhì)，混合后形成的是混合物，故正確;故選：D.點(diǎn)評(píng)：掌握化學(xué)式的書寫方法及其技巧；了解純凈物和混合物

7、的判別；了解單質(zhì)和化合物的判別.（2分）（2014?安順）人體吸入的 Q有2%專化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”. 我 國科學(xué)家嘗試用 NaaSeQ清除人體內(nèi)的活性氧， NaaSe。中的Se （硒）元素的化合價(jià)是（）A. +2B. +4C. +6D. -2考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算.專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；化學(xué)式的計(jì)算.分析：根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為0計(jì)算.解答：解：由于化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為0, NaSeQ中的Se的化合價(jià)為0- （+1） X2-（-X3=+4.故選B.點(diǎn)評(píng)：化學(xué)式是最重要的化學(xué)用語之一，應(yīng)用廣泛，是考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，對(duì)化合價(jià)的計(jì)算，明確 化合物中元素化

8、合價(jià)的代數(shù)和為0,是解題的關(guān)鍵.（2分）（2014?安順）下列推論正確的是（）A.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽B.酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)C.燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒D.堿性溶液能使石蕊試液變藍(lán)，所以能使石蕊試液變藍(lán)的溶液呈堿性考點(diǎn)：證明碳酸鹽；酸堿指示劑及其性質(zhì)；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃.專題：實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)題.分析：對(duì)于推論的正確與否的分析，最簡潔的方式是通過相應(yīng)的反例來證明正確與否，只要能夠找 到一個(gè)反應(yīng)印證其錯(cuò)誤就說明是該結(jié)論不成立.定是碳酸鹽.活潑金解答：解：A、

9、碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì) 屬能夠與鹽酸反應(yīng)得到氫氣氣體，而本身卻不是碳酸鹽.錯(cuò)誤.B、酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng).氧化銅與鹽酸反應(yīng) 也能生成鹽和水.錯(cuò)誤.C燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒.電燈照明過程中也發(fā)光、 放熱.錯(cuò)誤.D堿性溶液能使石蕊試液變藍(lán)，所以能使石蕊試液變藍(lán)的溶液呈堿性.這個(gè)結(jié)論不是說使石蕊變藍(lán)就是堿，而是說堿性.正確.D選項(xiàng)中使石蕊試液變藍(lán)的溶液故選D.點(diǎn)評(píng)：對(duì)于推論的正確與否一定要注意題目中明確的信息要素，如顯堿性，而不是堿，這個(gè)差別很大的結(jié)論.通過舉反例的形式來驗(yàn)證結(jié)論.二、填空簡答題（

10、共 5小題，共28分）（4分）（2014?安順）A、B是初中化學(xué)學(xué)過的兩種物質(zhì)，已知A是硝酸鹽，A、B兩物質(zhì)于熟石灰混合研磨都有刺鼻性氣味產(chǎn)生，B溶液與硝酸銀溶液反應(yīng)有不溶于稀硝酸的白色沉淀產(chǎn)生，請(qǐng)你寫出相應(yīng)的化學(xué)式并計(jì)算其相對(duì)分子質(zhì)量：A物質(zhì)的化學(xué)式NHNO 、相對(duì)分子質(zhì)量80B物質(zhì)的化學(xué)式NHCl 、相對(duì)分子質(zhì)量53.5 .考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；化學(xué)式的書寫及意義；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算.專題：常見物質(zhì)的推斷題.分析：根據(jù)題干中的A是硝酸鹽，A、B兩物質(zhì)于熟石灰混合研磨都有刺鼻性氣味產(chǎn)生，說明 A B 都是錢鹽，且A是硝酸??；B溶液與硝酸銀溶液反應(yīng)有不溶于稀硝酸的白色沉淀產(chǎn)生，因此B

