學(xué)校開學(xué)疫情防控模擬應(yīng)急演練方案共三篇

1、生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是責(zé)任，為進(jìn)一步壓緊壓實防控工作 責(zé)任，提高學(xué)校對疫情應(yīng)急現(xiàn)場處置能力，嚴(yán)防新冠肺炎疫情的傳播與擴(kuò)散，確 保學(xué)校師生員工的身體健康和生命安全，為開學(xué)復(fù)課提供堅實的保障，結(jié)合我校 實際，特制定本方案：演練時間：2020 年 xx 月 xx 日 9:00-12:00演練場所：校門口、班級、食堂、宿舍演練目的和要求：1、提高學(xué)校疫情防控的應(yīng)急處置能力，檢驗學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和 可操作性。2、落實“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療”的防治原則，提高我 校全體工作人員快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，確保突發(fā)事件得到及時有效處置。3、全體參加演練的人員要積極配合本次

2、演練工作，對本次演練高度重視、高 度負(fù)責(zé)，參演過程中應(yīng)保持冷靜，服從現(xiàn)場指揮人員的指導(dǎo)。四、演練前準(zhǔn)備1、制定演練方案：由XXX副校長負(fù)責(zé)擬定出具有科學(xué)性和可操作性的應(yīng)急演 練方案。2、進(jìn)行集體培訓(xùn)：1）強(qiáng)調(diào)各個崗位的職責(zé)，明確具體要求，不斷細(xì)化演練方案。并讓全體教職 工知曉、記牢，力求有執(zhí)行、有監(jiān)督、有審核、有報告。2）對參加演練的教職工介紹整個應(yīng)急演練流程，并對各個環(huán)節(jié)工作要點作了 詳細(xì)說明，明確到責(zé)任人，確保演練安全、有效。演練物資準(zhǔn)備：準(zhǔn)備演練所需要的口罩、體溫測量儀、消毒、洗手液等防護(hù) 用品等。4、進(jìn)行預(yù)演練：按照演練方案，根據(jù)職責(zé)分工，各相關(guān)部門人員模擬實景進(jìn) 行預(yù)演，進(jìn)一步磨合機(jī)

3、制，完善方案。成立應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組:組長：XXX（負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進(jìn) 行決策。）副組長：XXXXXXXX（負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、演練效果評 估等工作）成員：各班任課教師、班主任（負(fù)責(zé)協(xié)助組長、副組長的工作需要，負(fù)責(zé) 疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒，對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心 理疏導(dǎo)。）體溫測量人員：XXXXX（負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫測量和記 錄）秩序維護(hù)人員：XXXXXXXX（負(fù)責(zé)維護(hù)早、晚上放學(xué)時家長和學(xué)生的隊伍排列） 現(xiàn)場消毒人員：XXXXX（負(fù)責(zé)對進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒，按規(guī)定做好相關(guān)班 級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學(xué)

4、生離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終 末消毒，同時做好記錄。）疫情防控人員：XXXXX（疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生 的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者;對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加 強(qiáng)疫情防控與巡視，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。）聯(lián)絡(luò)上 報人員：XXXXX（負(fù)責(zé)出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系社區(qū)、疫情治療定點醫(yī)院，并通知學(xué) 生家長;按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;協(xié)助上級有關(guān)部門做好 疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。）進(jìn)行實戰(zhàn)演練場景1：學(xué)生入校體溫檢測演練學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把 好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。在學(xué)校門口鋪設(shè)消毒地墊、拉好警戒線，在地上每

5、隔一米劃上紅線。2）實行分時間段入學(xué)：高三：6:40到校、高二：7:00到校、高三：7:20到 校。3）早晨學(xué)生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右間距，分三條通道排隊 進(jìn)入學(xué)校。4）每條通道的檢測人員在二邊用測溫儀對學(xué)生逐個進(jìn)行體溫檢測，消毒人員 對學(xué)生鞋底、書包、行李箱等物品進(jìn)行消毒。5）體溫正常、無其他癥狀者，有序進(jìn)入學(xué)校。6）體溫異常的學(xué)生由專人帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測區(qū)，由校醫(yī)再次用水銀溫度計 對學(xué)生體溫進(jìn)行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。場景2：進(jìn)入班級體溫檢測演練早上學(xué)生進(jìn)入班級之前由班主任進(jìn)行體溫檢測，學(xué)生間隔1米在班級門口排 隊等待，班主任老師戴好口罩和一次性手套，依次對每

