部編版四年級語文下冊期末模擬測試卷一含答案

1、2019-2020學年度第二學期小學期末質(zhì)量檢測四年級語文試題（時間90分鐘 滿分100分）等級同學們，經(jīng)過這一學期的認真學習，你一定又有了很大的進步。那就讓我們展示一下吧！要認真、細心答題，工整、規(guī)范地書寫。一、選擇填空（填序號）。（一）給加點的字選擇正確讀音。1.脂（A.zh i B.zh i）肪 2. 看（A.kan B.k a n）守 3. 一縷（A.l u B.li u）4.祈（A.q i B.q i ）求 5. 彌漫（A.n i B.m i ）6.剖開（A.p o u B.p a o）7.細虺（A.b a o B.p a o） 8. 復（A.j u B.j 近）形 9.親酸（A.q

2、 i B.q i ） （二）選字組詞。.斷（A.絕 B.決）生機11. （A.坑B.炕）沿12.（AMB.妨）備. （A.螢 B.熒）火蟲14. （A.掘B.倔）強15.（A.侍B.待）侯（三）選擇近義詞填空。A.推測 B.猜測C. 忘懷D.忘記.從這些凌亂的腳步，我們可以（）他在這里迷了路。.別人心里是怎么想的，你不要去隨意（）。.有些事不提，不是因為（）了，而是因為記憶的太深。.登上黃山之巔，一派氣象萬千、云蒸霞蔚的壯觀景象，令人難以（），流連忘返。（四）選擇合適的詞語填空。A.千里馬 B.領(lǐng)頭羊C.懸梁刺股 D.程門立雪.班長就是我們的（），他帶領(lǐng)全班勇奪運動會第一名。.王工程師是廠子里

3、的（），他已經(jīng)獲得了好幾個專業(yè)技術(shù)上的榮譽獎?wù)隆?快要考試了，我要效仿古人（），勤奮刻苦學習。.要想學好這門手藝，必須拿出（）的精神，虛心向師傅請教。（五）給句中“卒”字選擇正確的解釋。A.兵B.終了，完成 C.死亡 TOC o 1-5 h z .空城計中，諸葛亮不費一兵一卒，就讓司馬懿疑心退兵。（）.太白感其意，還卒業(yè)。（）.他生于1902年，卒于1978年。（）（六）下列句子中加點詞語不恰當?shù)囊豁検牵?7）A.小朋友們在草地上追逐嬉戲，無憂為虐.的，真好！B.哈爾威船長臨篦不快，鎮(zhèn)定地指揮著救援，毫不顧及自己的安危。C.王娟和李紅鬧別扭了，轉(zhuǎn)過身去，毫不到干.。D.打靶歸來的戰(zhàn)士，引嘰同環(huán)

4、.，映紅了天邊的晚霞。（七）下面錯亂的句子排列順序正確的是（28）。它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。？銀杏樹又叫白果樹?；ㄖx了之后就會結(jié)銀杏果。它的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它 富有營養(yǎng)，是一種綠色保健食品。這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。每年四月份，當成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到花開了。原來是因為無論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。A. B.C.D.（八）李麗生病了，王老師請你轉(zhuǎn)告李麗，你給李麗打電話，李麗不在家，是她的爺爺接的電話。你應(yīng)該這樣說（29）。通知明天早上8點在學 校北門集合，統(tǒng)一乘坐 大巴車，去參觀博物 館，自帶水杯，不需

5、要 家長陪同。四年級一班 6月5日A.爺爺你好，明天我們要去參觀博物館，請您轉(zhuǎn)告李麗，請她 參加。B.爺爺您好，我是李麗的同學，請您轉(zhuǎn)告她，明天我們要去參 觀博物館。早上8點在學校北門集合，自帶水杯，統(tǒng)一乘坐大巴 車，不需要家長陪同。謝謝！C.爺爺，您好。請您轉(zhuǎn)告李麗，明天早晨 8點在學校北門集合， 統(tǒng)一乘坐大巴車去參觀博物館。D.我是李麗的同學。請您轉(zhuǎn)告她，明天我們要去參觀博物館。 早上8點在學校北門集合，自帶水杯，統(tǒng)一乘坐大巴車，不需要家長陪同(九)下列問題中，不屬于蘇聯(lián)作家米 ？伊林的十萬個為什么中的是(30)。A.為什么烘烤的馬鈴薯有一層硬皮，煮的卻沒有？B,為什么爐子里的柴會嘩哦作響

