《zhchshr》教學(xué)

1、PAGE PAGE 5zhchshr教學(xué)教學(xué)目的1.學(xué)會(huì)zhchshr四個(gè)聲母和zhichishiri四個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)及其四聲，認(rèn)準(zhǔn)字形，讀音準(zhǔn)確。2.學(xué)會(huì)聲母zhchshr與單韻母aeu的拼音以及zhsh與介母u韻母的三拼音。3.能正確地直呼音節(jié)，要求發(fā)音正確，聲調(diào)準(zhǔn)確，聲音響亮。4.能正確地書(shū)寫(xiě)本課學(xué)的四個(gè)聲母。教學(xué)重點(diǎn)1.正確區(qū)別聲母與整體認(rèn)讀音節(jié)。2.準(zhǔn)確拼讀（或直呼）三拼音。教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確區(qū)分整體認(rèn)讀音節(jié)和聲韻相拼的音節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教師談話：同學(xué)們，今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)新的聲母和整體認(rèn)讀音節(jié)。課上要看一看誰(shuí)能夠把學(xué)過(guò)的看圖本領(lǐng)用到今天的課上，學(xué)會(huì)新的

2、知識(shí)。一、打開(kāi)書(shū)看圖1用比較的方法學(xué)習(xí)zh和zhi板書(shū)：zhzhi問(wèn)：1.誰(shuí)能根據(jù)圖上小女孩的動(dòng)作讀出字母的音講：前一個(gè)是聲母zh，后一個(gè)是整體認(rèn)讀音節(jié)zhi。老師或?qū)W生領(lǐng)讀。集體學(xué)讀。2.比一比今天學(xué)的聲母和以前學(xué)的有什么不同應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)記（以前學(xué)的聲母都是單個(gè)字母，今天學(xué)的聲母有兩部分是z和h組成的。圖中的左邊小凳子像z，右邊椅子像h，合起來(lái)是zh。）3.再比一比zh和zhi有什么不一樣（整體認(rèn)讀音節(jié)zhi比聲母zh多了一個(gè)i）講：整體認(rèn)讀音節(jié)zhi有四個(gè)聲調(diào)可以直接給字注音。板書(shū)后練習(xí)四聲二、看圖2用比較的方法學(xué)習(xí)ch和chi（方法基本同圖1）1.根據(jù)圖上小男孩的動(dòng)作讀出字母的音。2.區(qū)別

3、聲母ch和整體認(rèn)讀音節(jié)chi的音。3.區(qū)別記憶ch與chi的形。4.練習(xí)chi的四聲。課中休息：練習(xí)zcs的兒歌與新的知識(shí)進(jìn)行區(qū)別。三、看圖3用比較的方法學(xué)習(xí)sh和shi1.根據(jù)圖上的獅子讀出字母的音。2.區(qū)別聲母sh與整體認(rèn)讀音節(jié)shi的音。3.區(qū)別記憶sh和shi的形。4.練習(xí)shi的四聲。四、利用圖上的太陽(yáng)學(xué)習(xí)r和ri1.太陽(yáng)也叫日，把日的音平讀就是r，大點(diǎn)聲音就是ri。2.根據(jù)圖中小苗的樣子記住r的形再記住ri的形。3.練習(xí)的ri四聲。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1.zhchsh是用兩個(gè)字母組成的，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意把字母挨得緊一些不要分家。2.r的寫(xiě)法：先寫(xiě)豎占中格，然后在豎的頂端留一點(diǎn)小尖起筆往右寫(xiě)一小彎筆。注意：zhchshr都是翹舌音，發(fā)音時(shí)要與平舌音zcs進(jìn)行區(qū)別，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的聲母和整體認(rèn)讀音節(jié)1.用卡片打亂順序讀聲母。2.用卡片讀學(xué)過(guò)的整體認(rèn)讀音節(jié)。3.用卡片讀四聲。二、練習(xí)zhchshr與aeu的拼讀，盡量直呼。1.請(qǐng)較差的學(xué)生拼讀。2.請(qǐng)較好的學(xué)生直呼。3.請(qǐng)一般的學(xué)生學(xué)著直呼。三、練習(xí)三拼音1.拼讀音節(jié)復(fù)習(xí)三拼音的方法。2.借助字音讀準(zhǔn)音節(jié)（桌、說(shuō)）。四、看圖讀音節(jié)1.看清圖上畫(huà)的是什么人物要看清動(dòng)作。2.看圖下的拼音，先看清整體認(rèn)讀音節(jié)，再看清拼音音節(jié)。3.根據(jù)圖意盡量直呼圖下音節(jié)。五、直呼訓(xùn)