6、個學(xué)生進(jìn)行檢測2）班級門口設(shè)有免洗消毒洗手液，每個體溫正常的學(xué)生進(jìn)入班級前用洗手液 進(jìn)行手部消毒，進(jìn)入教室等候上課。3）當(dāng)檢測有學(xué)生溫度異常時，班主任老師馬上詢問該生情況，聯(lián)系疫情防控 人員，并帶其到觀察室，由校醫(yī)對其再次進(jìn)行水銀溫度計測量體量。場景3：晨午檢演練1）在學(xué)生上交健康卡的基礎(chǔ)上，每天進(jìn)行晨檢、午檢，對缺勤學(xué)生進(jìn)行電話 跟蹤，了解其具體情況。2）在午餐前，學(xué)生坐在座位上由班主任依次為學(xué)生進(jìn)行測溫并做詳細(xì)記錄， 如發(fā)現(xiàn)異常情況，聯(lián)系疫情防控人員將學(xué)生送至觀察室，通知消毒人員進(jìn)行班內(nèi) 消毒，并把其他學(xué)生轉(zhuǎn)移至零時教室。場景4、學(xué)生上課時演練1）上課時突然有學(xué)生不舒服，老師迅速拿出衛(wèi)生箱

7、里的一次性手套戴好，手 持測溫槍，對學(xué)生進(jìn)行體溫測量，經(jīng)測量為37.8C。2）老師為該生戴好一次性手套，幫他收拾好書包，將他帶到走廊進(jìn)行隔離。 與此同時，撥打電話通知班主任、疫情防控人員。3）疫情防控人員馬上把該生帶到觀察室，并對該生情況進(jìn)行詢問。校醫(yī)對該 生再次進(jìn)行體溫測量。4）班主任組織班上其他學(xué)生轉(zhuǎn)移至零時教室，消毒人員對班級進(jìn)行全面消毒， 開窗通風(fēng)。場景5：學(xué)生就餐時演練學(xué)生、教職工實行錯時就餐、分散就餐，時間安排：11： 0011： 20 高一；11： 2511： 45 高二；11： 5012： 10 高三；12:15-12:35 教職工2）師生就餐時須佩戴口罩，進(jìn)入食堂時需排隊洗手

8、，進(jìn)行間隔水龍頭洗手， 用手部烘干機(jī)烘干。3）分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。體溫人員對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測。 體溫異常者按照異常情況處理。4）食堂分發(fā)套餐，學(xué)生間隔在1米排隊取餐，即取即走。5）實行分區(qū)用餐，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩 戴口罩并離開。就餐位子間隔在1米以上，實行錯位就餐。就餐中不交流、少說 話，避免交叉感染。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜 倒進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。7）用餐后食堂對全部餐具和就餐環(huán)境進(jìn)行消毒。場景5：宿舍中體溫異常情況演練1）學(xué)生進(jìn)入宿舍時間隔1米排隊，宿舍管理人員對每個學(xué)生進(jìn)行體溫測

9、量， 體溫正常進(jìn)入宿舍。2）晚上宿舍管理人員對學(xué)生進(jìn)行體溫測量，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生體溫異常，馬上報告 值班疫情防控人員和班主任。3）值班疫情防控人員將該學(xué)生帶到觀察室，由校醫(yī)進(jìn)一步排查。班主任到觀 察室對該生進(jìn)行安撫。宿舍管理人員對留在宿舍里的學(xué)生進(jìn)行安撫，等待下一步 指令。場景6：周未放學(xué)演練1）把好離校關(guān)，周未放學(xué)后，為避免學(xué)生和家長大面積群體接觸，學(xué)校分時 間段、分年級、分班級實行錯峰放學(xué)。時間安排：15： 30 高一，16:00 高二，16:30 高三。2）學(xué)校在校門口的空地上對每個班級進(jìn)行區(qū)域劃分，班級與班級的距離在5 米以上，每個班級放學(xué)時到自己對應(yīng)的區(qū)域。3）放學(xué)時各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時

