江蘇省啟東市重點中學(xué)2021-2022學(xué)年中考沖刺卷化學(xué)試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答

2、題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列物質(zhì)露置在空氣中一段時間后，因為發(fā)生化學(xué)變化而質(zhì)量增加的是（ ）A濃硫酸B濃鹽酸C氫氧化鈉D石灰石2表示兩個氫分子的符號是（ ）A2HClB2HCH2D2H23分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列分類中錯誤的是A合成材料：塑料、橡膠、合成纖維B微量元素：Fe、I、CuC單質(zhì)：水銀、液氦、硫磺D有機物：乙醇、尿素、蔗糖4下列有關(guān)液體的實驗基本操作中，錯誤的是（ ）ABCD5控制變量是化學(xué)實驗中常用的一種研究方法。下列實驗方案設(shè)計不合理的是（ ）A用兩個相同型號的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳，再分別注入等量的水，旋緊瓶蓋，振蕩，通過觀察

3、塑料瓶變癟的程度，比較氧氣和二氧化碳在水中溶解度性的強弱B用等體積等質(zhì)量分數(shù)的雙氧水和不同質(zhì)量的二氧化錳混合，測定收集相同體積氧氣所需要的時間，探究催化劑用量對反應(yīng)速率的影響C取等體積不同地區(qū)的兩種天然水，分別加入不同體積的同種肥皂水，振蕩觀察產(chǎn)生泡沫的多少，比較兩種天然水中Ca2+、Mg2+含量的高低D在相同規(guī)格的燒杯中分別加入等體積的熱水和冷水，分別在其中加一滴紅墨水，比較紅墨水在水中的擴散速率，探究溫度對分子運動速率的影響6一種新型材料C3N4的硬度比金剛石還大，可做切割工具。在C3N4中，C為+4價，則N元素的化合價是A+3 B+1 C-1 D-372019年是聯(lián)合國確定的國際化學(xué)元素

4、周期表年。鍆元素是以元素周期表的發(fā)現(xiàn)者門捷列夫命名的。如圖為鍆元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法正確的是（）A鍆屬于非金屬元素B鍆原子的中子數(shù)為101C鍆原子的核外電子數(shù)為101D鍆的相對原子質(zhì)量為258.1g8以下涉及粗鹽提純的實驗操作中，正確的是（）A稱量B溶解C過濾D蒸發(fā)9近來中國部分地區(qū)出現(xiàn)鎘污染的大米，食用后對人體有害下列有關(guān)鎘的說法中錯誤的是（ ）A鎘的原子序數(shù)是48B鎘屬于非金屬元素C鎘的元素符號是CdD鎘的相對原子質(zhì)量時112.410下列關(guān)于葡萄糖（ C6H12O6）的說法中，正確的是A葡萄糖是一種氧化物B葡萄糖中含有12個氫原子C葡萄糖的相對分子質(zhì)量是180gD葡萄糖由碳

5、、氫、氧三種元素組成11用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和B2分子，A2和B2在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（）A在反應(yīng)過程中分子保持不變B該反應(yīng)為化學(xué)變化C參加反應(yīng)的A2和B2分子數(shù)之比為3：2D生成物有兩種12農(nóng)業(yè)上常用質(zhì)量分數(shù)為16%的NaCl溶液選種。實驗室配制100g該濃度溶液的過程如圖所示。下列說法正確的是A實驗操作順序為B中需稱量NaCl固體的質(zhì)量為16gC選用50mL量筒分兩次量取所需水的體積D中有部分固體灑落所得溶液的濃度偏大13古人講“人要實，火要空”，下列對“火要空”的理解正確的是A隔絕空氣B移除可燃物使火熄滅C降低可燃物的著火點D

6、利于空氣流動，為可燃物提供充足的氧氣14如圖所示實驗操作正確的是（ ）A 滴加液體B 聞氣體氣味C 熄滅酒精燈D 稀釋濃硫酸15某藥品商標標出鋅的含量，這里的“鋅”是指A元素B分子C化合物D單質(zhì)二、填空題（本大題共1小題，共6分）16愛護水資源越來越引起人們重視。某化學(xué)興趣小組對附近的水質(zhì)狀況進行了相關(guān)調(diào)查：取回水樣，靜置后過濾，實驗室過濾時需要的儀器有燒杯、漏斗、鐵架臺、_；可用_檢驗該水樣是硬水還是軟水；“生命吸管”是一種能夠?qū)⒑铀戎苯舆^濾成直飲水的便攜式凈水裝備。吸管里面注入了活性炭等物質(zhì)，其中活性炭的作用是_和過濾：三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）2019年3月10

