（中班精選教案）中班語言活動教案：春天的朋友在哪里教案(附教學(xué)反思)

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語言活動教案：春天的朋友在哪里教案(附教學(xué)反思) 活動意圖： 文學(xué)欣賞活動是一種陶冶情感、培育審美情趣的重要活動形式，對于幼兒的要求比較高。散文運(yùn)用生動奇妙的語言、淺顯易懂的句式為幼兒營造了一種美麗、滿意的意境。幼兒生來就有一種奇怪心、探求欲。讓孩子通過各種途徑，接受各種信息，幫幼兒盡早進(jìn)入學(xué)問的海洋，開闊他們的視野，啟迪幼兒的才智，陶冶幼兒的情操。為此設(shè)計(jì)了此次活動春天的伴侶在哪里。引導(dǎo)幼兒在大自然中，在四周的環(huán)境中去查找春天、覺察春天，去體驗(yàn)春天的漂亮，去感受春天所帶來的開心，從而加深對散文的理解與對大自然的憧憬與喜愛之情?；顒幽繕?biāo)：1、欣賞、理解散文，了解春天

2、的季節(jié)特征，并愿意用語言進(jìn)行表述。2、有愛好地查找春天自然界現(xiàn)象的變化，感受春天的美妙。3、學(xué)說詩歌的語句，表達(dá)自己對春天的感受。4、學(xué)會有感情地朗誦詩歌，大膽參加爭論。5、萌發(fā)對文學(xué)作品的愛好?；顒又攸c(diǎn)難點(diǎn)：活動重點(diǎn)：理解散文，愿意用語言表述春天的季節(jié)特征。活動難點(diǎn)：有愛好地查找春天自然界現(xiàn)象的變化，感受春天的美妙?；顒宇A(yù)備：1、 幼兒查找過春天，積累了一些春天的季節(jié)特征。2、 多媒體課件春天?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動，閱歷回憶孩子們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)春天是怎樣的呢小結(jié)：春天來了，天氣變溫和了，小草綠了，花兒開了，花蝴蝶飛來了，春天真漂亮。一天，鹿媽媽對孩子說：春天來了，快去歡迎春天吧！春

3、天是誰呀，他在哪里呢孩子出門去查找。二、聽聽說說，理解散文1、 完整欣賞散文春天我們一起跟孩子去找找，看，孩子找到了誰究竟孩子是怎么來問的呢我們來聽聽看。2、 分段欣賞孩子問花朵什么花朵是怎么說的花朵除了這樣說還會怎么樣說為什么孩子又問了誰除了蝴蝶還有誰會說我是會飛的春天小草說了什么為什么小草說自己是嫩嫩的春天風(fēng)兒是怎么說的為什么風(fēng)兒說自己是輕輕吹的春天小結(jié)：春天有五顏六色的花朵，有會飄舞小動物，還有嫩嫩的新芽，春天真是個美妙的季節(jié)。3、再次完整欣賞，感受散文詩的美麗意境。三、閱歷遷移，延長活動1、提問孩子找到了幾位春天的伴侶它們是誰呢那么孩子還會連續(xù)去查找嗎孩子還會找到哪些春天的伴侶呢他們會

4、說些什么呢引導(dǎo)幼兒嘗試用詩歌中的對話2、幼兒看圖片講講議議。老師這里有一個關(guān)于找春天的動畫片，我們一起來看看吧！總結(jié)：春天真美妙，孩子們你們喜愛春天嗎活動結(jié)束后，我們也去找找春天的伴侶，看看你找到的是怎么樣的春天，來告知更多的伴侶，好嗎附：散文春天孩子問花朵：你是春天嗎花朵說：是啊，我是彩色的春天。孩子問蝴蝶：你是春天嗎蝴蝶說：是啊，我是會飛的春天。孩子問小草：你是春天嗎小鳥說：是啊，我是嫩能的春天。孩子問風(fēng)兒：你是春天嗎風(fēng)兒說：是啊，我是輕輕吹的春天。孩子找到了很多春天的伴侶，回到媽媽的身邊，在暖洋洋的春天里睡著了?；顒臃此迹簝和⑽氖情_展幼兒文學(xué)欣賞教學(xué)的重要內(nèi)容，也是幼兒最寵愛的一種閱讀材料。孩子們，通過開心地學(xué)習(xí)和觀看，知道春天是多姿多彩、生氣勃勃的季節(jié)。她在哪兒呢原來春天就在你們的眼睛里，春天就在你們的手中，春天就在我們的心中，讓我們一起期盼春天越來越美！引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和美麗，并通過多種活動關(guān)心幼兒加深對作品的體驗(yàn)和理解。培育幼兒愛聽、愛看、愛講、愛表演兒童文學(xué)作品，能理解并復(fù)述簡短的兒童文學(xué)作品。要關(guān)心幼兒順當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)兒童散文，離不開老師對作品進(jìn)行必要的解釋。開展兒童散文教學(xué)，讓幼兒從小接觸散文，