11、是氯化俊，而后依據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方式計(jì)算即可.解答：解：A是硝酸鹽，A B兩物質(zhì)于熟石灰混合研磨都有刺鼻性氣味產(chǎn)生，說明 A B都是錢鹽， 且A是硝酸??；B溶液與硝酸銀溶液反應(yīng)有不溶于稀硝酸的白色沉淀產(chǎn)生，因此B是氯化俊，依據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量等于各元素相對(duì)原子質(zhì)量之和，所以NHNO的相對(duì)分子質(zhì)量為：14X2+1X4+16X 3=80; NhkCl 的相對(duì)分子質(zhì)量為：14+1X4+35.5=53.5; 故答案為:NHNO; 80; NHCl; 53.5 .點(diǎn)評(píng)：本題的推斷為由一種物質(zhì)而引發(fā)的連續(xù)反應(yīng)，且反應(yīng)都是比較常見的反應(yīng)，較易得到物質(zhì)的 情況，而后依據(jù)化學(xué)式的計(jì)算解答即可.（6分）（2014

12、?安順）下列物質(zhì)或用品均為生活中常見物質(zhì)：碳酸鈣金剛石活性炭生石灰食鹽水熟石灰請(qǐng)用序號(hào)回答下列問題： TOC o 1-5 h z （1）為防止骨質(zhì)疏松，人體可以攝入的物質(zhì)是 常用于干燥劑的是（2）常用作調(diào)味品的是，能除去冰箱內(nèi)異味的是.（3）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是.天然存在的最硬的物質(zhì)是.考點(diǎn)：常用鹽的用途；生石灰的性質(zhì)與用途；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途.專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途.分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答， 碳酸鈣含有鈣元素；金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)；活性炭具有吸附性；生石灰能與水反應(yīng)，可以用作干燥劑；食鹽具有咸味，是常用的調(diào)味品；水是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物；熟石灰具有堿性，據(jù)此解

13、答.解答：解：（1）碳酸鈣含有鈣元素，食用可以防止骨質(zhì)疏松；生石灰能與水反應(yīng)，可以用作干燥劑，故填：，；（2）食鹽具有咸味，是常用的調(diào)味品，活性炭具有吸附性，能除去冰箱內(nèi)異味，故填：，；（3）水是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，故填：，.點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.（6分）（2014?安順）節(jié)假日雙休日，去野炊實(shí)為一大快事.然而，在野炊的情趣中，如果遇到 下面一些問題，你該如何處理？（1）對(duì)野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)告訴你，餐具最好是導(dǎo)熱性好， 不易破碎的材料制的， 如果你準(zhǔn)備去野炊,你選擇 A材料制成的餐具呢；（填字母）A.金屬；B.陶瓷；

14、C.無所謂若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛，該物質(zhì)是 C :（填字母）A.食醋（pH 7）（2）野餐食譜如下：主食：饅頭 配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干.主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機(jī)鹽和水等營養(yǎng)素，從營養(yǎng)角度來看，你認(rèn)為食譜還應(yīng)添加C ;（填字母）A.炒雞蛋B.牛奶C.黃瓜D.烤野兔肉（3）在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明 物質(zhì)充分燃燒需要的條件是使可燃物與空氣（或氧氣）充分接觸.考點(diǎn)：金屬材料及其應(yīng)用；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；燃燒與燃燒的條件；均衡營養(yǎng)與健康.專題：化學(xué)與生活.分析：（1）

15、根據(jù)餐具具備的特點(diǎn)進(jìn)行分析解答，從導(dǎo)熱性好，不易破碎方面考慮選擇材料；酸堿能 發(fā)生中和反應(yīng)；（2）根據(jù)食物所含的營養(yǎng)素進(jìn)行分析解答，所給食品中缺少維生素；（3）產(chǎn)生很多濃煙說明燃燒不充分，進(jìn)入的空氣（氧氣）少造成的；解答：解：（1）金屬既具有良好的導(dǎo)熱性，又具有不易破碎的性質(zhì)，所以適合野炊餐具用；故答案 為：A;蚊蟲能分泌出蟻酸，則所用白物質(zhì)應(yīng)該是堿性的；A.食醋（pHv 7）,呈酸性，錯(cuò)誤；B.食鹽水（pH=7）,呈中性，錯(cuò)誤 C.肥皂水（pH 7）,呈堿性，故填：C;（2）饅頭中含有淀粉即糖類， 紅燒肉、豆腐湯、牛肉干中含有豐富的蛋白質(zhì)、 脂肪、無機(jī)鹽、水，唯獨(dú)缺少維生素，水果、蔬菜中含有