10、放學(xué)，班主任嚴(yán)控時間點，將學(xué)生有序送 至校門口的指定接送點，每個班級確保學(xué)生安全。4）放學(xué)時排隊，大家都保持一米的間距，家長隊伍和孩子隊伍面對面排列， 家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對應(yīng)接自己的孩子，接 到孩子的就立即回家，不聚集。場景7：疫情確診后處置演練1、發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫不正常時由疫情防控人員帶到觀察室，由校醫(yī)再次用水銀溫 度計對學(xué)生體溫進(jìn)行檢測。測量后體溫還是不正常。2、由校醫(yī)將該生轉(zhuǎn)到隔離室，并通知班主任、疫情防控人員。班主任通知學(xué) 生家長，并對該生進(jìn)行安撫。疫情防控人員對該生情況進(jìn)行詢問了解登記。3、家長到達(dá)學(xué)校后由家長自駕接該生去醫(yī)院就醫(yī);如果家長不能及時趕到就

11、撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點 醫(yī)院發(fā)熱門診。4、家長通知班主任確診為是新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，班主任立刻通知 學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組迅速啟動應(yīng)急處置流程，相關(guān)人員迅速進(jìn)入崗 位，按照其職責(zé)分工開展相關(guān)工作。5、班主任通知全班其他學(xué)生十四天內(nèi)在家隔離，班主任和其任課老師也在家 進(jìn)行十四天隔離。班主任做好學(xué)生的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況， 做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)。6、消毒人員對教室開窗通風(fēng)，用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為為200-500ppm 進(jìn)行噴灑，公共場所進(jìn)行全面消毒。宿舍管理人員對該生宿舍、公共區(qū)域進(jìn)行全 面消毒。7、對

12、該生在校園內(nèi)接觸過的人員進(jìn)行全面排查，確定密切接觸者，并對這些 人員進(jìn)行體溫測量，十四天的隔離觀察。8、告知全校師生真實情況，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不?攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上 級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)。反思與改進(jìn)1、對演練過程中發(fā)生的問題和不完善的地方，均在演練過程中指出，并當(dāng)場 進(jìn)行示范性操作，進(jìn)行總結(jié)改正。2、進(jìn)一步提高全校師生對疫情的防控意識，提高每個部門面對突發(fā)疫情的應(yīng) 急處理能力。3、針對發(fā)生的問題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善方案，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和 組織協(xié)調(diào)能力，確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一失！為貫徹落實市教育局新冠肺

13、炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作部署，抓實抓 細(xì)我校新冠肺炎疫情防控各項工作，切實提高我校應(yīng)對疫情突發(fā)情況快速反應(yīng)、 規(guī)范處置、聯(lián)防聯(lián)控的能力，做到校園疫情防控“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，切 實保障廣大師生身體健康和生命安全，結(jié)合我校實際情況，特舉行開學(xué)前學(xué)校新 冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。一、培訓(xùn)、演練時間及流程：1、3月xx日上午布置演練場地。2、3月xx日下午15時疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員預(yù)演。3、3月xx日上午全體教職工返校參加應(yīng)急演練，9:15分起在小禮堂門口掃 碼簽到（用入校碼）4、3月xx日上午9:30分按照行管部安排的開會位置就坐培訓(xùn) （人員盡量做到保持距離，不扎堆）。5、3月乂乂日上午1

14、0時在學(xué)校xx觀摩現(xiàn)場演練。6、3月xx日上午11時演練結(jié)束，葉丹校長現(xiàn)場總結(jié)。7、演練結(jié)束后德育部組織相關(guān)人員回收器材。二、培訓(xùn)及演練地點：培訓(xùn)地點：學(xué)校禮堂演練地點：學(xué)校球場三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及參與人員：指揮長：xx（校長）副指揮長:xxx現(xiàn)場講解：xxx參演成員：xxx門衛(wèi)、xxx、 配餐人員觀摩人員：全體教職員工四、參與人員要求：所有返校人員須戴口罩，注意路途安全。外地回xxx家隔離期未滿14天或出 現(xiàn)發(fā)熱、干咳等不良癥狀的教職工暫不參加演練，待滿足回校條件后，再由德育 部組織進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。五、演練場景及處置流程：疫情防控應(yīng)急演練各小組負(fù)責(zé)人向演練指揮長（xxx校長）報告演練準(zhǔn)備工作 完畢。

