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PAGE PAGE 3趕海教案一教學要求:1、能正確流利、有感情地朗讀課文。2、學會10個生字，兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫。認識1個多音字。理解生字組成的詞語。3、憑借反復朗讀，感受我童年趕海的樂趣，激發(fā)學生熱愛大海、熱愛生活的思想感情。教學重點：指導學生通過朗讀來初步領會課文內(nèi)容。教學準備：磁帶、圖片教學時間：兩課時教學過程：第一課時一、激趣、導入新課。1、誰親眼見到過大海大海是什么樣子的2、當海水退潮時，你們在干什么3、揭示課題，趕海。二、初讀課文。1、下面我們就來學習課文，你準備怎么學習呢2、討論要求并按要求做：（1）自讀課文，讀正確，讀通順。（2）自學生字新詞。（3）標好自然段序號。3、檢查。（1）認讀生字新詞，師相機正音。暑假舅舅努努嘴兒束手就擒夾住癢癢的大蝦一捏俘虜偏西滿載而歸螃蟹嘿不甘東逃西竄哎喲大螯咦吹拂哼（2）你覺得課文中哪些句子最難讀，讀給同學們聽聽。4、同學們已經(jīng)讀通了課文，剛才你們提了許多問題，現(xiàn)在請同學們讀一遍課文，看看哪些問題能自己解決。5、把你最喜歡的句子或段落有感情的讀讀。三、學習生字。1、出示生字，齊讀，說說你認為哪個生字比較難寫。2、指導學生記住難寫的字。3、指導學生描紅，注意坐姿。
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