16、豐富的維生素；故答案為：糖類，C;（3）促進(jìn)可燃物燃燒的條件有兩個(gè)：增大可燃物與氧氣的接觸面積，增大氧氣濃度，迅速往“灶”里塞滿枯枝，進(jìn)入的空氣少，可燃物與氧氣的接觸面積小了，燃燒會(huì)不充分；故答案為：使可燃物與空氣（或氧氣）充分接觸.點(diǎn)評(píng)：野炊餐具最好用金屬制的，導(dǎo)熱性好并且不易破碎；加熱時(shí)一般用外焰加熱；要均衡膳食； 燃燒時(shí)要使可燃物燃燒充分.10. （6分）（2014?安順）如圖甲是 A、日C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線妾告Z.（1）甲圖中，12c時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是A , P點(diǎn)所表示的含義為tJC 時(shí),B、C兩物質(zhì)的溶解度相同.（2）將12c時(shí)A、R C三種物質(zhì)的飽和溶液

17、降溫到tJC時(shí)三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 B A C ;如乙圖所示，20c時(shí)，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種？C降低溫度加入B物（3） tC時(shí)，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有: 質(zhì)_ （寫兩種方法）考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解 性和溶解度的關(guān)系；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化.專題：溶液、濁液與溶解度.分析：（1）根據(jù)溶解度曲線可知，12c時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中A物質(zhì)的溶解度最

18、大以及 P點(diǎn)所表示的含義為tiC時(shí)，B、C兩物質(zhì)的溶解度相同進(jìn)行解答；(2)根據(jù)三種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化以及稀鹽酸和金屬鎂反應(yīng)放出熱量，溫度升高進(jìn)行解答；(3)根據(jù)B物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大進(jìn)行解答.解答：解：(1)由溶解度曲線可知，12c時(shí)，A B、C三種物質(zhì)中A物質(zhì)的溶解度最；及 P點(diǎn)所表示 的含義為tiC時(shí)，R C兩物質(zhì)的溶解度相同；故填：A; tiC時(shí)，B、C兩物質(zhì)的溶解度相同；(2)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶解度有關(guān)，A和B降溫后，溶解度都變小，仍然飽和，因?yàn)榻禍睾驜的溶解度大于 A的溶解度，所以降溫后 B物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于 A物質(zhì)的溶 質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，C物質(zhì)降溫后溶解度變

19、大，由飽和變?yōu)椴伙柡?，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，由于12c時(shí)C物質(zhì)的溶解度大于tiC時(shí)A的溶解度，小于于tiC時(shí)B物質(zhì)的溶解度，所以將 12c 時(shí)A、B C三種飽和溶液降溫到 tiC時(shí)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 B A C; 故填：B A C;稀鹽酸和金屬鎂反應(yīng)放出熱量，溫度升高，20c時(shí)，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁，說明該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，由圖可知該物質(zhì)為C物質(zhì)；故填：C;B物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以tC時(shí)，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有降低溫度、加入B