6、？C.為什么飛機不像鳥兒一樣扇翅飛行？D.為什么煙會從煙囪出去，而不是向屋里冒？二、看拼音，寫詞語。 TOC o 1-5 h z .故鄉(xiāng)teng lu d)下的蜜蜂和hu di&)，茅檐下的qing ting(),都淹沒在我meng l mg ()的記憶里。2.2019年8月10日，超級臺風“利奇馬”在zh 6 ji cng()省沿海dg l &)后，影響的f m w 6 ()逐漸ku o d d(),各部門加強j ing ji e(),以保證人民財產(chǎn)和生命安全。3.“諾曼底號”和“瑪麗號”輪船相撞了，哈爾威船長面對災(zāi)難，wd ch 1 ()好現(xiàn)場zh i x u (),通過合理的di do

7、qi()，大家都得救了。三、按照要求完成句子。.例句：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。(仿照句子，圍繞“小 剛洗手”寫一組連續(xù)的動作。).例句：那雙手就像鷹的爪 子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。(體會加點部分表達的 感情，照樣子寫一寫下面的句子。)妹妹跳著輕快的舞蹈。.例句：雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請來北風 同住。北風身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。(看看例句是怎樣描寫冬天的，再照著例句寫一寫春天。至少選用下列詞語中的三個)迎春花 草地 河水 柳樹 燕子.用學過的修改符號，修改下面這段話。3000米長跑比賽非常激動，運動員們二十幾名在

8、跑道上你追我趕，觀眾們不停地喊“加油、加油！ ”，都愿望自己班同學取得好成績。老師首先第一個鼓起了掌，張明得了第一名, 同學們都令張明感到高興四、根據(jù)課內(nèi)外積累填空。.在詩人筆下，田園風光多姿多彩、各有特色，是范成大筆下的“: 唯有蜻蜓蚊蝶飛。”詩人王維寫道“ ,柳綠更帶朝煙。”也有童年的 天真活潑“ ,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴， .這一學期我們學習了許多意味無窮的古詩文，從古詩文中我們能領(lǐng)悟許多道理：車胤“家貧不常得油，匡衡“勤學而無燭，鄰居有燭而不 逮，, 從古詩文中我們能感受到古人勤奮 刻苦的精神，我們作為小學生，更要努力學習，因為“ ,老來方知 讀書遲,學海無涯苦作舟”。從古詩詞中我

9、們還能感受到古 人優(yōu)秀的品質(zhì)：王冕”不要人夸好顏色， 王昌齡“洛陽親友如 相問，讓我們感受到詩人堅守內(nèi)心的高潔。 論語中“事 父母，;與朋友交，?！弊屛覀冎懒俗鋈说臏蕜t。 我們應(yīng)當發(fā)奮圖強，與時俱進，正如周易中“大行健，。 五、閱讀理解。短文一麻雀這是群精明的家伙。它們賊頭賊腦，似乎心眼兒極多，北方人稱它們“老家賊” 。這種鳥兒，長得細長精瘦，一雙大黑眼睛，目光卻十分 （銳利 鋒利）。時時提防人， 處處盯著人的一舉一動。腦袋仿佛一刻不停地轉(zhuǎn)動著，機警地左顧右盼。它們時刻都躲著人， 不叫人接近，哪怕人并沒有看見它們，它們也趕快趕忙逃掉。要在人間覓食，還要識破人們 布下的種種（陰謀 圈套），諸如