15、指揮長宣布：xxx中學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練現(xiàn)在開始。1、演練項目一：學(xué)校大門口測溫：（值班領(lǐng)導(dǎo)xx扮演、教師xxx扮演、保安 人員門衛(wèi)扮演、A學(xué)生xxx扮演、B學(xué)生xxx扮演Cxxx扮演、D學(xué)生xxx扮演、E 學(xué)生xxx扮演、F學(xué)生xx扮演、后勤保障組消殺操作xx扮演、校醫(yī)xxx扮演、 家長xxx扮演、防控組長xxx扮演）學(xué)校大門口設(shè)A、B兩個入校通道，每天由值 班領(lǐng)導(dǎo)、教師、保安人員組成的護(hù)衛(wèi)隊，負(fù)責(zé)維持學(xué)校門口的秩序，提醒師生進(jìn) 校時保持安全距離，檢查師生佩戴口罩、攜帶個人晨午檢表及體溫情況。演練假 設(shè)出現(xiàn)以下5種情況：（1）A學(xué)生未戴口罩，帶有個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發(fā)

16、放應(yīng) 急口罩并要求其佩戴好，該生正常進(jìn)班。B學(xué)生佩戴口罩，未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發(fā)放個 人晨午檢表，并要求其填寫完整，該生正常進(jìn)班。C學(xué)生未戴口罩，又未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發(fā)放 應(yīng)急口罩及個人晨午檢表，要求其佩戴好口罩并填寫完整個人晨午檢表后，該生 正常進(jìn)班。E學(xué)生從B通道進(jìn)校，一切正常，直接進(jìn)班。D學(xué)生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當(dāng)通過體溫檢測儀發(fā)現(xiàn)該生體溫異 常，值守老師立即攔下該生，并用額溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸 脖處，超過37.2C，值守領(lǐng)導(dǎo)立即將該生帶至臨時隔離區(qū)，并暫時關(guān)閉A入校通 道。啟用BA校通道。值守領(lǐng)導(dǎo)通知后勤保障組立即

17、對A入校通道進(jìn)行消毒。校 醫(yī)在臨時隔區(qū)對D學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計進(jìn)行兩次體溫測量，確認(rèn)該生體 溫超過37.2C。校醫(yī)立即將情況報告值守領(lǐng)導(dǎo)。值守領(lǐng)導(dǎo)立即聯(lián)系家長并要求家 長到學(xué)校把學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診，并做好記錄。F學(xué)生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當(dāng)通過體溫檢測儀發(fā)現(xiàn)該生體溫異 常，值守老師立即攔下該生，并用額溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸 脖處，超過37.2C，值守領(lǐng)導(dǎo)將該生帶至臨時隔離區(qū)，并暫時關(guān)閉B入校通道。 值守領(lǐng)導(dǎo)通知后勤保障組立即對B入校通道進(jìn)行消毒。校醫(yī)在臨時隔離區(qū)對F學(xué) 生間隔5分鐘用水銀體溫計進(jìn)行兩次體溫測量，確認(rèn)該生體溫超過37.2C。校醫(yī) 立即將情況報告值守領(lǐng)

18、導(dǎo)。值守領(lǐng)導(dǎo)立即聯(lián)系家長并要求家長到學(xué)校把學(xué)生帶到 發(fā)熱門診就診，并做好記錄。發(fā)熱學(xué)生家長到校將學(xué)生接走后，后勤保障組馬上對臨時隔離區(qū)和校門口 進(jìn)行消毒。學(xué)校疫情防控組長如接到發(fā)熱學(xué)生家長的確診報告后，應(yīng)立即上報柳北區(qū) 疾控中心和柳北區(qū)教育局。項目一演練結(jié)束。2、演練項目二：教室內(nèi)，第一節(jié)課上課前：(班主任xx扮演，班級學(xué)生其他 沒有項目二的參演人員扮演，上課老師吳芳靈扮演、A同學(xué)xx扮演、年級值日領(lǐng) 導(dǎo)xx扮演、心理老師xxx扮演、年級組長xx扮演、家長xx扮演、后勤保障組消 殺人員xx扮演、疫情防控組長xx扮演、校醫(yī)xxxx扮演)(1)班主任提前到教室，組織學(xué)生填寫班級學(xué)生晨午檢統(tǒng)計表。預(yù)

