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1、八年級(下冊)數(shù)學(xué)教案課題中心對稱和中心對稱圖形(1)課時安排2課時教學(xué)目標(biāo)1、了解中心對稱及相關(guān)概念,理解中心對稱的性質(zhì)。 2、運用中心對稱性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)中心對稱的作圖。 3、經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識與實際生活融合的過程,體會數(shù)學(xué)的生活化。 重點理解和掌握中心對稱有關(guān)概念和性質(zhì)。難點運用有關(guān)中心對稱性質(zhì)進(jìn)行作圖。教 學(xué) 過 程復(fù)習(xí)導(dǎo)入提問引入(多媒體展示):1、什么是軸對稱?成軸對稱的兩個圖形怎樣重合?2、(媒體展示成中心對稱圖形)這兩個圖形是軸對稱嗎?怎樣能重合? 學(xué)生回答,全班交流。 引入課題:中心對稱。自學(xué)指導(dǎo)提出問題,學(xué)生帶著問題自學(xué)教材P51P52內(nèi)容: 1、什么是中心對稱?什么是對稱中心?2、
2、兩個圖形成中心對稱有怎樣的性質(zhì)?完成學(xué)法P30“課前預(yù)習(xí)”(一)。合作交流講述:1、概念:把一個圖形繞著某一個點旋轉(zhuǎn),如果它能夠與另一個圖形重合,那么就說這兩個圖關(guān)于這個點對稱或中心對稱,這個點就叫對稱中心,這兩個圖形中的對應(yīng)點叫做關(guān)于中心的對稱點。2、性質(zhì):關(guān)于中心對稱的兩個圖形,對稱點所連線段都經(jīng)過對稱中心,而且被對稱中心所平分。關(guān)于中心對稱的兩個圖形是全等圖形。3、注意事項:(形的關(guān)系)對稱中心在兩對稱點的連線上。(數(shù)量關(guān)系)對稱中心到兩對稱點的距離相等。應(yīng)用: 教材P51 例 (簡單作圖)。 補例學(xué)法P30 例1 (性質(zhì)應(yīng)用)練習(xí): 教材P52“練習(xí)”T1(口答)、T2、T3。小結(jié)歸納
3、1、有關(guān)概念。 2、中心對稱性質(zhì)。3、注意事項。 4、對比分析思想。(中心對稱與軸對稱)作業(yè)布置 必做:教材習(xí)題2.3A組P54 T1; 學(xué)法P30“課堂探究”變式1。 選做:學(xué)法P31 “課堂達(dá)標(biāo)”。板書設(shè)計中心對稱課件展示1、概念2、性質(zhì)3、注意事項應(yīng)用:例補例學(xué)生板演 反思回顧 八年級(下冊)數(shù)學(xué)教案課題中心對稱和中心對稱圖形(2)課時安排2課時教學(xué)目標(biāo)1、了解中心對稱圖形及相關(guān)概念,理解中心對稱圖形的性質(zhì)。 2、理解常見的中心對稱圖形,特別平行四邊形。 3、經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識發(fā)現(xiàn)過程,體驗合作交流,收獲成功喜悅。 重點理解和掌握中心對稱圖形有關(guān)概念和性質(zhì),掌握常見的中心對稱圖形。難點理解中心
4、對稱和中心對稱圖形的聯(lián)系和區(qū)別,并利用性質(zhì)解題。教 學(xué) 過 程復(fù)習(xí)導(dǎo)入提問引入(多媒體展示P52“觀察”):1、什么是中心對稱?它的性質(zhì)是什么?2、將一條線段繞它的中點旋轉(zhuǎn)180度,理由怎樣的發(fā)現(xiàn)? 學(xué)生回答,全班交流。 引入課題:中心對稱圖形。自學(xué)指導(dǎo)提出問題,學(xué)生帶著問題自學(xué)教材P52P53內(nèi)容: 1、什么是中心對稱圖形?什么是對稱中心? 2、中心對稱圖形有怎樣的性質(zhì)?常見的中心對稱圖形有哪些?3、中心對稱和中心對稱圖形有怎樣的區(qū)別和聯(lián)系?完成學(xué)法P30“課前預(yù)習(xí)”(二)。合作交流講述:1、概念:在平面內(nèi),一個圖形繞某點旋轉(zhuǎn)180,若旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合,那么這個圖形叫做中心對稱圖形,這個點叫做它的對稱中心。2、性質(zhì):中心對稱圖形上的每一對對應(yīng)點的連線都被對稱中心平分。3、常見的中心對稱圖形:線段、平行四邊形、圓 、正六邊形(邊數(shù)為偶的正多邊形)4、注意事項:中心對稱(兩個圖形)和中心對稱圖形(一個圖形)。應(yīng)用: 教材P53 說一說 (概念應(yīng)用)。 補例學(xué)法P30 例2 (性質(zhì)應(yīng)用)練習(xí): 教材P54“練習(xí)”T1(口答)、T2(口答)。小結(jié)歸納1、有關(guān)概念。 2、中心對稱圖形性質(zhì)。3、常見的中心對稱圖形。 4、對比分析(區(qū)別和聯(lián)系)。作業(yè)布置必做:教材習(xí)題2.3A組P54 T2,B組T
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