吹塑紙版畫活動教案

1、 吹塑紙版畫活動教案兒童學習吹塑紙版畫 ,有助于兒童熟悉美術的媒材和形式 ,理解和運用視覺語言 ,并積極參與文化的傳承。以下是分享給大家的吹塑紙版畫活動教案，一起來看看吧!吹塑紙版畫活動教案篇1 課外美術興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生 課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活， 為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。 為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境， 學校舉辦了美術興趣小組， 現將版畫興趣小組的活動安排制定如下：一、活動目的：通過美術興趣小組的活動， 使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。二、

2、活動內容：用裝飾的吹塑紙作板材，用圓珠筆、鉛筆、鐵釘等硬物刻板，用單色或者彩色油墨或水粉等印制的吹塑紙版畫。 使學生進一步學習：單色吹塑紙版畫、套色吹塑版畫創(chuàng)作、彩色吹塑紙版畫，使學生更熱愛吹塑紙版畫，體驗版畫創(chuàng)作帶來的樂趣。三、活動時間：開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，應做出很多的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將興趣小組開展得豐富多彩，富有特色。 每周周二下午二課時間。四、參加人員：主要為三年級愛好吹塑紙版畫的學生。五、活動要求：1 、學生按時參加活動，不能無故曠課或缺席，不得私自調時。2、保持活動場地整潔，桌椅擺放整齊美觀。3 、 小組成員必須遵守活動紀律

3、， 不準在活動室大聲喧嘩、 吵鬧，不得無故外出或是來回奔跑，不準做與美術活動無關的事情。4、按時交活動作業(yè)，每交一次都要有記錄。5、愛護活動室的活動設施和活動用品，不得隨意損壞或刻畫。6 、 對其他不是本組的活動人員不允許私自進入活動場地， 如有發(fā)現應及時與以制止。六、活動安排：. 對個別的美術學的好的學生進行輔導，多參加一些比賽，提高學生的美術水平。.本學期期末組織本組學生參與我校開展的美術作品展。七、具體活動內容：第一周：版畫作品欣賞及評述第二周第四周：單色吹塑紙版畫第五周第八周：套色吹塑版畫創(chuàng)作第九周第十五周：彩色吹塑紙版畫第十六周至期末自由創(chuàng)作吹塑版畫八、活動展示： 舉辦美術展覽，交流

4、、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己的實力， 增強自信心。 學生的一些佳作可以在校內展出起到示范作用。 美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力，通過訓練比賽，大大促進學生快速、準確、熟練的技能。 期末活動結束評選出本組優(yōu)秀活動成員和特長生，并頒發(fā)獎狀或證書。吹塑紙版畫活動教案篇2 兒童版畫是我們北大荒農墾學校地區(qū)社團開設的特色，從教師到學生都對北大荒版畫有著獨有的熱愛。所以我們學校從小培養(yǎng)學生的版畫興趣， 開設了版畫社團。 今年的一月份我還有幸參加了北大荒版畫培訓班， 在培訓的過程中我學到了很多新的版畫技法和創(chuàng)作技巧。 我會吸取原來的經驗結合新學習的技巧進行版畫知識擴展。 新的學期又開

5、始了版畫的學習也在不斷的加深和擴展，本學期具體安排如下 ;一、活動理念：版畫是獨具魅力的藝術表現形式。通過制版的多樣性使學生在學習版畫中促進兒童大腦發(fā)育、 提高兒童動手能力等都大有好處。 本學期我社將進一步提升美術教育的內涵，積極推進版畫教學多樣性，使我校在社團活動中更加豐富多彩。二、活動目標:本學期開設的版畫社團活動為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間， 使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示， 以點帶面， 促進全校的美術活動。 進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力， 同時讓學生在創(chuàng)作活動中體驗多種版畫創(chuàng)作過程。三、活動內容：認識什么是版畫，版畫的工具。講