19、備鈴響后，上課老師進(jìn)入教室，用洗手液洗手，做好上課準(zhǔn)備。上課老師開始上課后，發(fā)現(xiàn)A同學(xué)出現(xiàn)干咳、胸悶癥狀，老師立即停止上 課，將該生帶到教室門口通知當(dāng)日的年級值日領(lǐng)導(dǎo)，由值日領(lǐng)導(dǎo)用額溫槍測量體 溫，發(fā)現(xiàn)該生體溫超過37.2C，老師立即通知校醫(yī)、班主任、心理老師和年級組 長。校醫(yī)立即將A同學(xué)帶到隔離區(qū)，校醫(yī)在隔離區(qū)對A同學(xué)間隔5分鐘用水銀 體溫計進(jìn)行兩次體溫測量。班主任及時趕到教室，穩(wěn)定班級秩序。并對班級其他同學(xué)進(jìn)行健康詢問， 視情況測量其他同學(xué)體溫，并做好記錄。同時心理老師對教室內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行心理 安撫。當(dāng)校醫(yī)確認(rèn)該生體溫超過37.2C，立即報告年級組長，年級組長告知班 主任，班主任馬上通知家長

20、到學(xué)校把學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診。班主任、上課老師及心理老師立即組織學(xué)生有序轉(zhuǎn)移到備用教室。同時年級組長通知后勤保障組立即對教室進(jìn)行消毒。A學(xué)生被家長接走后，后勤保障組馬上到隔離區(qū)進(jìn)行消毒。學(xué)校疫情防控組長如接到發(fā)熱學(xué)生家長的確診報告后，應(yīng)立即上報柳北 區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項目二演練結(jié)束。3、演練場景三：學(xué)生宿舍內(nèi)宿舍同學(xué)發(fā)現(xiàn)同舍A同學(xué)出現(xiàn)乏力、胸悶癥狀， 立即向宿舍值班人員報告。(宿舍值班人員宿管員扮演、值守領(lǐng)導(dǎo)xx扮演、A學(xué) 生xxx扮演、宿舍其他同學(xué)其他沒有場景三的參演人員扮演、校醫(yī)xx扮演、家長 xx扮演、學(xué)校后勤保障組消殺人員xxx扮演、疫情防控組長xxx扮演)(1)宿舍值 班人員

21、立即將情況告知校醫(yī)和值守領(lǐng)導(dǎo)xxx扮演，校醫(yī)立即將A同學(xué)帶到隔離區(qū)。校醫(yī)在隔離區(qū)對A學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計進(jìn)行兩次體溫測量。值守領(lǐng)導(dǎo)立即進(jìn)入宿舍，穩(wěn)定宿舍秩序并對宿舍其他同學(xué)進(jìn)行健康詢問， 視情況測量其他同學(xué)體溫，并做好記錄。同時做好宿舍其他學(xué)生的心理安撫，做 好宿舍的通風(fēng)工作。校醫(yī)確認(rèn)該生體溫超過37.2C，立即報告宿舍值班人員。宿舍值班人員得到校醫(yī)的報告后，通知家長到學(xué)校把A學(xué)生帶到發(fā)熱門診 就診。學(xué)校后勤保障組立即對隔離區(qū)進(jìn)行消毒。在所有學(xué)生離開宿舍后將對宿舍 進(jìn)行全面消毒。學(xué)校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應(yīng)立即上報柳北區(qū)疾控中心和 柳北區(qū)教育局。項目三演練結(jié)束。演練場景四：學(xué)

22、生下課到午托餐廳排隊領(lǐng)餐，按照單人單坐就餐時值班老 師發(fā)現(xiàn)A學(xué)生精神不佳，并偶有干咳、胸悶等癥狀。(就餐學(xué)生由沒有場景四的參 演人員扮演、發(fā)放配餐由配餐公司人員扮演、午托值日老師xx扮演、值班領(lǐng)導(dǎo)龐 春華扮演、A同學(xué)余雙扮演、家長xx扮演、校醫(yī)xx扮演、學(xué)校后勤保障組消殺 人員xxx扮演、疫情防控組長黎佳安扮演)(1)午托值日老師立即將情況告知校醫(yī) 和值班領(lǐng)導(dǎo)，值日老師立即將A同學(xué)帶到隔離區(qū)。校醫(yī)在隔離區(qū)對A學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計進(jìn)行兩次體溫測量。值班領(lǐng)導(dǎo)立即進(jìn)入餐廳，穩(wěn)定餐廳秩序。同時做好餐廳其他學(xué)生的心理安 撫，做好餐廳的通風(fēng)工作。校醫(yī)確認(rèn)該生體溫超過37.2C，立即報告午托值班領(lǐng)導(dǎo)。