10、支起的箜筐、樹上的鐵夾子等。有時地上有一粒亮晶晶的米， 它也只能用饑渴的眼睛遠遠盯著它，卻沒有飛過去叼起來的勇氣。它盯著，叫著，然后騰身 而去一一這是因為它看見了米粒旁邊有東西在晃動，惹起它的疑心或警覺。它們不像燕子，在屋檐下搭窩，而是筑巢在高樓的犒角；或者在光禿禿的山墻中間，脫 落掉了兩塊磚的洞眼里。這些巢兒總是離地很遠，又高又險，人手是摸不到的。它們不僅機警多疑，而且具有不可馴服性。大多數(shù)鳥兒習慣被人圈養(yǎng)在籠中，用招彳來人喜歡的羽翼，耍著花腔，換得溫飽。唯有麻 雀甘心在風雨中，過著自由自在的日子。如果捉它一只，拴著繩子，它就要朝著明亮的窗子， 一邊叫，一邊胡亂撲飛，飛累了，就倒垂下來，像一

11、個秤碇，還張著嘴喘氣。第二天早上， 它已經(jīng)伸直腿，閉上眼睛死掉了。它沒有任何可馴服性，因此它不是家禽。.用劃去文中不合適的詞語。（1分）.用“ ”畫出文中的過渡句，它的作用是 。（2分）.麻雀是“精明的家伙”“賊頭賊腦”“不可馴服”，你認為作者是否含有諷刺麻雀的態(tài)度？ 請說說你的想法。（2分）.把麻雀與燕子進行比較，這樣寫有什么好處？ （2分）.作者從哪三個方面寫了麻雀的精明？ （ 3分）短文二抗日英雄楊靖宇1940年2月的一天晚上，楊靖宇帶著十幾名戰(zhàn)士向蒙江東邊的大森林進發(fā)。但此次行動 不幸被叛徒告密，他們在離濠江不遠的地方被數(shù)千名日寇包圍了。楊靖宇揮動著兩支匣子槍，左右開弓，邊向敵人射擊，

12、邊命令同志們向林子里撤。到了 晚上會齊時，隊伍只剩下七個人了。一天沒吃東西了，大家圍在火堆旁忍受饑餓。楊靖宇看了看僅有的一塊干糧，默默地對警衛(wèi)員說：“就這點干糧，搗碎熬點湯給大家喝吧！”警衛(wèi)員用鬼子的半邊鋼盔盛水，將干糧搗碎放在里邊，在火堆上熬好后，七個人一人喝 了幾口湯。隨后，楊靖宇對大家說：“暖和過來了吧，同志們。趁天黑我們翻過這座山就好了。但敵人層層包圍著，密密匝匝如鐵桶一般，轉(zhuǎn)了一夜仍無法過嶺。同志們餓著肚子，在 冰天雪地里與數(shù)千名敵人周旋。到了第五天的中午時分，敵人采取“拉網(wǎng)”“篦梳”戰(zhàn)術(shù)，從四面八方圍了上來。到晚上，又有四位同志負傷了。楊靖宇把大家招呼到一起，果斷地說：“情況非常危

13、急，大家必須分開走！”同志們緊緊擁在一起說：“死，就死在一塊；活，也活在一塊?！薄拔覀儾荒軣o謂地死。多活一個，革命就多一份力量。”楊靖宇深情地說。楊靖宇讓四位負傷的同志往回走，到可靠的老鄉(xiāng)家暫避養(yǎng)傷；自己則帶著另兩名戰(zhàn)士繼續(xù) 往前走，爭取能與友鄰部隊聯(lián)系上。而敵人的兵力大都集中在前面。在這生死關(guān)頭，楊靖宇 毅然把死的危險留給了自己，把生的可能讓給了同志。楊靖宇和留下的兩位同志忍受著饑餓 和寒冷的煎熬，與數(shù)千名日寇又奮戰(zhàn)了三天三夜后，一名戰(zhàn)士犧牲了，另一名戰(zhàn)士也負了重 傷。楊靖宇把受傷的同志隱蔽到一個樹洞里，只身一人與敵人周旋了五天五夜。23日凌晨，烏云密布，狂風肆虐，凜冽的寒風裹挾著鹽粒似的細

