江蘇省無錫市南長教育集團2021-2022學年中考化學猜題卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1根據(jù)下圖中提供的信息判斷，下列說法正確的是A硒元素的原子質(zhì)量為78.96B的化學性質(zhì)相似C表示的元素在形成化合物時化合價為+1價D屬于同種元素2蘋果中富

2、含蘋果酸，蘋果酸的化學式為C4H4O4。下列說法正確的是（ ）A蘋果酸中含有12個原子B蘋果酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為41.4%C蘋果酸的相對分子質(zhì)量為112D蘋果酸中C、H、O三元素的質(zhì)量比為4：4：43硝酸鉀（KNO3）是常用的化學肥料， KNO3中氮元素的化合價為（ ）A+3B+2C-2D+54我國科學家研究出碳化鉬（Mo2C）負載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的 CO 和H2O 在 120下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)過程的微觀模型如下圖所示。下列說法正確的是A反應(yīng)前后元素化合價都不變B金原子對 CO 起吸附催化作用C反應(yīng)前后碳化鉬的化學性質(zhì)發(fā)生改變D生成物中的單質(zhì)和化合物的分子個數(shù)比為 2：3

3、5下列說法中，正確的是A濃鹽酸、濃硫酸都易揮發(fā)BCH4、CO都能作燃料CCaO、NaOH溶液都能做干燥劑DCO2、CO都是有毒氣體6甲物質(zhì)的溶液可用作化肥、電鍍液等。甲的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是A甲的溶解度是102.5gB甲的溶解度隨溫度的升高而增大C20時，100 g甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為28.6 gD將70甲的飽和溶液升高溫度或降低溫度，都有晶體析出7葡萄糖是己醛糖，化學式C6H12O6白色晶體，易溶于水，熔點146。下列有關(guān)敘述正確的是（）A葡萄糖是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成B葡萄糖分子中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比1：2：1C葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大D葡萄糖是有機高分子化

4、合物，是人體重要的能量來源8已知Na2CO3樣品中含有少量的NaCl,為測定該固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),分別取ag樣品,按下列方案進行實驗,能達到目的的是A與足量稀硫酸充分反應(yīng),用排水法收集到Vml氣體B與足量稀硫酸充分反應(yīng),稱量反應(yīng)后的溶液,質(zhì)量為m1gC與足量Ca(OH)2溶液充分反應(yīng),將反應(yīng)后的混合物過濾、洗滌、干燥.得到m2g固體D與少量Ca(OH)2溶液充分反應(yīng),將反應(yīng)后的混合物過濾、洗滌、干燥,得到m3g固體9下列過程主要屬于化學變化的是A石油分餾B碘的升華C氧氣液化D銅器銹蝕10下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（）ABCD二、填空題（本大題共1小題，共4分）11如圖

5、所示是氟元和硅元素在元素周期表中的信息。請回答：（1）氟元素與硅元素最本質(zhì)的區(qū)別是_。（2）相等質(zhì)量的氟氣和硅單質(zhì)的原子數(shù)目之比是_。（3）氟元素和硅元素組成的化合物的化學式為_。（氟為-1 價，硅+4 價）三、計算題（本大題共1小題，共5分）12有一赤鐵礦樣品(主要成分為Fe2O3)，某學校化學興趣小組為了測得樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，進行了如下探究：小明取10 g赤鐵礦樣品(雜質(zhì)不溶于水和酸)，不斷加入稀鹽酸到固體的質(zhì)量不再減少，加入稀鹽酸的量如圖所示。求：赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)是_。計算所使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13化學是研究物質(zhì)的，而物質(zhì)是由肉