23、午托值班領(lǐng)導(dǎo)通知午托值日老師引導(dǎo)所有學(xué)生離開餐廳。午托值班領(lǐng)導(dǎo)得到校醫(yī)的報告后，通知家長到學(xué)校把A學(xué)生帶到發(fā)熱門診 就診。學(xué)校后勤保障組立即對隔離區(qū)進(jìn)行消毒。所有學(xué)生離開餐廳后將對餐廳進(jìn) 行全面消毒。學(xué)校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應(yīng)立即上報柳北區(qū)疾控中心和 柳北區(qū)教育局。項目四演練結(jié)束。5、疫情應(yīng)急演練指揮長對本次疫情應(yīng)急演練進(jìn)行總結(jié)并宣布疫情應(yīng)急演練結(jié) 束。xxx指揮長總結(jié)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：為貫徹落實柳北區(qū)新冠肺炎疫 情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署，抓細(xì)抓實學(xué)校新冠肺炎疫情防控的各項工 作，切實提高學(xué)校應(yīng)對疫情突發(fā)情況快速反應(yīng)、規(guī)范處置、聯(lián)防聯(lián)控的能力，我 校按照柳北區(qū)教育

24、局的指示，根據(jù)“檢驗預(yù)案、鍛煉隊伍、規(guī)范程序、聯(lián)防聯(lián)控” 的工作要求，編制了本次應(yīng)急演練方案、演練腳本和演練流程圖，在演練中嚴(yán)格 執(zhí)行“十嚴(yán)格”、“五個一律”、“五個早”等疫情防控規(guī)定動作，筑牢了校園疫情 防控基礎(chǔ)，規(guī)范了應(yīng)急處置流程，提高了應(yīng)對疫情突發(fā)事件報告處置、人員隔離、 場地消殺等方面的工作能力，圓滿地完成了 xxx區(qū)教育局交給我們的演練任務(wù)。 演練結(jié)束后，我們還將認(rèn)真查找疫情防控和突發(fā)事件處置工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)， 及時補充、完善我校的應(yīng)急預(yù)案和演練方案，實現(xiàn)突發(fā)事件快速有效處置，切實 保障學(xué)校師生的身體健康和生命安全。最后我宣布：xxx中學(xué)新冠肺炎疫情防控 應(yīng)急演練到此結(jié)束。為認(rèn)真

25、做好幼兒園疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打贏疫情防控阻擊 戰(zhàn)，切實保障師幼身體健康和生命安全，細(xì)化落實處理幼兒園復(fù)學(xué)后的各種疫情 突發(fā)事件的方式方法，切實做好開學(xué)前各項準(zhǔn)備工作和開學(xué)后各項防控工作，結(jié)合 我校實際，特制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案：一、演練前準(zhǔn)備工作1、成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XXX（負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場 指揮，對重大問題進(jìn)行決策。）副組長：XXXXXX（負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤 保障、效果評估等工作）成員：XXXXXXXXXXX（負(fù)責(zé)協(xié)助組長、副組長的工作需要, 負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒,對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進(jìn) 行心理疏導(dǎo)。）體溫測量人員：XXXXX

26、（負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測） 秩序維護(hù)人員：XXXXXXXX（負(fù)責(zé)維護(hù)早、晚上放學(xué)時家長和幼兒的隊伍排列）現(xiàn)場 消毒人員：XXXXX（負(fù)責(zé)對進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒，按規(guī)定做好相關(guān)班級、 衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消 毒，同時做好記錄。）疫情監(jiān)測人員：XXXXX（疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病幼兒的活 動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；對患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對其班級及學(xué)校其他 同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。）對外聯(lián)絡(luò)人員：XXXXX（負(fù)責(zé)出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián) 系定點醫(yī)院，并通知幼兒家長；按規(guī)定向上級教育部門、疫情防

27、控部門報告情況；協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。）2、演練前培 訓(xùn)：討論幼兒園疫情防控工作的各種預(yù)案、方案，強(qiáng)調(diào)崗位職責(zé)，明確具體要 求，不斷細(xì)化、并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執(zhí)行、有監(jiān)督、有審核、有 報告。對參加演練的教職工介紹整個應(yīng)急演練流程，并對各個環(huán)節(jié)工作要點作了詳細(xì)說明，明確到責(zé)任人，確保演練安全、有效。3、防疫物質(zhì)準(zhǔn)備準(zhǔn)備演練所需的防護(hù)服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、 消毒噴霧器等。二、演練時間及地點時間：2020年3月15日上午8點地點：校門口、教室、 操場、食堂三、演練內(nèi)容和步驟場景一：入園流程演練1、學(xué)校大門是校園疫情 防控的第一道防線，把好校園