7、日，南通歷史上首個全程馬拉松賽如皋激情開跑，千年古城成了歡樂的海洋。、衣有一種運動服面料為“冰蠶絲”，其主要成分為合成纖維?？捎胈法鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲。運動員將暖貼貼于身體的某個部位，用于取暖。如表是常見“暖貼”的部分標簽，暖貼中活性炭具有_作用。使用時空氣進入暖貼，空氣中的氧氣與暖貼中的_發(fā)生反應(yīng)使暖貼放熱。主要成分鐵粉、水、氯化鈉蛭石、活性炭、食組委會為運動員及時提供了水、糖飲料、鹽丸、白蒲茶干等，其中富含蛋白質(zhì)的是_。、住怡人的居住環(huán)境與生產(chǎn)工藝的改進密不可分。某工廠為減少污染，在催化劑的作用下，用O2將HCl轉(zhuǎn)化為單質(zhì)X，原理如圖1所示。反應(yīng)I所屬基本反應(yīng)類型為_。寫出反應(yīng)中X的

8、化學(xué)式：_。、行運動員乘用車為電動汽車，生產(chǎn)該電動汽車使用的部分材料如圖2所示。上述材料中屬于合成材料的是_。生產(chǎn)汽車需要消耗大量的鋼鐵。工業(yè)煉鐵可利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_18（8分）水和溶液是生活中常見的物質(zhì)。圖B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_， 圖 C 中活性炭的作用的是_。從微觀角度解釋圖A與圖B中所發(fā)生的變化的本質(zhì)不同是_。甲乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。t2時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度比較：甲_乙(填“”“”或“=”)。t1，將50 g水加入25 g甲物質(zhì)中，充分攪拌， 可得到_g 溶液。要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用_方法。四、探

9、究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）市場上出售一種洗滌劑（標簽如圖），能瞬間清除衣服上汗?jié)n、果汁漬等多種頑固污漬。某探究小組帶著濃厚興趣對這種洗滌劑的去污原理進行探究。過氧碳酸鈉（Na2CO4）是白色晶體顆粒，常溫下性質(zhì)穩(wěn)定，溫度高于50時會分解，溶于水得到的溶液顯堿性，與水反應(yīng)會產(chǎn)生碳酸鈉及其他化合物。碳酸鈉具有去污能力，但不能清除衣物上的頑固污漬。實驗一：“溶解”樣品取適量該洗滌劑樣品于錐形瓶中，加入適量蒸餾水，塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，充分振蕩，有氣泡冒出，最終形成無色溶液a。將產(chǎn)生的氣體通入石灰水，不變渾濁，打開橡皮塞，_（填操作），出現(xiàn)_現(xiàn)象，說明資料中的“其他化合物”會產(chǎn)生氧氣

10、。過氧碳酸鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生的“其它化合物”是什么？猜想1：H2O2猜想2：NaOH猜想3：H2O2、NaOH實驗二：驗證產(chǎn)物序號實驗操作實驗現(xiàn)象分析與結(jié)論（1）取適量溶液 a 于燒杯中，迅速加入稍過量的硝酸鋇溶液，靜置得清液 b。產(chǎn)生白色沉淀加入稍過量硝酸鋇溶液，目的除去溶液中的碳酸鈉。反應(yīng)方程式為_。（2）取少量清液 b 于試管中，加入少量二氧化錳。_反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_，證明過氧碳酸鈉與水反應(yīng)有H2O2 產(chǎn)生。（3）再取少量清液 b 于試管中，滴加 2 3 滴氯化鎂溶液。無明顯現(xiàn)象_（4）往含有酚酞的少量氫氧化鈉稀溶液中，滴入 2 3 滴清液b。有氣泡產(chǎn)生，_過氧化氫在強堿性條件下易分解，

11、且具有漂白性。（實驗結(jié)論）猜想_正確，寫出過氧碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_。該洗滌劑應(yīng)_保存。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】A、濃硫酸具有吸水性，質(zhì)量增加，但是不發(fā)生化學(xué)變化，故錯誤。B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，質(zhì)量減小，故錯誤。C、氫氧化鈉易與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而使質(zhì)量增加，故正確。D、石灰石化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，質(zhì)量不變，故錯誤。故選C。2、D【解析】A、2HCl表示兩個氯化氫分子；B、2H表示兩個氫原子；C、H2表示一個氫分子或者氫氣；D、2H2表示兩個氫分子。故選D。3、A【解析】A、塑料、合成橡膠、合成纖維屬于合成有機高分子材料，天然橡膠屬于天然有機高分子材料，