6、眼看不見的微觀粒子構(gòu)成的，讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入神奇的微觀世界。如圖是兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖。請寫出此反應(yīng)的化學方程式_。該反應(yīng)是酸和堿的_反應(yīng)，又屬于_反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）反應(yīng)前后不變的微粒有_（填離子符號）。從微觀的角度分析該反應(yīng)能發(fā)生的實質(zhì)是_。14碘化鉀（KI）是白色固體，保存不當會被氧化為碘單質(zhì)（I2）而泛黃變質(zhì)。取適量碘化鉀固體暴露于空氣中一段時間，觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。澄清石灰水變渾濁的化學方程式是_。碘化鉀變質(zhì)的化學方程式是_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15實驗室有一包白色粉末

7、，可能含有CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH和NaCl中的一種或幾種，為了確定其成分，某化學興趣小組進行了如下探究。實驗前小組同學對五種物質(zhì)從酸、堿、鹽的角度進行了初步分類，其中CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaCl屬于_。（查閱資料）BaSO4固體不溶于水，也不溶于稀鹽酸。（實驗探究）甲同學設(shè)計了如下的實驗方案實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論a取少量該粉末于試管中，加入足量水充分溶解有白色沉淀原粉末中一定含有CaCO3b將步驟a試管中物質(zhì)過濾，向濾液中滴加酚酞溶液溶液變紅原粉末一定含有_乙同學認為甲同學步驟a的結(jié)論不一定正確，其理由是_（用化學方程式表示）他補充了如下實驗，取白色

8、沉淀于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生且_從而得出結(jié)論：步驟a中得到的白色沉淀全部是CaCO3。丙同學取甲同學步驟b中已變紅的溶液，向其中逐滴滴入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成且溶液褪色。（總結(jié)歸納）通過以上探究，原白色粉末中無法確定的成分是_（填化學式）。16我們知道，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，其反應(yīng)用化學方程式表示為：_；王天然同學查閱資料發(fā)現(xiàn)：氫氧化鈉與氫氧化鈣性質(zhì)十分相似，也能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，但此反應(yīng)無明顯實驗現(xiàn)象，其反應(yīng)的化學方程式為：CO2+ 2NaOH = Na2CO3+ H2O。她為了能證明氫氧化鈉與二氧化碳在溶液中確實發(fā)生了反應(yīng)，設(shè)計了如下方案。請你將她設(shè)計的方案

9、補充完整：實驗步驟和方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論啟示方案1向一個軟塑料瓶中充滿二氧化碳，再注入少量氫氧化鈉溶液，蓋緊瓶蓋，搖動塑料瓶。_從反應(yīng)物二氧化碳的減少（壓強減?。﹣砼袛喾磻?yīng)的發(fā)生方案2_從生成物碳酸鈉的存在來判斷反應(yīng)的發(fā)生（反思）方明同學認為王天然同學設(shè)計的方案1中，不能得出二氧化碳與氫氧化鈉是否確實發(fā)生了反應(yīng)，理由是什么？請你進一步設(shè)計實驗把王天然的方案1補充完整。_參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字為原子的序數(shù)，右上角是該元素的符號。名稱下邊的數(shù)值是原子的相對原子質(zhì)量?！驹斀狻緼. 硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96，不是原子質(zhì)

10、量，選項錯誤；B. 最外層電子數(shù)決定原子的化學性質(zhì)，的化學性質(zhì)不相似，選項錯誤；C. 化合價與一個原子得到或失去的電子數(shù)有關(guān)，得電子數(shù)等于負價的數(shù)值，失電子數(shù)等于正價的數(shù)值。表示的鈉元素，原子的最外層電子數(shù)為1，化學反應(yīng)中易失去一個電子，故在形成化合物時化合價為+1價。選項正確；D. 質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，的質(zhì)子數(shù)不同，不屬于同種元素，選項錯誤。故選C。2、B【解析】A、根據(jù)蘋果酸的化學式為C4H4O4可知，應(yīng)該為1個蘋果酸分子中含有12個原子，故錯誤；B、蘋果酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為，故正確；C、蘋果酸的相對分子質(zhì)量為124+14+164=116，故錯誤；D、蘋果酸中C、H、O三元素的原子個

