人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《對(duì)稱圖形》教案

1、人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)對(duì)稱圖形教案、經(jīng)歷觀察、操作和比較的過(guò)程，學(xué)會(huì)辨認(rèn)對(duì)稱圖形。、經(jīng)歷多種感官多種形式的參與，感知對(duì)稱圖形的特點(diǎn)，能找出對(duì)稱軸。、經(jīng)歷剪、拼、畫(huà)，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)觀察能力和動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。、優(yōu)美的草地上有許多蝴蝶。、你覺(jué)得這幅畫(huà)怎么樣？蝴蝶怎樣的？、我們今天要從數(shù)學(xué)的角度來(lái)研究它！ （課件演示：蝴蝶翅膀合起來(lái)，又展開(kāi)）、老師給大家?guī)Я撕芏鄨D形，看看有哪些圖形。、拼一拼。從上面的圖形中，你能不能選兩個(gè)拼成下面的圖形呢？A 、學(xué)生操作，教師指導(dǎo)。B、讓學(xué)生展示自己的作品。C、除了這些圖形外，你們還能不能拼成同類型的其它圖形？D、學(xué)生展示。、小朋友拼的對(duì)不對(duì)，我們

2、先來(lái)看這些圖形有什么特點(diǎn)？生：一樣；對(duì)折會(huì)重合、看看我們同學(xué)拼出的圖形，有沒(méi)有不是同一類的？（驗(yàn)證）、得出名稱像這樣的圖形，讓我們給他取個(gè)名字。 （ 對(duì)稱圖形 ）對(duì)稱圖形有什么特點(diǎn)？、聯(lián)系生活找找對(duì)稱圖形。師： 生活中的對(duì)稱圖形真多。 現(xiàn)在我們就來(lái)制作一個(gè)對(duì)稱圖形。我們要制作一棵小松樹(shù)，有什么好辦法？生：畫(huà)一畫(huà)（怎么畫(huà)？）畫(huà)半棵直接剪師：那就讓我們一起來(lái)試一試吧！展示學(xué)生作品，你是怎樣剪的？只有這樣剪， 左右才是對(duì)稱的， 我們就把這條折痕叫做對(duì)稱軸，對(duì)稱軸的左面和右面形狀是一樣的。（課件展示對(duì)稱軸）你能畫(huà)出這條對(duì)稱軸嗎？、仔細(xì)觀察，判斷這些圖案是不是對(duì)稱圖形。說(shuō)一說(shuō)驗(yàn)證的方法。、畫(huà)出對(duì)稱圖形的的對(duì)稱軸。、畫(huà)正方形和圓的對(duì)稱軸（機(jī)動(dòng)）、上面的圖形對(duì)折后會(huì)是下面的那一個(gè)，用線連一連。、上面的圖形展開(kāi)后是下面的那一個(gè)，用線連一連。、臉譜欣賞。（出示一半，讓學(xué)生想象完整的臉譜，再呈現(xiàn)）對(duì)稱圖形在我們的生活中