12、符合題意；B、Fe、I、Cu都屬于微量元素，不符合題意；C、水銀、液氦、硫磺，都是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不符合題意；D、乙醇、尿素、蔗糖都是含碳化合物，屬于有機物，不符合題意。故選A?！军c睛】常亮元素：C H O N P K S K Ca Na Cl Mg微量元素：Fe Cu Zn Mn F I Se由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的叫做混合物；只由一種物質(zhì)組成，是純凈物；化合物：由不同種元素組成的純凈物；單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物。4、C【解析】使用膠頭滴管的過程中，始終保持橡膠乳頭在上，不平放，更不能倒置，以免試劑腐蝕膠帽，圖中所示操作錯誤；給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰

13、加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中所示操作正確；量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確；向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，試管要略微傾斜，圖中所示操作錯誤；操作錯誤，故選：C。5、C【解析】試題分析：A、用兩個相同型號的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳，再分別注入等量的水，旋緊瓶蓋，振蕩，符合控制變量的要求，通過觀察塑料瓶變癟的程度，可以比較氧氣和二氧化碳在水中溶解度性的強弱，故選項實驗方案設(shè)計合理。B、用等體積等質(zhì)量分數(shù)的雙氧水和不同質(zhì)量的二氧化錳混合，符合控制變量的要求，測定收集相同體積氧氣所需要的時間，可以探究催

14、化劑用量對反應(yīng)速率的影響，故選項實驗方案設(shè)計合理。C、取等體積不同地區(qū)的兩種天然水，分別加入不同體積的同種肥皂水，振蕩；由于加入的肥皂水的體積不同，通過觀察產(chǎn)生泡沫的多少，無法比較兩種天然水中Ca2+、Mg2+含量的高低，不符合控制變量的要求，故選項實驗方案設(shè)計不合理。D、在相同規(guī)格的燒杯中分別加入等體積的熱水和冷水，分別在其中加一滴紅墨水，符合控制變量的要求，比較紅墨水在水中的擴散速率，可以探究溫度對分子運動速率的影響，故選項實驗方案設(shè)計合理。故選C?？键c：化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價；催化劑的特點與催化作用；二氧化碳的物理性質(zhì)；硬水與軟水；分子的定義與分子的特性6、D【解析】在C3N4中，C為+

15、4價，設(shè)：氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：3(+4)+4 x =0，則x=-3。故選D。7、C【解析】A、鍆有金字旁，屬于金屬元素，該選項說法不正確；B、鍆原子的中子數(shù)不是101，質(zhì)子數(shù)是101，該選項說法不正確；C、鍆原子的核外電子數(shù)=原子序數(shù)=101，該選項說法正確；D、鍆的相對原子質(zhì)量為258.1，單位不是g，該選項說法不正確。故選C?！军c睛】原子中，核電荷數(shù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)原子序數(shù)。8、B【解析】A、在用天平稱量粗鹽時，采用“左物右碼”的原則，圖中砝碼和粗鹽的位置放反了，故A錯誤；B、溶解粗鹽要在燒杯中進行，并用玻璃棒不斷攪拌，故B正確，C、在過濾粗鹽

16、時，要用玻璃棒引流，且漏斗下端管口緊貼燒杯內(nèi)壁，故C錯誤，D、在蒸發(fā)結(jié)晶時，要用酒精燈加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，防止液滴飛濺，故D錯誤。故選B。9、B【解析】試題分析：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘元素的原子序數(shù)為48，故說法正確B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鎘，屬于金屬元素，故說法錯誤C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘的元素符號是Cd，故說法正確D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘的相對原子質(zhì)量為112.4，故說法正確故選B考點：元素周期表的特點及其應(yīng)用點評：本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進行分析解題

17、的能力10、D【解析】A、葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項錯誤；B、葡萄糖是由葡萄糖分子構(gòu)成的，1個葡萄糖分子中含有12個氫原子，故選項錯誤；C、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項錯誤；D、葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項正確。故選D。【點睛】相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫。11、B【解析】根據(jù)圖示信息可知反應(yīng)前后有新物質(zhì)生成，即為化學(xué)反應(yīng)，且反應(yīng)比例為6：2=3：1?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知此反應(yīng)為化學(xué)反應(yīng)，有新物質(zhì)生成，所以分子發(fā)生了變化，故A選項不正確，不符合題意；B、根據(jù)分析可知此反應(yīng)為化學(xué)反應(yīng)，故B選項

