2022年冀教版品德與社會(huì)四下《歷史悠久的家鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2

1、歷史名師精編久優(yōu)秀教案家鄉(xiāng)悠的學(xué)科品德與社會(huì)授課年級(jí)四年級(jí)學(xué)校 西辛莊小學(xué)教師姓名康志敏計(jì)劃章節(jié)名稱四年級(jí)下冊(cè)第一課歷史悠久的家鄉(xiāng)3 課時(shí)學(xué)時(shí)本課是冀教版義務(wù)教育課程實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)下冊(cè)第一組第一課內(nèi)容。本課主要通過(guò)介紹家鄉(xiāng)的歷史、名勝古跡來(lái)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、了解家鄉(xiāng)。從而培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感和民族自豪學(xué)習(xí)內(nèi)容分析感。課文最后兩頁(yè)的幾幅圖片通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)古跡的了解，讓學(xué)生嘗試把名勝古跡的圖片和資料對(duì)應(yīng)起來(lái)，滲透歷史學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、以及合作分工的能力。四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步形成了各種價(jià)值觀念，有了一定的自主能力與學(xué)習(xí)者分析 判斷能力，因此，通過(guò)課堂上讓學(xué)生初步了解家鄉(xiāng)的歷

2、史、名勝古跡等來(lái)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的感情，達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)。課程標(biāo)準(zhǔn)：愛(ài)國(guó)要從小做起，從熱愛(ài)家鄉(xiāng)做起。通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)歷史的了解培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情，樹(shù)立學(xué)生民族自豪感、民族自信心。教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1、了解家鄉(xiāng)的歷史、名勝古跡。2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題能力。名師精編 優(yōu)秀教案過(guò)程與方法： 1、學(xué)生收集家鄉(xiāng)附近的名勝古跡的圖片、文字資料，準(zhǔn)備好在課堂上與其他同學(xué)交流。2、組建調(diào)查小組并做好調(diào)查前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。3、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受通過(guò)討論法、探究式教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步樹(shù)立愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情

3、感與民族自豪感，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情，樹(shù)立正教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及 確的人生觀、價(jià)值觀。解決措施 解決措施：使學(xué)生初步了解家鄉(xiāng)的位置、歷史、名勝、風(fēng)俗、名人等，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的感情。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容主要分為六部分：1、引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查、 查閱課本上提到的名勝古跡，并了解名勝古跡是在什么年代建成的，有什么特點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生寫成書(shū)面的學(xué)習(xí)材料留待課堂上進(jìn)行交流。2、從幾組圖片開(kāi)始新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生初步了解教學(xué)設(shè)計(jì)思路到自己家鄉(xiāng)的位置、歷史、以及有哪些名勝，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀、自豪感。3、組織學(xué)生課堂上講述、交流自

4、己收集、整理好的名勝古跡、歷史故事。感受古代勞動(dòng)人民的聰明才智，萌發(fā)民族自豪感和愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。名師精編 優(yōu)秀教案4、引導(dǎo)學(xué)生分組在課堂上完成課本合作能力。6、7 頁(yè)內(nèi)容， 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、5、引導(dǎo)學(xué)生成立調(diào)查小組調(diào)查自己身邊有哪些歷史古跡，培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。6、小結(jié)。依據(jù)的理論 討論法、探究式教學(xué)法信息技術(shù)應(yīng)用分析知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平媒體內(nèi)容與形式使用方式使用效果引起學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生積家鄉(xiāng)的歷史、 名了解家鄉(xiāng)的歷多媒體教室，計(jì)算利用多媒體教極參與課堂活史，有哪些名勝室演示出演示勝古跡古跡機(jī)演示文稿的內(nèi)容動(dòng)，使學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的古跡有較明確的認(rèn)識(shí)使學(xué)生對(duì)自己自己身邊的歷了解自己自己多媒體教室，計(jì)算利用多媒體教身邊的歷史有身邊的歷史， 名室演示出演示一定的認(rèn)識(shí)， 培史，名勝古跡機(jī)演示文稿的內(nèi)容養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、勝古跡愛(ài)祖國(guó)的感情。名師精編 優(yōu)秀教案圖注：運(yùn)用媒體教學(xué)活動(dòng)學(xué)生自主活動(dòng)判斷調(diào)查、搜集資料ppt 導(dǎo)入新課課板書(shū)課題 并提問(wèn)引導(dǎo)堂教學(xué)pp名勝古跡交流 探討引導(dǎo)學(xué)生分組流交流、探討t 程圖完成否是指 名 讓 學(xué) 生 說(shuō) 出ppt 出示圖片同 桌 交 流ppt 名勝古跡他知道的名勝討論否名師精編優(yōu)秀教案完成是說(shuō)出課本 6、7 頁(yè) 圖片與哪些資料 對(duì)應(yīng)，同桌交流ppt 展示資