20、物質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑.故填：降低溫度；加入B物質(zhì).點(diǎn)評(píng)：根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線，可以比較同一溫度下物質(zhì)的溶解度大小，物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況，并確定分離物質(zhì)的方法，判斷物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小等，要依據(jù)相關(guān)知識(shí)結(jié)合題意 細(xì)心分析解答.(6分)(20i4?安順)AH是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知 A為黑色固體單質(zhì)，G為紫紅色固體單 質(zhì)，B為紅棕色粉末，F(xiàn)為黑色粉末，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答：B的化學(xué)式為 Fe2c3 , F的化學(xué)式為 CuO .A、C E三種物質(zhì)中，具有還原性的是 C 、 CO (填化學(xué)式)古舊(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為3C+2FeQ 同 皿3COT+4Fe .考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷

21、；化學(xué)式的書寫及意義；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：框圖型推斷題.分析：A為黑色固體單質(zhì)，而 B為紅棕色粉末，所以可以判斷 A為碳單質(zhì)，而B為氧化鐵粉末，它 們?cè)诟邷氐臈l件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，而C可以和A在高溫下反應(yīng)，所以可以判斷C為二氧化碳，D為鐵，那么E為一氧化碳，G為紫紅色物質(zhì)，所以可以知道 G為銅，而F為氧化 銅，D可以和H反應(yīng)生成G所以可以判斷 H為銅鹽的溶液，例如硫酸銅，至此各物質(zhì)均已鑒 定完畢，帶入驗(yàn)證，符合題意，可以據(jù)此解答.解答：解：(i) A為黑色固體單質(zhì)，而 B為紅棕色粉末，所以可以判斷A為碳單質(zhì)，而B為氧化鐵粉末，它們?cè)诟邷氐臈l件下反應(yīng)生成鐵和二氧化

22、碳，而 C可以和A在高溫下反應(yīng)，所以可以 判斷C為二氧化碳，D為鐵，那么E為一氧化碳，G為紫紅色固體單質(zhì)， 所以可以知道 G為銅, 而F為氧化銅，D可以和H反應(yīng)生成G,所以可以判斷 H為銅鹽的溶液，例如硫酸銅；（2）根據(jù)（1）的判斷可以知道 A為碳，C為二氧化碳，E為一氧化碳，所以具有還原性的為A和E,即碳和一氧化碳；（3）根據(jù)（1）的解答可以知道反應(yīng)為碳和氧化鐵的反應(yīng)，它們反應(yīng)生成了鐵和二氧化碳；根據(jù)（1）的判斷可以知道 G為鐵，而H為銅鹽溶液，所以可以以硫酸銅為例寫出該反應(yīng)的化 學(xué)方程式；（4）根據(jù)（1）的解答可以知道，反應(yīng)為氧化鐵和碳的反應(yīng)生成鐵盒二氧化碳，反應(yīng)的方用式為:3C+2FeQ

23、rciiini3CO T +4Fe；故答案為：（1） FezQ; CuQc co(3) 3C+2FeQ - 3CO T +4Fe.此題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類題目，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，直接得出結(jié)論，然后利 書順向或逆向或兩邊向中間推，逐一導(dǎo)出其他結(jié)論.三、實(shí)驗(yàn)及探究題（共 2小題，共14分）（6分）（2014?安順）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合 如圖裝置圖，回答問題：（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱： 酒精燈 ； 長頸漏斗（2）實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO 匕 K2MnO+MnO+QT .（3）若用C裝置收集氧氣，收集完氧氣后的正確操作步驟

24、是先把導(dǎo)管移出水槽，熄滅酒精燈ABC考點(diǎn)：氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.分析：（1）從儀器的圖和用途去分析解答；（2）用加熱高鎰酸鉀的方法制取氧氣，在生成氧氣的同時(shí)，還有鎰酸鉀和二氧化鎰生成去分析解答；（3）從先熄滅酒精燈，停止加熱，再把導(dǎo)管移出水槽.這樣隨著試管的溫度越來越低，試管 內(nèi)的氣體體積就越來越小，內(nèi)部大氣壓變小，在外部大氣壓的作用下，水槽內(nèi)的水就會(huì)被順 著導(dǎo)管壓到試管內(nèi)，可能使試管由于受熱不均從而炸裂去分析解答；解答：解：（1）由儀器的圖和用途可知為酒精燈，為長頸漏斗