11、數(shù)比為4：4：4；故錯誤。故選B3、D【解析】根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零，設(shè)氮元素的化合價為x，已知鉀元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，則（+1）+x+（-2）3=0，故KNO3中氮元素的化合價為+5價，故選D?！军c睛】化合物中正負化合價代數(shù)和為零。4、B【解析】碳化鉬（Mo2C）負載金原子組成的高效催化體系使水煤氣中的CO和H2O在120下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)方程式為CO+H2OCO2+H2；A、從方程式中可以看出反應(yīng)前后碳、氫元素的化合價發(fā)生改變，故錯誤；B、從圖可以看出該反應(yīng)中金原子對CO分子起吸附催化作用，故正確；C、碳化鉬（Mo2C）是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后碳化鉬的化學性

12、質(zhì)不發(fā)生改變，故錯誤；D、由方程式可知：生成物中的單質(zhì)和化合物的分子個數(shù)比為1：1，故錯誤；故選：B。5、B【解析】A、濃硫酸不具有揮發(fā)性，錯誤；B、CH4、CO都具有可燃性，能作燃料，正確；C、NaOH溶液不具有吸水性，不能做干燥劑，錯誤；D、二氧化碳不是有毒的氣體，錯誤；故選：B。6、D【解析】A根據(jù)圖示可知，甲的溶解度是102.5g沒有指明是在70時，選項A不正確；B甲的溶解度在0到70時隨溫度的升高而增大，當溫度大于70時，其溶解度隨溫度的升高而減小，選項B不正確；C20時，甲的溶解度為28.6 g 。即：在20時在100 g水中溶解28.6 g甲可達到飽和，20時，100 g甲的飽和

13、溶液中溶質(zhì)質(zhì)量小于28.6 g，選項C不正確；D因為70時甲的溶解度最大，所以將其飽和溶液升高溫度或降低溫度，都會因為溶解度減小而使甲無法完全溶解，都有晶體析出，選項D正確。故選D。7、B【解析】A、葡萄糖是由葡萄糖分子構(gòu)成，故錯誤；B、葡萄糖的化學式C6H12O6，根據(jù)化學式可知，葡萄糖分子中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比1：2：1，故正確；C、葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（126）：2：（166）=36：1：48，故氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故錯誤；D、葡萄糖的相對分子質(zhì)量沒有超過一萬，不是有機高分子化合物，故錯誤。故選B。8、C【解析】A、碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳、硫酸鈉和水，二氧化

14、碳溶于水，且能和水反應(yīng)生成碳酸，用排水法收集到的氣體體積小于實際生成的氣體體積，不能達到實驗目的，不符合題意；B、已知反應(yīng)后溶液的質(zhì)量，但是稀硫酸的質(zhì)量未知，無法得出生成二氧化碳的質(zhì)量，繼而無法計算出碳酸鈉的質(zhì)量，不符合題意；C、與足量氫氧化鈣反應(yīng)，將反應(yīng)后的混合物過濾、洗滌、干燥，得到m2g固體，即生成的碳酸鈣的質(zhì)量，再根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量即可計算出碳酸鈉的質(zhì)量，可以達到實驗目的，符合題意；D、與少量氫氧化鈣反應(yīng)，碳酸鈉不能完全被轉(zhuǎn)化為沉淀，無法計算出碳酸鈉的實際質(zhì)量，不符合題意。故選C。9、D【解析】A、石油分餾過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、碘的升華過程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)

15、生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、氧氣液化過程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、銅器銹蝕過程中有鐵銹生成，屬于化學變化，故選項正確。故選D。點睛：有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，化學變化的特征是：有新物質(zhì)生成，判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。10、A【解析】A、A圖中的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，故是陰離子，故正確；B、B圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故是原子，故錯誤；C、C圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，故是陽離子，故錯誤；D、D圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，故是陽離子，故錯誤。故選A。

