（中班精選教案）中班語(yǔ)言公開課猴子學(xué)樣教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語(yǔ)言公開課猴子學(xué)樣教案反思 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 進(jìn)入中班的孩子，在語(yǔ)言的學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了肯定的根底，如：能說一句完整的話，能根本理解故事內(nèi)容等，這個(gè)年齡段的孩子自主探究和表現(xiàn)的力量也有了很大的提高，但還需進(jìn)一步引導(dǎo)，為此我特地設(shè)計(jì)了本節(jié)課。活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)有序地觀看畫面，理解賣帽人與猴子之間發(fā)生的故事。2、愿意與同伴一起表演故事。3、通過觀看畫面，學(xué)習(xí)大膽地表述出事情的發(fā)生、進(jìn)展的好玩過程。4、能用肢體語(yǔ)言表述故事情節(jié)。5、引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1. 學(xué)會(huì)有序地觀看畫面，理解賣帽人與猴子之間發(fā)生的故事。2. 能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)故事?；顒?dòng)預(yù)備1、

2、猴子頭飾四個(gè)，帽子五頂，擔(dān)子一副，大樹杈。2、猴子學(xué)樣課件下載。活動(dòng)過程一、導(dǎo)入新課：1、手指嬉戲小猴蕩秋千導(dǎo)入活動(dòng)。2、出示猴子圖片：小伴侶，你們看，這是誰(shuí)(猴子)小伴侶都很喜愛猴子，對(duì)猴子也很熟識(shí)，你能說說猴子是一個(gè)什么樣的動(dòng)物并請(qǐng)幼兒仿照一下。今日我們就要來學(xué)一個(gè)關(guān)于猴子的故事。二、出示圖片，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。1、出示圖片，引起幼兒愛好。2、幼兒觀看圖片，表達(dá)圖片的主要內(nèi)容。提出看動(dòng)畫片的要求：以前的動(dòng)畫片聽聽聲音就知道講了什么事，今日的動(dòng)畫片是沒有聲音的，只有認(rèn)真看圖才能知道講的什么事哦。所以請(qǐng)你們睜大小眼睛，認(rèn)真看(1)出示圖片一(ppt1)：圖畫上有誰(shuí)老爺爺要去干什么后來，老爺

3、爺怎么了他睡覺的時(shí)候發(fā)生了什么事老師將幼兒的話語(yǔ)組織后，請(qǐng)幼兒完整表達(dá)第一幅圖。(2)出示圖片二(ppt2)：老爺爺醒來覺察什么猴子在樹上干什么(出示字卡：又叫又跳),請(qǐng)幼兒跟讀出：又叫又跳。老爺爺?shù)男那樵趺礃诱?qǐng)你們表演一下小猴和老爺爺?shù)臉幼印Ｄ銈冇惺裁春梅椒P(guān)心老爺爺把帽子拿回來嗎請(qǐng)幼兒表達(dá)，老師小結(jié)。(3)出示圖片三(ppt3)：圖畫上老爺爺在干什么小猴在干什么(學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：抓耳撓腮)，幼兒跟讀。在這幅圖上你能不能覺察什么隱秘(猴子喜愛仿照人的動(dòng)作)請(qǐng)一幼兒扮演老爺爺，其余幼兒扮演小猴，進(jìn)行表演。那么，你能想出好方法來關(guān)心老爺爺把帽子要回來嗎幼兒想方法，老師小結(jié)。(4)出示圖四(ppt4)：

4、老爺爺也想出了好方法，看看和你們的一樣嗎老爺爺有沒有勝利看看老爺爺?shù)谋砬槭鞘裁礃拥摹Ｈ?、引?dǎo)幼兒為故事取名。1、給故事取名字。老師：這么好聽的故事還沒知名字呢請(qǐng)小伴侶給故事取個(gè)好聽的名字吧。2、幼兒自由發(fā)言后，老師總結(jié)用哪個(gè)好。(出示字卡：猴子學(xué)樣)我們一起來把這個(gè)故事完整的欣賞一遍，好嗎老師有表情地表達(dá)一遍故事。四、表演故事二遍 。(1)這么好聽的故事小伴侶想不想自己來表演呢，想不想學(xué)小猴老師出示為幼兒預(yù)備好的教具，引導(dǎo)幼兒表演兩遍。(2)老師：你們喜愛故事里的誰(shuí)為什么教育幼兒學(xué)習(xí)老爺爺，遇到困難想方法解決問題。教學(xué)反思本次活動(dòng)的效果很好，從幼兒完成目標(biāo)的狀況來看，我覺得PPT的教學(xué)效果很好，它直觀形象地表現(xiàn)出猴子仿照老爺爺?shù)膭?dòng)態(tài)，幼兒很感愛好。缺乏之處就