25、；故答案為：酒精燈長頸漏斗；（2）用加熱高鎰酸鉀的方法制取氧氣，在生成氧氣的同時(shí)，還有鎰酸鉀和二氧化鎰生成，所以化學(xué)方程式為： 2KMnO （MnO+MnO+O T ;(3)若用C裝置收集氧氣，收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，停止加熱，再把導(dǎo)管移出水槽.這 樣隨著試管的溫度越來越低，試管內(nèi)的氣體體積就越來越小，內(nèi)部大氣壓變小，在外部大氣 壓的作用下，水槽內(nèi)的水就會(huì)被順著導(dǎo)管壓到試管內(nèi)，可能使試管由于受熱不均從而炸裂； 故答案為：先把導(dǎo)管移出水槽，熄滅酒精燈.點(diǎn)評(píng)：重在考查氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，加熱高鎰酸鉀制取氧氣的操作步驟和各注意事項(xiàng).(8分)(2014?安順)一次實(shí)驗(yàn)課上，細(xì)心的小紅，小敏同學(xué)同時(shí)發(fā)

26、現(xiàn)盛有NaO昭液的試劑瓶塞外有少量白色粉末.【提出問題】白色粉末是什么呢？【猜想與假設(shè)】白色粉末是NaOHK體白色粉末是 NaaCO固體白色粉末是 NaOHF口 NaaCO的固體混合物【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究上述猜想，小紅小敏取白色粉末置于燒杯中，加入水配制成溶液.(1)小紅取溶液少量于試管中，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該實(shí)驗(yàn)說明猜想 不成立.(2)能否向溶液中滴加酚酗:試液來證明上述猜想不能 (填能或不能)，你的理由是NaOH勺水溶液和N&CO的水溶液均能使酚血:試液變紅色(3)為了探究另外兩個(gè)猜想哪個(gè)成立，小敏取溶液少量于試管中，加入過量CaCl2溶液后溶液變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaCO+

27、Ca (OH 2 CaCOj +2NaOH ,過濾，在濾液中滴加酚酬:試液變紅，表明猜想成立.(4)用化學(xué)方程式解釋 NaOH質(zhì)的原因 2NaOH+CO=N&CO+HO ,該事實(shí)說明NaOH或固體 都必須密封保存.考點(diǎn)：藥品是否變質(zhì)的探究；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離 方程式.專題：科學(xué)探究.分析：物質(zhì)在存放時(shí)要防止變質(zhì)，變質(zhì)的原因可能與空氣中的某種成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，比如氫氧化 鈉等堿性物質(zhì)能與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鹽，而導(dǎo)致化學(xué)試劑失效.(1)小紅取溶液少量于試管中，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明白色粉末中含有 N*CO固體；(2)由于NaOH的水

28、溶液和NaCO的水溶液均能使酚酗:試液變紅色，所以不能向溶液中滴加酚酬:試液來證明上述猜想；(3)小敏取溶液少量于試管中，加入過量CaCl2溶液后溶液變渾濁，說明溶液中含有N&CO,注意書寫化學(xué)方程式的步驟；NaOH遇二氧化碳會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉和水，注意書寫化學(xué)方程式的步驟.解答：解：(1)小紅取溶液少量于試管中，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明白色粉末中含有 N*CO固體；該實(shí)驗(yàn)說明猜想不成立；(2)由于NaOH的水溶液和NaCO的水溶液均能使酚酗:試液變紅色，所以不能向溶液中滴加酚酗:試液來證明上述猜想；答案應(yīng)填：不能；NaOH勺水溶液和N&CO的水溶液均能使酚酬:試液變紅色；(3)小敏取溶液少量于試管中，加入過量CaCl2溶液后溶液變渾濁，說明溶液中含有N&CO,該反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaCO+Ca (OH 2 CaCOj +2NaOH(4) NaOH遇二氧化碳會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+CO=