18、正確，符合題意；C、根據(jù)分析可知參加反應(yīng)的A2和B2分子數(shù)之比為3：1，故C選項不正確，不符合題意；D、由圖示信息可知生成物只有一種，故D選項不正確，不符合題意。故選B?！军c睛】根據(jù)圖示信息結(jié)合化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)為分子的破裂，原子的重組是解題的關(guān)鍵。12、B【解析】A、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液，操作順序為：計算所需的氯化鈉和水的質(zhì)量稱量（氯化鈉質(zhì)量）量取（所需的水）溶解，故操作順序為：，不符合題意；B、中需稱量NaCl固體的質(zhì)量為：100g16%=16g，符合題意；C、所需水的質(zhì)量為：100g-16g=84g，應(yīng)選取略大于所需液體體積的量筒，這樣誤差小，故應(yīng)選擇100mL的量筒，不符合題意；D、

19、中有部分固體灑落，溶質(zhì)質(zhì)量變小，所得溶液的濃度偏小，不符合題意。故選B。13、D【解析】從燃燒的條件可知，可燃物與氧氣的接觸面積越大，燃燒就越激烈，所以“火要空”增大可燃物與空氣的接觸面積，使火燒的更旺。故選D。14、C【解析】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤B、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示

20、操作正確D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤故選C15、A【解析】元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱，某藥品商標標出鋅的含量，這里的“鋅”是指元素。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、玻璃棒 肥皂水 吸附 【解析】水的凈化流程：取水、絮凝沉降、過濾、殺菌消毒、配水?！驹斀狻浚?） 取回水樣，靜置后過濾，實驗室過濾時需要的儀器有燒杯、漏斗、鐵架臺、玻璃棒。 可用肥皂水檢驗該水樣是硬水還是軟水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水。（2）“生命吸管”是一種能夠?qū)⒑铀?/p>

21、等直接過濾成直飲水的便攜式凈水裝備。吸管里面注入了活性炭等物質(zhì)，其中活性炭具有吸附性，作用是吸附和過濾。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、燃燒 吸附 鐵粉、水 白蒲茶干 復(fù)分解反應(yīng) Cl2 聚氯乙烯 【解析】、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與檢驗方法、物質(zhì)的性質(zhì)與用途來分析解答；、根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素來分析解答；、根據(jù)圖示信息、質(zhì)量守恒定律來分析解答；、根據(jù)材料的分類以及化學(xué)反應(yīng)的原理來分析?！驹斀狻?、（1）蠶絲成分是蛋白質(zhì)，灼熱有燒焦羽毛味，合成纖維燃燒有特殊氣味，故填：燃燒；（2）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附作用；暖貼中的鐵粉能與空氣中的氧氣、暖貼中的水發(fā)生緩慢氧化而釋放出熱量；故填：吸

22、附；鐵粉、水；、白蒲茶干富含蛋白質(zhì)；故填：白蒲茶干；、（1）反應(yīng)I中是氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故填：復(fù)分解反應(yīng)；（2）由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)II中是氯化銅和氧氣在催化劑的作用下反應(yīng)生成氧化銅和氯氣，故填：Cl2；、（1）合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，所以聚氯乙烯屬于合成材料；鎂鋁合金和鋼屬于金屬材料；故填：聚氯乙烯；（2）在高溫的條件下，一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；故填：。18、2H2O 2H2+O2 吸附作用 A只是分子間距離增大分子沒有改變，B是原子重新組合形成新的分子 60 加入少量的固體乙物質(zhì)或蒸發(fā)掉少量的水 【解析】本題考查了本考點考查了水的通電實驗、活性炭的吸附作用、溶解度曲線及其應(yīng)用。(1)圖B中發(fā)生的是水通電時生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O 2H2+O2 ； 圖C中活性炭的作用的是吸附作用；(2)從微觀角度解釋圖A與圖B中所發(fā)生的變化的本質(zhì)不同是A只是分子間距離增大分子沒有改變，B是原子重新組合形成新的分子；(3)t2時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度比較：甲=乙；t1，甲的溶解度是20g，將50 g水加入25 g甲中最多溶解10g的甲，充分攪拌， 可得到60g 溶液；要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用加入少量的固體乙物質(zhì)或蒸發(fā)掉少量的水方法。四