說課美術(shù)基礎(chǔ)課程課件

1、說課色彩概論課程馬娜說課要點(diǎn) 講授課程：美術(shù)基礎(chǔ)授課對(duì)象：人物形象133001課程編碼：一、課程定位 四、教學(xué)評(píng)價(jià)二、教學(xué)策略 三、課程內(nèi)容一、課程定位課程體系人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)色彩概論課理論 實(shí)踐基礎(chǔ)色彩概論課是一切色彩藝術(shù)創(chuàng)作的根本。一、課程定位課程目的、性質(zhì)、任務(wù)本課程是人物形象設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)專業(yè)的公共基礎(chǔ)課。課程是以 “基礎(chǔ)、理論、實(shí)踐”等為主要內(nèi)容的美術(shù)入門課程，以基本審美、繪畫技能訓(xùn)練過程為主，是一切藝術(shù)創(chuàng)作的根本。本課程的目的是以培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法和創(chuàng)作思維，提高學(xué)生的基本繪畫技能，養(yǎng)成學(xué)生良好的繪畫習(xí)慣。本課程的任務(wù)主要是通過講授、寫生、臨摹、等教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步服務(wù)于后期的專業(yè)教學(xué)

2、，初步奠定學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐能力的基礎(chǔ)。 一、課程定位教材分析教材特點(diǎn)： 余思慧、陳文利主編的色彩, 南京大學(xué)出版社2011年7月第 二次印刷， 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材。21世紀(jì)高等院校藝 術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)規(guī)劃教材本套教材內(nèi)容 充實(shí)，闡述系統(tǒng)，并配有大量圖片，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)思維的培養(yǎng)。教材處理 增加學(xué)生熟悉的設(shè)計(jì)案例，開拓 視線，幫助理解。二、教學(xué)策略學(xué)情分析三年制大專學(xué)生有一定專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，之前也學(xué)習(xí)過相關(guān)內(nèi)容或一少部分人學(xué)過一點(diǎn)色彩知識(shí)。學(xué)習(xí)比較被動(dòng)；缺乏主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)的能力，年齡偏小，思想上對(duì)所學(xué)知識(shí)不重視。學(xué)生特點(diǎn) 學(xué)習(xí)興趣高，對(duì)所學(xué)專業(yè)目標(biāo)明確，有一定美術(shù)基礎(chǔ)功底，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)過相關(guān)課程，個(gè)

3、別是直接從小高職上來的學(xué)生，美術(shù)基礎(chǔ)較差。教學(xué)對(duì)象學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣二、教學(xué)策略教法分析課堂實(shí)踐色彩構(gòu)成課堂作業(yè)點(diǎn)評(píng)課堂理論知識(shí)教學(xué)模式課堂總結(jié)課堂實(shí)踐流行色彩課堂實(shí)踐色彩二、教學(xué)策略教法分析主要教法：理論實(shí)踐相結(jié)合 在理論過程中運(yùn)用教材教學(xué)，在完成教材學(xué)習(xí)的過程中掌握繪畫要領(lǐng)、培養(yǎng)思維模式。 在實(shí)踐過程中，通過臨摹與寫生相結(jié)合的方法，掌握基本繪畫方法、步驟和特點(diǎn)。二、教學(xué)策略教法分析其他教法： 一對(duì)一逐個(gè)指導(dǎo)：發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，針對(duì)個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的個(gè)別問題進(jìn)行不同方法指導(dǎo)。 總結(jié)歸納：把大部分學(xué)生繪畫過程中出現(xiàn)的問題，總結(jié)歸納，在整體評(píng)價(jià)的時(shí)候進(jìn)行重點(diǎn)問題重點(diǎn)指出。 課后臨摹：課下臨摹作業(yè)，把課