14、碎的雪，打得人臉上生 疼。借著微弱的亮光,楊靖宇邊打邊走，來到了濠江縣的保安屯附近。但不幸被敵人發(fā)現(xiàn)， 一大股敵人將楊靖宇團團圍住了。楊靖宇沉著地緊握兩支短槍，倚著一棵古松，彈無虛發(fā)地 痛擊撲上來的敵人。敵人嚇得不敢上前，縮在遠處猛叫著：“楊靖宇，你跑不了啦，快投降吧。 你過來就讓你當東邊道司令?！睏罹赣罨卮饠橙说氖且凰笞映鸷薜淖訌?。鬼子軍官氣得發(fā)瘋，機槍、步槍一起向楊靖宇射擊。突然，楊靖宇右手一沉，他掛彩了。 楊靖宇頑強地用左手向敵人射擊，在他面前，敵人的尸體倒了一大片。又一顆子彈擊中了他 的腰，頓時鮮血把軍裝浸透了一大片。敵人見楊靖宇負了重傷，嚎叫著蜂擁而上。這時楊靖 宇槍里僅剩下最后一顆

15、子彈。他高呼：“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！”然后把最后一 粒子彈留給了自己。為了人民的解放，他獻出了自己的生命。楊靖宇犧牲后，敵人無法理解一個抗聯(lián)戰(zhàn)士為何如此英勇頑強，他們把楊靖宇的遺體進 行解剖。打開腸胃，鬼子軍官驚呆了：在這個只身與數(shù)千名日本后戰(zhàn)斗了五天五夜的抗聯(lián)司 令的肚子里，竟找不到一粒糧食，有的只是未消化的野草、樹皮和棉絮楊靖宇雖然倒下了，但他那大無畏的革命精神，激勵著千百萬優(yōu)秀的中華兒女，走上抗 日前線。.請聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思周旋：彈無虛發(fā)：.照樣子給文章概括小標題，再試著用簡潔的語言說說文章的主要內(nèi)容（圍如鐵桶希望突圍一一 （）妥善安排只身周旋一一（一英雄頑強

16、可歌可泣.請在文中用橫線畫出一處語言描寫，用波浪線劃出一處動作描寫，然后在下面的橫線處分析一下從畫出的描寫中體會出楊靖宇的什么品質(zhì)?(1)語百描寫： (2)動作描寫：. “打開腸胃，鬼子軍官驚呆了” 。鬼子軍官驚呆的原因是什么？下列說法不恰當?shù)氖? )A.鬼子軍官因在楊靖宇的肚子里找不到一粒糧食，只看到未消化的野草、樹皮和棉絮而 驚呆了。B.鬼子軍官發(fā)現(xiàn)楊靖宇的肚子里沒有糧食，被他不顧饑餓與寒冷依然堅持戰(zhàn)斗的堅毅頑 強的精神驚呆了。C.鬼子軍官不相信人類能咽下野草、樹皮和棉絮，所以驚呆了。D.鬼子軍官發(fā)現(xiàn)楊靖宇吃了這么多東西，所以驚呆了。.文中用標出來的句子屬于()描寫，請聯(lián)系上下文想一想這句

17、描寫的作用。六、習作新學期開始，你的班里來了兩位新同學，如下圖，老師和同學們都想了解這兩位新同學，老師讓他們介紹自己，如果你是其中的一位同學，你打算怎樣介紹，以“我的自畫像 ”為提示：可以抓住其中一個人物主要特點進行外貌描寫，圍繞性格(急性子、活潑、開朗、 文靜)和愛好(讀書、運動、唱歌、跳舞)等方面選擇具體的事例來介紹自己。要求：1.內(nèi)容具體，語句通順。.通過列舉事例，具體詳細地介紹。.字數(shù)不少于400字。參考答案及評分標準本套檢測題卷面分5分。一、選擇填空。（本題共15分。每個0.5分）（一）1-9 A A A A B A A A B（二）10-15 A B A A B A（三）16-19

18、 A B D C（四）20-23 B A C D（五）24-26 A B C（六）27.C（七）28.A（八）29.B（九）30.C二、看拼首，寫詞語（共12分，每字0.5分）.藤蘿蝴蝶蜻蜓朦朧.浙江登陸范圍擴大警戒.維持秩序 調(diào)遣三、按照要求完成句子。（1-3題每題2分；第4小題3分，每處錯誤0.5分，共10分。）.小剛打開水龍頭，先把手打濕，關(guān)上水龍頭打上香皂，搓出很多的泡泡，又打開水龍 頭把手洗干凈，最后關(guān)上手龍頭。（至少能寫出三個連續(xù)動作即可）.妹妹跳著輕快的舞蹈，好像一只翩翩起舞的蝴蝶。（用上比喻修辭，體現(xiàn)出喜愛的感情 即可）.迎春花綻開了她的笑臉，小草也從土里探出頭來，打量著美麗的

