人教版四年級語文上冊第六單元練習(xí)題

1、小學(xué)語文四年級（上）第六單元練習(xí)題題次卷面書寫（3分）基礎(chǔ)累積與運(yùn)用（37 分）閱讀累積與運(yùn)用（30 分）習(xí)作表達(dá)（30 分）共計(jì)（100分）得分【卷首語】同學(xué)們， 經(jīng)過一個(gè)單元的學(xué)習(xí)、累積，相信大家又有了很多收獲。此刻就請你在這張?jiān)嚲砩险「坏墓麑?shí)吧！不論你的果實(shí)是甜是苦， 都不要?dú)怵H，只需努力了 ,你就是優(yōu)異的！第一部分：基礎(chǔ)累積與運(yùn)用（30分）一、請把下邊的句子抄在方格里，注意書寫規(guī)范、筆跡工整。（3分）人們用“杏林”歌頌醫(yī)生，用“杏林春滿”或“譽(yù)滿杏林”等成語來贊譽(yù)醫(yī)ji an gh aixiz z a nngt il an du o（ ） （l isu dd a ng r n（ ）三

2、、把下邊的詞語增補(bǔ)完好。（）脈（）情骨（）同（）四、選擇適合的關(guān)系詞語。）（ ）（t u r U q 1 l ai（ ）（6分）號（）大（春（）花（4分）（ ）sh a n h ong b ao f） 恍（）大（） 安全（）（）1、（）他今日有病了，（）仍堅(jiān)持來上學(xué)2、人們（）要把搭石排好，（）要扎實(shí)3、（）父親母親有不對的地方，你（）不可以跟他們頂撞4、卡羅納心想：（）母親在的話，（）必定會來接自己了 五、按要求改寫句子。（6分） 1、人們找來石頭 擴(kuò)句：協(xié)調(diào)有 2、骨髓移植專家李博士步履急忙地走進(jìn)手術(shù)室 縮句：旌3、兩岸骨血同胞用愛心架起了一座超越海峽的生命橋 改為反問句：協(xié)調(diào) 六、按課文

3、填空。（10分）。勸君更盡一杯酒，作者是）的感情。協(xié)調(diào)有序！前面清波漾漾人人影綽1、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，（）o這首詩的題目是（）朝的（），這首詩表達(dá)了詩人送別摯友時(shí)（2、每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么 的抬起腳來，后邊的緊跟上去，踏踏的聲音,像輕盈的音樂;綽，給人畫一般的美感第二部分：閱讀累積與運(yùn)用（30分）七、閱讀課內(nèi)片斷，按要求作答。（14分）（一）超越海峽的生命橋小錢獲救了。兩岸骨血同胞用愛心架起了一座超越海峽的生命橋?；蛟S，小錢和這位臺灣青年永久不會會面，這其實(shí)不重要，由于兩岸同胞的心是連在一同的。那 血脈親情，好像生命的火種，勢必一代一代傳下去。1、寫出它們的近義詞。 TOC o 1-5 h z 超越（）永久（）重要（）2、仍舊子，寫句子。例：那血脈親情，好像生命的火種，勢必一代一代傳下去。（）好像（）3、“超越海峽的生命橋”含義是（）A、寶島臺灣與大陸兩岸同胞的血脈親情沒法切斷，這類血脈親情沒法切斷，這類血脈親情就是“超越海峽的生命橋”。B、架在臺灣與大陸兩地的橋。（二）措石搭石，組成了家鄉(xiāng)的一道景色。秋涼此后，人們早早地將搭石擺放好。假如別處都有搭石，惟獨(dú)這一處沒有，人們會斥責(zé)這里的人懶散。上了點(diǎn)年紀(jì)的人，不論如何急著趕路，只需發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不安穩(wěn)，必定會放下帶的東西，找來適合 的石頭搭上，再在上面踏上幾個(gè)往返，知道滿意了才肯離開。.這一段側(cè)重描繪了什么