4、余時(shí)間利用起來，多練才能盡快掌握繪畫要領(lǐng)。二、教學(xué)策略學(xué)法指導(dǎo)123激勵(lì)學(xué)生課內(nèi)課后勤練習(xí)。多觀察、多交流、多收集素材，并大量臨摹色彩名家名作。加強(qiáng)學(xué)生的手繪技法和實(shí)踐寫生功底。三、課程內(nèi)容色彩基礎(chǔ)知識(shí)色彩概論色彩搭配流行色預(yù)測(cè) 本課程本學(xué)期教學(xué)時(shí)數(shù)共計(jì)52學(xué)時(shí)，其中講授32學(xué)時(shí)，課堂練習(xí)14學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)6學(xué)時(shí)。 針對(duì)基礎(chǔ)課程的特點(diǎn)加以處理和整合，根據(jù)教材形成三個(gè)模塊，色彩概論、色彩搭配、流行色預(yù)測(cè)，三大模塊。三、課程內(nèi)容色彩10學(xué)時(shí)色彩理論概述色彩靜物寫生色彩風(fēng)景臨摹寫生教材學(xué)習(xí)22學(xué)時(shí)生活靜物寫生20學(xué)時(shí)教材臨摹，室外風(fēng)景寫生色彩色彩共52學(xué)時(shí)：理論10學(xué)時(shí)，色彩靜物寫生22學(xué)時(shí)，色彩風(fēng)景臨

5、摹寫生20學(xué)時(shí)。三、課程內(nèi)容色彩1、色彩風(fēng)景臨摹 主要要求學(xué)生以所學(xué)色彩理論為基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)風(fēng)景臨摹步驟和技法。本章的重點(diǎn)是臨摹步驟和技法，本章的難點(diǎn)是正確分析和理解作者對(duì)色彩的表達(dá)和感受以便汲取作品優(yōu)點(diǎn)。2、色彩理論概述 主要要求學(xué)生掌握色彩的基本原理，熟悉一般顏色的調(diào)配規(guī)律。本章的重點(diǎn)是色相、明度、純度、三原色、間色、復(fù)色、固有色、環(huán)境色、光源色、明度對(duì)比、純度對(duì)比、冷暖對(duì)比、補(bǔ)色對(duì)比、色彩基本透視規(guī)律、色彩調(diào)配。本章的難點(diǎn)是對(duì)色彩的明度對(duì)比、純度對(duì)比、冷暖對(duì)比、補(bǔ)色對(duì)比的理解。3、色彩靜物寫生 主要要求學(xué)生通過寫生，能夠掌握色彩靜物寫生的方法、步驟。本章的重點(diǎn)是靜物寫生的具體方法與步驟。本章

6、的難點(diǎn)是靜物寫生的深入刻畫及不同靜物的表現(xiàn)效果。三、課程內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)能夠基本掌握色彩基本繪畫要求，能夠獨(dú)立完成寫生作業(yè)，并且有較強(qiáng)空間感、色彩感。針對(duì)色彩概論理解透徹，對(duì)靜物物體結(jié)構(gòu)清晰，色彩靜物寫生掌握全面。為以后設(shè)計(jì)課程打好基礎(chǔ)。三、課程內(nèi)容突破難點(diǎn)難點(diǎn)：針對(duì)靜物寫生訓(xùn)練，臨摹寫生相結(jié)合，對(duì)物體每一個(gè)部位進(jìn)行詳細(xì)揣摩分析，能夠精確分析其結(jié)構(gòu)，才能理解全面。理論結(jié)合實(shí)際，實(shí)踐結(jié)合自我訓(xùn)練。重點(diǎn)：教材當(dāng)中的作品，多加臨摹，并且在課外時(shí)間多練習(xí)，主動(dòng)在有機(jī)會(huì)的情況下戶外寫生訓(xùn)練。課堂上完成相關(guān)實(shí)踐內(nèi)容。為下一步學(xué)習(xí)其他設(shè)計(jì)課程打好基礎(chǔ)突破三、課程內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)及考核方式教學(xué)環(huán)節(jié)講評(píng)作業(yè)引入新課 講授新課 （理論實(shí)踐結(jié)合） 示范、練習(xí)、指導(dǎo) 小結(jié) 布置作業(yè)考核方式 以寫生表現(xiàn)內(nèi)容為主，圍繞色彩等基本內(nèi)容為主進(jìn)行命題，避免難度過高。注重實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力?？荚嚪椒?一般在畫室采用現(xiàn)場(chǎng)寫生或創(chuàng)作方法考核，時(shí)間四課時(shí)。 考試要求 卷面要整潔，紙張規(guī)格要統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)再現(xiàn)和表現(xiàn)能力。 四、教學(xué)評(píng)價(jià) 采用作品講評(píng)的形式，開拓學(xué)生的設(shè)計(jì)思維，互相比較互相學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和溝通能力。增進(jìn)學(xué)生主動(dòng)性。 實(shí)踐過程中采用啟發(fā)式、引導(dǎo)式教學(xué)，一對(duì)一指導(dǎo)教學(xué)，課堂氣氛活躍，真正實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)式教學(xué)