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1、.*;四年級(jí)下語(yǔ)文教案-23黃河魂人教版教學(xué)目的:1、通過(guò)學(xué)習(xí),理解虎口瀑布的宏偉壯觀,感受祖國(guó)的母親河黃河的偉大。2、通過(guò)朗讀,體會(huì)渴望中所蘊(yùn)涵的思想感情對(duì)祖國(guó)山河的贊美和熱愛(ài)。3、欣賞并積累文中的好詞句。4、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、通過(guò)學(xué)習(xí),理解虎口瀑布的宏偉壯觀,感受祖國(guó)的母親河黃河的偉大。2、通過(guò)朗讀,體會(huì)渴望中所蘊(yùn)涵的思想感情對(duì)祖國(guó)山河的贊美和熱愛(ài)。教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入同學(xué)們,你們到過(guò)黃河嗎?你對(duì)黃河有哪些理解?學(xué)生介紹,老師適當(dāng)補(bǔ)充今天,讓我們隨作者一起來(lái)到黃河邊上,欣賞虎口瀑布那壯觀的景象,感受偉大母親河的壯觀。板書(shū)課題二、直觀感受虎口瀑布的壯美。1、
2、出示50元的人民幣,指導(dǎo)學(xué)生觀看,說(shuō)說(shuō)你的感覺(jué)。2、觀看虎口瀑布的圖片。三、初讀課文、解決生字詞。1、自由讀課文,劃出生字詞拼讀。2、遇到不會(huì)讀或不理解的詞查字典解決。四、再讀課文,做到比較正確的朗讀。分小組、分自然段朗讀課文,其余正音、評(píng)價(jià)。五、賞析課文。1、邊讀邊劃出你認(rèn)為寫(xiě)的美的句子,并說(shuō)說(shuō)美在哪里?2、師結(jié)合學(xué)生的劃句讀句,指導(dǎo)朗讀。第三自然段,將瀑布比作千萬(wàn)條張牙舞爪的巨龍,從形狀上寫(xiě)出瀑布的宏偉,用擬人的手法寫(xiě)出水流的急。朗讀時(shí)語(yǔ)速要快,語(yǔ)氣要雄壯。第四自然段把瀑布比作千軍萬(wàn)馬,千萬(wàn)條巨龍,寫(xiě)出瀑布的來(lái)勢(shì)兇猛,勢(shì)不可擋,從形狀和聲音兩方面寫(xiě)出瀑布的宏偉。第五自然段按由高到低的順序跌
3、落的浪淘相沖擊產(chǎn)生的強(qiáng)大氣勢(shì),寫(xiě)的形象詳細(xì),朗讀時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生想像瀑布的壯美。4引導(dǎo)學(xué)生從第六小節(jié)中找出詞語(yǔ)來(lái)概括瀑布的特點(diǎn)和作者觀看的感受:震撼折服感染沖動(dòng)寫(xiě)出自己讀后的感受:敬仰、驚嘆為什么以“黃河魂為題,而不用“虎口瀑布?寫(xiě)虎口瀑布僅僅是寫(xiě)景,表達(dá)不出黃河的宏偉和令人折服的精神,無(wú)法表達(dá)出作者對(duì)黃河的熱愛(ài)之情。5朗讀課文的最后一小節(jié),讀出對(duì)黃河的無(wú)比崇敬和熱愛(ài)。六、小結(jié)學(xué)了課文,你有什么感受?可以是向往、贊美,也可以將這些情景講給別人聽(tīng),或用畫(huà)筆把他們畫(huà)下來(lái)七、作業(yè)1、抄出你認(rèn)為美的句子。2、抄寫(xiě)課文中的詞語(yǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì): 23 黃河魂目睹奇觀震撼、折服 令人贊美耳聞轟鳴感染、沖動(dòng)【教學(xué)要求
4、】:思想品德要求:體會(huì)作者對(duì)黃河靈魂精魄的贊美;激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)之情。知識(shí)要求:自學(xué)生字、新詞;理解課文內(nèi)容;摘錄文章中的好詞佳句。才能要求:想像黃河壺口瀑布那動(dòng)人心魄的場(chǎng)面;有感情的朗讀課文?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】:知道黃河魂指的是什么;通過(guò)語(yǔ)言文字想像黃河壺口瀑布動(dòng)人心魄的場(chǎng)面;積累好詞佳句。有感情朗讀課文?!窘叹邷?zhǔn)備】:課件、掛圖【教學(xué)時(shí)間】:一課時(shí)一、 導(dǎo)入新課黃河被稱為中華民族的母親河。在陜西的宜川,山西的吉縣之間,黃河的河面從五百米以上的寬度猛然收縮為五十米左右,河水驟然落下。形成了萬(wàn)里黃河最壯觀的瀑布?jí)乜谄俨肌=裉煳覀円粔K來(lái)欣賞壺口瀑布的壯觀景象。文章的題目為什么不叫“壺口瀑布而叫“黃河魂呢?
5、學(xué)了課文就明白了。二、 初讀課文,理解大意,適當(dāng)批注三、 自學(xué)自學(xué)生字新詞1、 讀生字2、 理解詞語(yǔ)四、學(xué)習(xí)課文1、 自由讀課文,標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段,理清層次構(gòu)造。小組討論,全班發(fā)言三個(gè)部分:第一自然段寫(xiě)壺口瀑布的大名,如雷貫耳。但實(shí)際如何?作者存有疑慮。第二到五自然段集中描寫(xiě)壺口瀑布驚心動(dòng)魄的氣勢(shì)。第六、七自然段寫(xiě)作者的感受。2、 重點(diǎn)學(xué)習(xí)第二部分內(nèi)容看錄像或圖片請(qǐng)學(xué)生讀課文,討論下面的問(wèn)題“我來(lái)到壺口,感覺(jué)如何?你對(duì)壺口瀑布這一景觀哪里最感興趣,說(shuō)說(shuō)自由發(fā)言點(diǎn)撥:在這幾段的描寫(xiě)中,作者運(yùn)用了許多形象優(yōu)美的詞語(yǔ),而且運(yùn)用了大量的比喻句,把滾滾而來(lái)的黃河水比作千萬(wàn)條黃鱗巨龍把跌落深淵的水向上沖的樣子比作強(qiáng)勁的龍卷風(fēng)等等,讀后讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,如身臨其境。帶感情讀課文3、 學(xué)習(xí)第三部分作者歌頌了壺口瀑布的什么精神?反復(fù)讀第六自然段。自由發(fā)言,談體會(huì)。為什么用黃河魂作題目?老師歸納:壺口瀑布在黃河上,它的形成離
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