28、第一道關(guān)卡至關(guān)重要。值班老師、保健老師、保安 要提前換好防護(hù)服，戴好口罩、手套和護(hù)目鏡。2、早上小班9點到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早晨入校時幼兒和 家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，分二 條通道排隊進(jìn)入學(xué)校。3、入校時依次走過測溫區(qū)，檢測人員在二邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進(jìn)行 體溫檢測記錄，并對幼兒的書包、衣物等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無其他癥狀 者，有序進(jìn)入自己班級上課。家長送到校門口迅速離開，不逗留。4、體溫異常的幼兒由專人帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測區(qū)，由保健老師再次用水銀 溫度計對幼兒體溫進(jìn)行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候 區(qū)

29、，疫情監(jiān)測人員確認(rèn)是幼兒家長后，給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家 長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸 史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進(jìn)入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)人員聯(lián) 系上級部門專車負(fù)責(zé)接走，并及時向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告幼兒情況。經(jīng)檢查， 此生為普通的感冒發(fā)燒。場景二：晨午檢演練1、每天進(jìn)行晨檢、午檢，對缺勤幼兒進(jìn)行電話跟蹤， 了解其具體情況。在午餐前由班級老師為幼兒進(jìn)行測溫，疫情監(jiān)測人員做詳細(xì)記 錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，有幼兒體溫為37.8度，班級老師馬上電話聯(lián)系家長，并將 其他幼兒轉(zhuǎn)移到備用教室。保健醫(yī)生穿好隔離衣帶領(lǐng)幼兒前往隔離室進(jìn)行隔離， 并

30、安撫幼兒情緒。消毒人員馬上進(jìn)行班內(nèi)消毒，逐級上報相關(guān)部門。2、家長來到學(xué)校，向保安說明來意，并進(jìn)行體溫測量，查看健康安全碼并進(jìn) 行登記。保安通知隔離室，帶領(lǐng)家長到隔離室。保健醫(yī)生對幼兒家長了解孩子近 14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。經(jīng)了解該 生有武漢親戚接觸史，保健醫(yī)生通知疾控中心。3、疾控中心工作人員到達(dá)幼兒園，保安向園長XXX匯報，待園長確認(rèn)身份后， 疾控中心工作人員進(jìn)入幼兒園，到達(dá)隔離室，保健醫(yī)生如向疾控人員報告該幼兒 初步情況。在了解該幼兒初步情況后，疾控中心工作人員對幼兒進(jìn)行更詳細(xì)的檢 查。4、幼兒在醫(yī)院初步診斷為疑似新冠病毒肺炎，正在進(jìn)一步檢查中，班

31、級老師 第一時間向疫情監(jiān)測人員匯報。疫情監(jiān)測人員向園長報告，學(xué)校立刻啟動應(yīng)急預(yù) 案進(jìn)行疫情處置，并迅速向市教辦領(lǐng)導(dǎo)匯報。學(xué)校馬上對所有場所進(jìn)行重新消毒， 對所有幼兒進(jìn)行體溫測試。對與該幼兒密切接觸的幼兒、教職工進(jìn)行隔離觀察， 迅速切斷感染源，防止疫情擴(kuò)散。消毒組人員對隔離室、整個校區(qū)進(jìn)行徹底消毒。場景三：午餐演練1、幼兒間隔1米排隊進(jìn)行間隔水龍頭洗手，帶班老師進(jìn) 行七步洗手法指導(dǎo)，洗手后用手部烘干機(jī)烘干。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1 米以上。2、幼兒就餐進(jìn)行錯位進(jìn)餐，不能面對面，一張桌子一個小朋友。就餐中不交 流、少說話，避免交叉感染。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，按一米距離排隊，將剩 飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。3、用餐后生活老師對餐桌、教室進(jìn)行消毒。場景四：下午放學(xué)演練1、把好離校關(guān)，下午放學(xué)后，為避免幼兒和家長大 面積群體接觸，學(xué)校實行分時間段、分年級錯峰放學(xué)。時間安排：15:00小班放 學(xué)，15:30中班放學(xué)，16:00大班放學(xué)，各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué)，班級間間 距為10米左右。帶班老師嚴(yán)控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安 全。2、放學(xué)排隊間隔1米以上，家長隊伍和幼兒隊伍面對面排列，家長在隊伍中 的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立 即回家，不聚集。場景五：