6、解版畫基礎知識，拓展學生知識面。分別講解版畫的不同種類的繪畫方法和過程演示。讓學生熟悉簡單的版畫繪畫并創(chuàng)作自己喜歡的作品。新生加強版畫基礎的學習和練習， 老生學習特殊版畫制作的技法。四、預期效果:每節(jié)課要按學生的不同程度進行分組教學、有任務、有展評，同時讓老生帶新生做到一帶一。通過15 周的學習我相信期末每位學生都能掌握基本的手工技能， 并且小組或個人獨立完成創(chuàng)作并有自己喜歡的版畫技法的運用。 同時學生對版畫的興趣有所提高達到學生喜歡版畫的愛版畫。吹塑紙版畫活動教案篇3 教學目標認知領域：了解粉印紙版畫的相關知識。操作領域：能運用粉印紙版畫的技法創(chuàng)造一幅粉印紙版畫。情意領域：開拓視野，提高學習

7、興趣，培養(yǎng)動手能力。教學重點難點教學重點：啟發(fā)學生思維，刻制各種內容、畫面的印制底版。教學難點：粉印紙版畫的印制過程。教學準備教師準備：教學范圖、多媒體課件、 6B 鉛筆、吹塑紙、黑色印紙、水粉顏料等粉印紙版畫印制工具。學生準備： 6B 鉛筆、吹塑紙、黑色印紙、水粉顏料等粉印紙版畫印制工具。 教學過程. 引導階段。（1）師生互動，展示一組小朋友用各種材料繪制的美術作品。師：同學們，你喜歡這些小朋友用各種材料繪制的美術作品嗎 ?（出示一組美術作品 ）小朋友們覺得他們好看嗎?能不能說一說它們都是一些什么畫?（國畫、線描、蠟筆畫、剪貼畫. ）師：大家有沒有發(fā)現哪一張比較特別 ?（粉印紙版畫 ）師：你

8、知道這是一張什么畫?它是怎樣繪制出來的呢?（2）揭示課題。師： 今天， 老師就和你們一起來學習這種繪制方法 粉印紙版畫。板書課題：吹塑紙粉印版畫.發(fā)展階段。（1）師生交流，啟發(fā)學生思考。出示課件圖片。請小朋友們小組討論一下：你知道這些不同的畫種是怎樣繪制出來的嗎 ?（國畫、線描、蠟筆畫、剪貼畫教師活動：師：下面老師想來變一個魔術，大家想看嗎 ?拿出事先刻好圖案的吹塑紙底板，貼上黑紙。2）將水粉顏料涂在吹塑紙底板上。3）將黑紙覆蓋壓印。4）展示印制的分印制板畫的半成品。5）展示事先印制好的粉印紙版畫成品。師：你覺得這樣的繪畫方式有趣嗎?好玩嗎?） 出示課件圖片，啟發(fā)學生思考。（用這種方式印制出來

9、的畫就叫做粉印紙版畫 ）（3）師生互動。啟發(fā)學生想象，學生討論。師：你能總結出粉印紙版畫的特點嗎 ?師：你覺得哪些題材可以成為分印制板畫的內容呢 ?（人物、動物、風景 ） 啟發(fā)學生思考。師：你覺得用于印畫的紙是深色的好還是淺色的好?為什么?師：你有什么樣的創(chuàng)意?教師演示。構思：想一想我要畫什么內容。構圖：用 6B 鉛筆在吹塑紙上將想畫的內容刻出來，刻出凹痕。印制：將水粉顏料涂在吹塑紙底版上，再將黑紙的一邊與底版固定并覆蓋在底版上壓印。 依此類推，依照從上到下、從左到右的順序涂一塊印一塊，將顏色轉印到黑紙上，直到完成（ 出示成品范作）(4)啟發(fā)學生想象思考。師：你想用粉印紙版畫的形式來創(chuàng)作一幅什么內容的作品呢(5)學生活動 (作業(yè)，老師輔導 )布置作業(yè)。師：下面，就請同