四年級語文說課稿臺灣蝴蝶甲天下_語文S版

1、.*;第16課?臺灣蝴蝶甲天下?說課稿一、 說教材?臺灣蝴蝶甲天下?是義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文S版第七冊第四組教材的一篇略讀課文。第四組課文的主題是大自然。這篇文章介紹了臺灣成千上萬、種類繁多的蝴蝶和著名的蝴蝶谷的奇異風光，使人感覺到回歸大自然的美妙，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情懷。激發(fā)學生對祖國寶島的熱愛之情。二、說教法與學法新課改的精神強調(diào)：閱讀是學生的個性化行為，重點是培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價的才能。而教學過程又必須強調(diào)合作精神、突出自主性、注重探究和研究的過程。因此，我主要采用學生自主學習、合作探究的方法，把學習的主動權(quán)交給學生，充分表達學生的主體性。在設(shè)計教案時，采取“讀找

2、、畫議 讀的方法，抓住重點詞語與句子，深化反復(fù)閱讀理解，感悟臺灣蝴蝶的種類之多、數(shù)量之多，蝴蝶谷之美，進而認識體會臺灣蝴蝶確實“甲天下。教學目的1、認識“繁、殖、蛾等8個生字；積累“對稱、清幽、獨一無二、翩翩起舞等優(yōu)美詞語。2、理解課文的總分構(gòu)造，掌握臺灣蝴蝶的特點，感受它的美與奇。3 、感悟臺灣蝴蝶的種類、數(shù)量之多，蝴蝶谷之美，進而認識體會臺灣蝴蝶確實“甲天下。從而激發(fā)學生對寶島臺灣、對神奇美麗的大自然的由衷的熱愛之情；增強保護自然環(huán)境、保護動物的意識。教學重點:理解課文的總分構(gòu)造及主要內(nèi)容，感受臺灣蝴蝶的美與奇。教學難點：課文從哪幾個方面介紹臺灣蝴蝶甲天下的，培養(yǎng)學生保護自然環(huán)境、保護動物

3、的意識。教學準備：為了更有感情地朗讀課文和理解課文內(nèi)容，采用多媒體進展教學，因此準備了： 1、多媒體課件。 2、視頻、圖片、配樂。三、說教學過程一導(dǎo)課解題出示課題：以贊美桂林山水的“桂林山水甲天下導(dǎo)入課題，引導(dǎo)學生理解“甲天下的意思。用身邊的例子更容易激發(fā)學生的興趣，理解課題為下文做鋪墊二引導(dǎo)質(zhì)疑：播放臺灣蝴蝶的視頻，此時你們最想理解什么？由學生發(fā)言討論尋找答案。引導(dǎo)質(zhì)疑易激發(fā)學生學習課文的興趣，增強學習目的三選擇自己喜歡的方式閱讀課文，找出生字詞與概括課文構(gòu)造。第一小步：正音，學生領(lǐng)讀生字詞，老師進展糾正。 第二小步：構(gòu)造，說明理由。四用自己喜歡的方式讀課文1自然段，為什么只有臺灣蝴蝶是“甲

4、天下文章中心句？課文從哪幾個方面介紹“臺灣蝴蝶甲天下的？ 板書：總種類多、數(shù)量大。五用自己喜歡的方式讀課文2、3自然段，畫出描寫蝴蝶種類珍奇和繁多的句子或詞語。第一小步：合作探究，說說臺灣蝴蝶珍奇在哪里？選擇自己最喜歡的一種蝴蝶，說說這只珍貴蝴蝶名字的由來，讓大家感受到它的珍奇。學生小組討論展示、匯報、交流自學情況珍奇、繁多的表現(xiàn)，相應(yīng)地課件展示。珍奇：蛇頭蝶 大 皇蛾陰陽蝶 奇 黃裙鳳蝶 美繁多：400多種，繁殖200萬只黃蝶，成千上萬，數(shù)不清，全遮蓋。板書：分品種多，各有特點 數(shù)量成千上萬。第二小步：反響交流。課件出示蛇頭蝶、皇蛾陰陽蝶、黃裙鳳蝶讓學生猜猜是什么蝶、群蝶飛舞圖片，給學生一種

5、身臨其境的感覺，從視覺方面刺激學生，使學消費生濃重的學習興趣。能進一步感受臺灣蝴蝶的珍奇，感受蝴蝶谷奇異的風光。第三小步：配樂朗讀第3自然段，找出第3自然段中修辭的運用，用兩個詞語概括蝴蝶谷的神奇與美，再次感受蝴蝶谷的奇異。板書：神奇美麗、獨一無二。六、深化主題。播放臺灣蝴蝶谷的視頻，讓學生說說自己的感受。目的使學生感悟到大自然的美妙，激發(fā)對大自然的熱愛。七作業(yè)：1、生字 2、以? 甲天下?為題寫一篇作文，發(fā)揮想象，寫出它的美。四、說板書總種類多、數(shù)量大。 分品種多，各有特點。數(shù)量成千上萬。 神奇美麗、獨一無二珍奇：蛇頭蝶 大 皇蛾陰陽蝶 奇 黃裙鳳蝶 美 繁多：400多種，繁殖200萬只黃蝶，成千上萬，數(shù)不清，全遮蓋。我的板書來源于學生，突出本課重點