16、二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、質(zhì)子數(shù)不同 2809:1900 SiF4 【解析】（1）具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子總稱為元素，故不同元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。（2）假設(shè)氟氣和硅的質(zhì)量為 1g，F(xiàn) 的相對原子質(zhì)量為 19.00，Si 的相對原子質(zhì)量為 28.09， 則氟元素和硅元素的原子個數(shù)比為：=2809：1900（3）化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，正價元素符號在前，負價元素符號在后，故氟元素和硅元素組成的化合物的化學式為SiF4。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、 80% 10%【解析】氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化鐵和水，所以反應(yīng)中固體質(zhì)量減少，最終不溶的固

17、體是雜質(zhì)，所以氧化鐵的質(zhì)量為：10g-2g=8g,設(shè)所使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量為x，F(xiàn)e2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O160 2198g x160/8g=219/x x=10.95g所以所使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：10.95g109.5g100%=10%；答：略點睛：方程式的計算，關(guān)鍵根據(jù)化學反應(yīng)方程式找出相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，利用反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比不變進行列比例計算，易錯點是，由方程式求質(zhì)量比算數(shù)錯誤，所以這一步要仔細檢查。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、HCl+NaOHNaCl+H2O 中和 復分解 Na+和Cl 氫離子結(jié)合氫氧根離子生成水分子 【解析】（1）稀鹽酸與氫

18、氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)的化學方程式為：HCl+NaOHNaCl+H2O；（2）反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，屬于中和反應(yīng)。該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復分解反應(yīng)；（3）中和反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子結(jié)合氫氧根離子生成水分子，反應(yīng)前后不變的微粒有鈉離子和氯離子，其離子符號是：Na+和Cl；（4）由兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)能發(fā)生的實質(zhì)是氫離子結(jié)合氫氧根離子生成水分子?！军c睛】掌握中和反應(yīng)的原理、實質(zhì)（氫離子結(jié)合氫氧根離子生成水分子）是正確解答本題的關(guān)鍵。14、Ca(OH)2+ CO2 =CaCO3 + H2O 4KI+2CO2+O2=2K2CO

19、3+2I2 【解析】（1）澄清石灰水變渾濁，是因為氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O。；（2）取適量碘化鉀固體暴露于空氣中一段時間，觀察到固體泛黃，說明碘化鉀變質(zhì)生成了碘單質(zhì)(I2)。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說明碘化鉀變質(zhì)生成了碳酸鹽，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，碘化鉀變質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)是碘化鉀和二氧化碳、氧氣反應(yīng)生成碳酸鉀和碘，反應(yīng)的化學方程式為：4KI+2CO2+O22K2CO3+2I2。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、鹽 NaOH BaCl2+Na2SO4BaSO4+2

20、NaCl 沉淀完全溶解 NaCl 【解析】從酸、堿、鹽的角度進行了初步分類，其中CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaCl都是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成，屬于鹽；實驗探究a取少量該粉末于試管中，加入足量水充分溶解，有白色沉淀，碳酸鈣為白色固體，難溶于水，原粉末中一定含有CaCO3；b將步驟a試管中物質(zhì)過濾，向濾液中滴加酚酞溶液，溶液變紅，NaOH溶液顯堿性，能使無色酚酞變紅，原粉末一定含有NaOH；乙同學認為甲同學步驟a的結(jié)論不一定正確，其理由是：氯化鋇與硫酸鈉會反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉。該反應(yīng)的化學方程式為：BaCl2+Na2SO4BaSO4+2NaCl；他補充了如下實驗，取白色沉淀于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生且沉淀完全溶解，從而得出結(jié)論：步驟a中得到的白色沉淀全部是CaCO3。丙同學取甲同學步驟b中已變紅的溶液，向其中逐滴滴入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成且溶液褪色。溶液褪色的原因是因為氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，用化學方程式表示為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；有白色沉淀生成是稀硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，故原混合物中一定有CaCO3、BaCl2、NaOH；總結(jié)歸納通過以上探究，原白色粉末中無法確定的成分是NaCl。答案：鹽；實驗探究NaOH；BaCl2+Na2SO4BaSO4+2NaCl；沉淀完全溶解；總結(jié)歸納