四年級上信息技術(shù)教案制作封面_福教版

1、.*;12.制作封面教學(xué)目的：1 理解封面組成的根本要素和內(nèi)容。2 學(xué)會運(yùn)用“格式D 菜單下“背景K子菜單的調(diào)色板中的“填充效果F 對話框，設(shè)置封面背景。3 穩(wěn)固頁面設(shè)置、自選圖形、文字格式的使用，進(jìn)展簡單的平面設(shè)計。教學(xué)重難點(diǎn)：1 教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)會運(yùn)用“格式D 菜單下“背景K子菜單的調(diào)色板中的“填充效果F對話框，設(shè)置封面背景，并能結(jié)合頁面設(shè)置、自選圖形、藝術(shù)字的使用，進(jìn)展簡單的平面設(shè)計。2 教學(xué)難點(diǎn)。對封面組成要素、布局、色彩的搭配和理解。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)境：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、Word2019 、多媒體轉(zhuǎn)播控制系統(tǒng)教學(xué)資源：制作封面pPt 、學(xué)習(xí)雷鋒歌曲、雷鋒圖片、學(xué)生自帶一本喜歡的圖書教學(xué)過程：

2、一.導(dǎo)人新課1 課件展示教材P67 圖12 一1 所示圖書封面選。2 引導(dǎo)學(xué)生觀察：封面的組成要素有哪些？有什么特點(diǎn)？有哪些共同之處？3 老師根據(jù)學(xué)生的答復(fù)小結(jié)：大家都讀過書，每一本正式出版的書都有一個漂亮的封面，封面是裝幀藝術(shù)的重要組成部分，猶如音樂的序曲，把讀者帶人內(nèi)容的向?qū)А?.出示課題：第12課 制作封面二.探究活動：制作圖書封面1 交流圖書，找圖書封面的根本內(nèi)容。 l 引導(dǎo)學(xué)生觀察自己帶來的圖書封面的文字、配圖、背景。 2 引導(dǎo)學(xué)生說一說：看到圖書封面最吸引人的是什么？圖書封面都有哪些共同的內(nèi)容？ 3 根據(jù)學(xué)生的答復(fù)小結(jié)并板書：書名、作者、出版單位、圖片、背景等2 給作文集取個主標(biāo)題

3、。 1 明確主題：大家都寫了不少作文，今天要給我們的作文集設(shè)計一個漂亮的封面先想一想，給作文集的標(biāo)題取什么名字呢？ 2 板書部分標(biāo)題名字供參考，請學(xué)生討論確定自己的標(biāo)題。青青文草、蒲公英、小荷花 陽光、星星 五彩的旋律、金色童年 你的標(biāo)題是 3 請學(xué)生說一說確定的標(biāo)題。3 觀察圖書封面布局樣例。 l 引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材P69 圖12 一2 圖書封面布局樣例。 2 小組討論：封面的文字、圖片、色彩、色彩有什么特點(diǎn)？ 3 引導(dǎo)學(xué)生反響討論結(jié)果。4 制作作文集封面背景。1 老師演示設(shè)置封面填充效果。 2 布置任務(wù)：設(shè)計自己作文集的封面并運(yùn)用前面所學(xué)的Word 的文字格式、自選圖形使用等方法添加書名文字

4、，修飾背景等，再按要求保存好文件。 3 求助方式：閱讀教材P69 - 70 ，組內(nèi)與同學(xué)討論，舉手問老師。 4 引導(dǎo)學(xué)生在小組中展示交流作品，推選優(yōu)秀作品在全班展示。三. 創(chuàng)新活動：設(shè)計有關(guān)雷鋒日記的封面1 播放? 學(xué)習(xí)雷鋒好典范? 歌曲。2 引導(dǎo)學(xué)生說一說：雷鋒精神有哪些？你知道哪些雷鋒故事？3 布置任務(wù)：朗讀雷鋒名言，參考教材P71 圖12 一6 所示的? 雷鋒日記? 封面，設(shè)計一個? 雷鋒日記? 封面，以表達(dá)雷鋒精神的內(nèi)涵。四.展示與總結(jié)1 展示學(xué)生設(shè)計好的? 雷鋒日記? 封面。2 引導(dǎo)學(xué)生回憶并演示這節(jié)課運(yùn)用了哪些Wo 記操作技能： 1 頁面設(shè)置 2 設(shè)置頁面背景 3 自選圖形的使用 4 插人圖片的使用 5 藝術(shù)字的使用 6 常用文字格式3 完成教材P72 活動評價表。4 老師小結(jié)：今天這節(jié)課，綜合運(yùn)用Word 的知識制作了封面，同學(xué)們?nèi)蝿?wù)