19、世界。柳樹姑娘梳起 了她的長頭發(fā)。小燕子也從南方飛回來了，站在柳樹枝頭唱起了歡樂的歌。三月桃花水，嘩 啦嘩啦的流著，那是對春天的贊歌?。ㄖ辽儆蒙辖o出的三個事物，用上擬人的手法即可）.3000米長跑比賽非常激動（激動改為激烈），運動員們二十幾名（運動員們、二十幾 名調(diào)換位置）在跑道上你追我趕，觀眾們不停地喊“加油、加油！ ”，都愿望（愿望改為希望） 自己班同學取的好成績。老師師首先第一個 （首先、第一個刪掉一個）鼓起了掌，張明得了 第一名，（張明得了第一名移動到老師前邊，包括逗號） 同學們都令（令改為為）張明感到高 興。四、根據(jù)課內(nèi)外積累填空（共14分，每空1分）.籬落無人過桃紅復含宿雨大兒鋤豆

20、溪東 溪頭臥剝蓮蓬.夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書 衡乃穿壁以引其光 以光映書而讀之 少年不知勤 學苦 書山有路勤為徑 只留清氣滿乾坤 一片冰心在玉壺 能竭其力 言而有信 君子以 自強不息五、閱讀理解短文一（共10分）（每空0.5分，共1分）鋒利 陰謀（每空1分，共2分）它們不僅機警多疑，而且具有不可馴服性。承上啟下（2分）沒有，作者用明貶實褒的寫法，寫出了對麻雀的喜愛和贊美之情。（2分）通過對比，寫出了麻雀筑巢的地方，突出了麻雀機警多疑的特點。（3分）心眼兒多； 時時提防人； 筑巢的地方又遠又高又險。短文二（共10分）（2分）周旋：指楊靖宇和戰(zhàn)士們與敵人較量，相機進退。彈無虛發(fā)：指楊靖宇的槍法非

21、常好，射出去的子彈沒有一顆打不中目標的。（2分）（意思對即可）日寇包圍分吃干糧一一圍如鐵桶希望突圍一一情況危急命令分開一一妥善安排只身周旋一一威逼利誘壯烈犧牲一一英雄頑強可歌可泣楊靖宇因為被叛徒告密被日寇包圍了， 他和剩余的七名戰(zhàn)士分吃了僅有的一塊干糧，帶領(lǐng)戰(zhàn)士們與數(shù)千名敵人周旋，情況危急之際，楊靖宇命令同志們分開走，他把受傷的戰(zhàn)士們安 排好后忍受著饑餓和寒冷，又只身與敵人周旋了五天五夜，最后壯烈犧牲。他大無畏的精神 激勵著千百萬中華兒女走上抗日前線。（3分）動作描寫：楊靖宇揮動著兩支匣子槍，左右開弓，邊向敵人射擊，邊命令同 志們向林子里撤。楊靖宇沉著地緊握兩支短槍，倚著一棵古松，彈無虛發(fā)地痛擊撲上來 的敵人。（不畏強敵，英勇作戰(zhàn)）語言描寫：楊靖宇看了看僅有的一塊干糧，默默地對警衛(wèi)員說： “就這點干糧，搗碎熬點 湯給大家喝吧！” 楊靖宇把大家招呼到一起，果斷地說：“情況非常危急，大家必須分開 走！”“我們不能無謂地死。多活一個，革命就多一份力量?！睏罹赣钌钋榈卣f。他 高呼：“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！”然后把最后一粒子彈留給了自己。（關(guān)心戰(zhàn)士、 愛護戰(zhàn)友、舍身為國、堅毅頑強）（1 分）C D（2分）環(huán)境（景色），渲染了當時環(huán)境的艱