高考有機(jī)復(fù)習(xí)有機(jī)合成

1、有機(jī)合成各類物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系烷烴烯烴炔烴鹵代烴醇 醛羧酸酯關(guān)鍵：一定要熟練掌握各步轉(zhuǎn)化的反應(yīng)條件， 這是能否熟練應(yīng)用的關(guān)鍵一、解題的基本規(guī)律和基本知識(shí) 首先確定所要合成的有機(jī)物屬于何類型，以及題中所給定的條件與所要合成的有機(jī)物之間的關(guān)系。中學(xué)常用的合成路線有四條。（2）二元合成路線(1)一元合成路線(官能團(tuán)衍變)烴鹵代烴一元醇一元醛一元羧酸酯（3）芳香化合物合成路線（4）改變官能團(tuán)的位置2、官能團(tuán)的引入引入羥基（OH）方法： 、 、 、 等。引入鹵原子（X）方法： 、 、 、 等。 引入雙鍵方法: 、 、 等。引入醛基（CHO）方法: 、 、 等。引入羧基（COOH）方法: 、 等。有機(jī)

2、合成中的成環(huán)反應(yīng)規(guī)律類型： 加成成環(huán) 醇分子間脫水成環(huán) 醇分子內(nèi)脫水成環(huán) 醇與酸酯化成環(huán)（氨基羧之間也可）CH2(OH)CH2OH +2H2OHOCH2CH2CH2CH2OH + H2OCH2=CHCH=CH2 + CH2=CH2HOCH2CH2OH+HOOCCOOH +2H2OHOCH2CH2CH2CH2COOH +H2O類型方式例加聚反應(yīng)乙烯型加聚1，3 丁二烯加聚型混合型加聚縮聚反應(yīng)酚醛樹脂型通過酯鍵形成的縮聚反應(yīng)通過肽鍵形成的縮聚反應(yīng)通過醚鍵形成的縮聚反應(yīng)有機(jī)高分子化合物的合成二、常見的合成方法1. 順向合成法:此法要點(diǎn)是采用正向思維方法，其思維程序?yàn)椤霸现虚g產(chǎn)物產(chǎn)品”。2. 逆向合

3、成法:此法要點(diǎn)是采用逆向思維方法，其思維程序?yàn)椤爱a(chǎn)品中間產(chǎn)物原料”。3. 類比分析法:此法要點(diǎn)是采用綜合思維的方法，其思維程序?yàn)椤氨容^題目所給知識(shí)原型找出原料與合成物質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系確定中間產(chǎn)物產(chǎn)品”。1、有機(jī)推斷題中審題的要點(diǎn)文字、框圖及問題要全面瀏覽?；瘜W(xué)式、結(jié)構(gòu)式要看清。隱含信息要善于發(fā)現(xiàn)。2、有機(jī)推斷題的突破口四類信息的充分挖掘， 反應(yīng)（條件、性質(zhì)）信息（確定反應(yīng)類型、判斷官能團(tuán)種類） 結(jié)構(gòu)信息 數(shù)據(jù)信息 隱含信息抓住有機(jī)物間的衍生關(guān)系。3、解答問題中注意要點(diǎn)結(jié)構(gòu)簡式、分子式、方程式等書寫要規(guī)范。三、有機(jī)合成的題眼（突破口）(1)以有機(jī)物的特性或特征反應(yīng)為突破口 （特殊條件、特殊現(xiàn)象、特殊

4、的性質(zhì)等） 利用有機(jī)物的特性或特征可以比較直接地得出相應(yīng)的有機(jī)物，再根據(jù)得出的有機(jī)物進(jìn)一步推理，題目的難度明顯降低。建議：平時(shí)對物質(zhì)的特性或特征反應(yīng)要認(rèn)真地去歸納總結(jié)，并努力去掌握，只有這樣，應(yīng)用時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手。（回歸課本）例、 通常情況下，多個(gè)羥基連在同一個(gè)碳原子上的分子結(jié)構(gòu)是不穩(wěn)定的，容易自動(dòng)失水，生成碳氧雙鍵的結(jié)構(gòu)： 下面是9個(gè)化合物的轉(zhuǎn)變關(guān)系:的結(jié)構(gòu)可能是 (2)以有機(jī)物轉(zhuǎn)化關(guān)系中結(jié)構(gòu)變化為突破口 許多有機(jī)物的推斷都是利用轉(zhuǎn)化過程中結(jié)構(gòu)的變化為突破口，答題時(shí)要認(rèn)真觀察已知物的結(jié)構(gòu)，比較官能團(tuán)、支鏈的位置變化，仔細(xì)分析結(jié)構(gòu)變化中化學(xué)鍵斷裂和形成的位置，分析未知物可能的結(jié)構(gòu)。平時(shí)要注意訓(xùn)練

