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文檔簡介

1、活動目標:1、學習用涂抹和勾畫的方法表現水母的身體,并用曲線添畫觸手。2、通過欣賞和動作模仿,嘗試表現水母半圓形的身體和長長的會扭動的觸手。3、樂意大膽地用身體動作表現水母扭動的樣子。4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?;顒訙蕚洌?、幼兒認識水母。2、水母的圖片,圓形拓印玩具。3、深藍色卡紙人手一張。4、白色、粉色、黃色、黑色水粉顏料,水粉筆、棉簽若干。5、音樂水族館?;顒舆^程:1、出示水母的圖片,引導幼兒觀察水母的外形特征。教師:今天老師帶來了幾張照片,你們看看,是誰呀?教師:哪里是水母的身體?它的身體像什

2、么?(.來源屈.老師教案網)哪里是水母的觸手?它觸手是什么樣子的?像在做什么?我們用小手學一學它扭來扭去的樣子。教師總結:水母有一個大大的、像蘑菇一樣的身體,還有許多長長的會扭來扭去的觸手。2、引導幼兒探索表現水母身體的不同畫法。(1)教師介紹繪畫材料。(2)請個別幼兒繪畫水母的身體,教師反饋幼兒繪畫的方法。教師:誰愿意用水粉筆給大家畫一個水母的身體?3、教師創(chuàng)設游戲情境,示范添畫水母的觸手和表情。(1)添畫觸手。教師:這個水母寶寶的觸手扭來扭去的像在跳舞呢,一只小手都舞到頭上去了!(教師一邊說一邊添畫觸手)(2)添畫表情和背景。教師:水母媽媽和水母寶寶們向你們打招呼呢!你看,瞇著兩個小眼睛,還向你們頑皮地吐舌頭!(用棉簽蘸黑顏料添畫表情)這個水母寶寶的嘴巴圓圓的,它在做什么呀?(教師用圓形的玩具拓印泡泡)在作畫的過程中,幼兒會使用到水粉筆、棉簽、玩具這三種作畫工具。為了讓幼兒能夠明確每種材料的方法及步驟,教師要清晰、簡要地介紹各種材料名稱及使用方法?;蛘呖梢酝ㄟ^逐步提供材料的方法,以減輕幼兒操作的負擔。4、幼兒作畫,教師鼓勵幼兒表現不同造型、表情的水母。5、展覽幼兒作品,互相欣賞、評價。教師:你喜歡哪個水母寶寶?它在做什么呢?活

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