5、和提高自己的觀察、比較、分析能力。例、 通常情況下，多個(gè)羥基連在同一個(gè)碳原子上的分子結(jié)構(gòu)是不穩(wěn)定的，容易自動(dòng)失水，生成碳氧雙鍵的結(jié)構(gòu)： 下面是9個(gè)化合物的轉(zhuǎn)變關(guān)系: 通常情況下,多個(gè)羥基連在同一個(gè)碳原子上的分子結(jié)構(gòu)是不穩(wěn)定的,容易自動(dòng)失水,生成碳氧雙鍵的結(jié)構(gòu): 下面是9個(gè)化合物的轉(zhuǎn)變關(guān)系:(1)化合物是_,它跟氯氣發(fā)生反應(yīng)的條件A是_.(2)化合物跟可在酸的催化下去水生成化合物,的結(jié)構(gòu)簡式是_,名稱是_.(3)化合物是重要的定香劑,香料工業(yè)上常用化合物和直接合成它.此反應(yīng)的化學(xué)方程式是_.甲苯光照(3)以 題目提供的分子式為突破口根據(jù) 題目提供的分子式，注意推斷不飽和度，根據(jù)所含元素及組成推測

6、可能具有的官能團(tuán)，再結(jié)合一些特征反應(yīng)及其他信息進(jìn)行推斷，要求會(huì)熟練求算不飽和度，熟練掌握各類有機(jī)物的通式及特征反應(yīng)。例2.分析以下信息，完成問題。此條件說明什么?此條件說明什么?此信息說明什么?ABC的分子式中隱含著什么信息?此反應(yīng)可能的發(fā)生方式有哪些?由此反應(yīng)可得出什么結(jié)論?（4）以題目提供的特殊信息為突破口 特殊信息主要指特殊的反應(yīng)、有機(jī)物結(jié)構(gòu)的特殊部分和其它的一些特殊信息。這類題目往往起點(diǎn)高，落點(diǎn)低，解決這類習(xí)題時(shí)要能敏捷地提取有效信息，應(yīng)變的辦法就是真正弄懂基本概念，掌握信息中所給反應(yīng)的化學(xué)鍵的變化本質(zhì)，以不變應(yīng)萬變。這也是對考生心理素質(zhì)的考查。（自學(xué)能力培養(yǎng)）四、有機(jī)合成題應(yīng)注意的事

7、項(xiàng)每一步的反應(yīng)都要符合反應(yīng)規(guī)律或信息提示，不能杜撰；確定反應(yīng)中官能團(tuán)及它們互相位置的變化；確定反應(yīng)先后順序時(shí)注意能否發(fā)生其它反應(yīng)如酯在NaOH溶液中水解時(shí)，是否有苯酚生成，把C=C氧化時(shí)是否有CHO存在，使用氧化劑時(shí)是否存在還原性基團(tuán)如NH2等；反應(yīng)條件的正確選擇；題中所給予的信息往往起到承上啟下的關(guān)鍵作用，一定要認(rèn)真分析，信息與反應(yīng)物、生成物、中間產(chǎn)物的關(guān)系，從中得到啟示。利用這些反應(yīng)，按以下步驟可以從某烴A合成一種染料中間體DSD酸。請寫出A、B、C、D的結(jié)構(gòu)簡式。例、請認(rèn)真閱讀下列3個(gè)反應(yīng)： 注意：1、引入官能團(tuán)的先后順序（在引入一個(gè)官能團(tuán)的同時(shí)要注意保護(hù)其他的官能團(tuán)）2、正確理解和領(lǐng)會(huì)

8、信息例.已知醛在一定條件下可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化：物質(zhì)B是一種可以作為藥物的芳香族化合物，請根據(jù)下圖(所有無機(jī)產(chǎn)物均已略去)中各有機(jī)物的轉(zhuǎn)變關(guān)系回答問題：（1）A、B的結(jié)構(gòu)簡式為：A_，B_。（2）一定條件下，能夠與1mol F發(fā)生反應(yīng)的H2的最大用量是：_。（3）G有多種同分異構(gòu)體，其中能與金屬反應(yīng)且苯環(huán)上只有一個(gè)取代基的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為：_。 （1）（2）5（3） (2006江蘇、23)香豆素是廣泛存在于植物中的一類芳香族化合物，大多具有光敏性，有的還具有抗菌和消炎作用。它的核心結(jié)構(gòu)是芳香內(nèi)酯A，其分子式為C9H6O2，該芳香內(nèi)酯A經(jīng)下列步驟轉(zhuǎn)變?yōu)樗畻钏岷鸵叶帷Ｕ埢卮鹣铝袉栴}：(1)寫出化合物C的結(jié)構(gòu)簡式_。(2)化合物D有多種同分異構(gòu)體，其中一類同分異構(gòu)體是苯的二取代物，且水解后生成的產(chǎn)物之一能發(fā)