科學認知兒童心理特征課件

1、科學認知兒童的心理特征主講：孫瑞雪【前言】兒童與成人的基本心理需求建立生命需要付出：時間堅毅耐性信心自我犧牲愛心努力生命不是等待解決的問題，而是一團必須生活其中的秘密。Kierkegaard（哲學家）【前言】兒童12個基本需求睡眠飲食安全空間光亮大自然空氣同伴水活動舒適慈愛之情生理需求：關系需求：圖片資料視頻資料如果孩子最基本的需求在年幼時得不到滿足，我們會向兩個方向的其中一個方向發(fā)展：一是退縮或封閉自己（他稱為逃避flight的反應）;二是侵略和攻擊別人（他稱為斗爭fight的反應）Karl Menninger(精神病)視頻資料人需要被注意、被欣賞、被愛（如果人得不到，則以破壞性的方式獲得重

2、視）。確立自我價值?！綪ART】人需要受重視、受注意。（一）家庭中的關系以夫妻關系為主。、夫妻關系直接影響著孩子的自我形象。、夫妻關系是兒童建立其他關系的一個模本。、其次才是孩子和媽媽以及爸爸之間的關系。母父子母父子母父子心靈伴侶心靈伴侶心靈伴侶【PART】人需要受重視、受注意。（二）自信、自我肯定、自尊，均包括在最基本的需要、受重視之內(nèi)。 “我是被愛的，我有價值”。 1)父母的態(tài)度影響孩子的自我形象; 2)工作確認兒童自身的價值; 3)向別人介紹自己的孩子; 4)讓孩子為自己說話; 5)尋找時機，選擇和尊重孩子的意見; 6)用時間和孩子在一起; 7)偶爾將一些意想不到的事情交給孩子負責， 以

3、確定孩子的自我價值觀和自我肯定?！綪ART】人需要受重視、受注意。）你的童年是否受到重視和關注，給你帶來了什么？）假如沒有，給你造成了什么？【PART】討論時間（一）造成沒有安全感的環(huán)境是：【PART2】人需要安全感。安全感：沒有危險，不受威脅。 1、父母的沖突。（沖突是不可避免的，在愛中解決沖突就幫 助孩子學會了怎樣面對人生，怎樣懂得面對沖突。）2、經(jīng)常搬遷。對新朋友、新環(huán)境的恐懼、無家的感覺。3、缺乏適當?shù)囊?guī)則。4、父母經(jīng)常不在家。5、不斷批評（不斷批評意味著不斷拒絕）。6、重事過于重人。7、沒有安全感的父母（容易從極端走向另一個極端，有嚴重的負疚感）。）以上7條，逐條討論給你帶來的問題和

4、障礙是什么 ？）你用了什么方式來面對和解決 ？【PART2】討論時間1、父母的沖突。（沖突是不可避免的，在愛中解決沖突就幫 助孩子學會了怎樣面對人生，怎樣懂得面對沖突。）2、經(jīng)常搬遷。對新朋友、新環(huán)境的恐懼、無家的感覺。3、缺乏適當?shù)囊?guī)則。4、父母經(jīng)常不在家。5、不斷批評（不斷批評意味著不斷拒絕）。6、重事過于重人。7、沒有安全感的父母（容易從極端走向另一個極端，有嚴重的負疚感）。視頻資料（二）有安全感的環(huán)境是：【PART2】人需要安全感。1、父母之間的安全感（彼此相愛）。2、父母對孩子有豐滿且持續(xù)的愛（無論孩子是什么樣，完全接納。被獲悉自己是被愛的）。3、家庭的契合。4、有規(guī)律的日常生活。5

5、、適時和適當?shù)木裆詈鸵?guī)則。6、歸屬感（共同分享，關心同樣的事情）。7、在信任中托付責任，在慶典中以人為中心，和孩子站在同一個立場上面對事物。【PART3】人需要被接納 。 接納是成長和自信的最佳土壤。 接納的意思是接納孩子本人、他的感受、個性、想法，并且被尊重和能夠引起父母的關注，不被接納的僅僅是孩子的錯誤行為。視頻資料（一）不被接納的表現(xiàn) ：【PART3】人需要被接納 。1、接納一個人不以此人優(yōu)秀與否作為判斷的條件，這樣會破壞人的價值觀。2、經(jīng)常批評、拒絕會使人覺得不被接納。3、被比較會使人覺得不被接納。（相信你是獨一無二的，獨一無二才是高貴和生命的本質）4、期望孩子實現(xiàn)自己未能實現(xiàn)的夢

6、想也是不被接納的。5、對孩子過分保護與呵護使孩子感到不被接納。6、對孩子過分地期望使孩子感到不被接納。（二）怎樣建立被接納感 ：【PART3】人需要被接納 。1、認識孩子的獨特性。2、幫助孩子從成就中獲得滿足。3、讓孩子知道你愛他們，需要他們，并且真正享受他們。 比如對出生的看法： 正向的：他是愛的產(chǎn)物、期盼的產(chǎn)物、是父母最大的財富。 負向的：他是你快樂的障礙、經(jīng)濟的負擔、享受社交活動的 障礙、發(fā)展自己的拖累、事業(yè)成就的負擔。4、接納孩子的朋友（人際關系的基礎，拒絕孩子的朋友 等于不接納孩子）。5、與孩子維持一種坦白真誠的關系。6、聆聽孩子的感受。7、對待孩子像對待一個有價值的人。8、讓孩子按

7、他們的獨特性成長和發(fā)展。練習：請依次列出您孩子的獨特性，您愛人的獨特性，您自己的獨特性。兩人一組，為對方記錄。孩子最懼怕：1、父母把自己同別人對比；2、談自己過去歷史的優(yōu)秀，說孩子的幸福和不足；3、張口就是說教；4、提前把真理交給孩子；5、唯一的標準就是學習；（二）怎樣建立被接納感 ：【PART3】人需要被接納 。1）你學習的方式是什么？（聽、看、說、體驗、行動、思考）2）假如父母沒有接納你，給你帶來的問題和障礙是什么？3）檢驗一下，你是怎樣接納你的孩子的，逐條列出。 4）你覺得孩子最輕松愉快的時間是什么時間？【PART】討論時間 著名的精神病學家Dr William Glasser相信并沒有

8、所謂的精神病，我們將之分類為精神病的一些偏差病癥。是人將生命里兩個基本的需要混亂了的結果。這兩個需要就是愛與被愛。如果其中一個需要得不到滿足，人就會有情緒崩潰的傾向?！綪ART4】人需要愛與被愛。視頻資料1、愛是學習得來的。2、愛與被愛的模式是透過父母之間愛與被愛的能力學來的。3、愛必須表達出來（行為和語言）。4、愛要做出行為。5、愛包括信任（我對你的世界了解得很少，但我信任你）。6、愛需要樂意傾聽。7、愛是分享經(jīng)歷（這就是實踐愛，并使愛在何時何地都無條件地存在）【PART4】人需要愛與被愛。1）兩人一組，從上面條中找出自己童年被愛的經(jīng)歷。2）從兩個角度分析獲得愛和未獲得愛各給你的人生帶來什么

9、?！綪ART】討論時間1、愛是學習得來的。2、愛與被愛的模式是透過父母之間愛與被愛的能力學來的。3、愛必須表達出來（行為和語言）。4、愛要做出行為。5、愛包括信任（我對你的世界了解得很少，但我信任你）。6、愛需要樂意傾聽。7、愛是分享經(jīng)歷（這就是實踐愛，并使愛在何時何地都無條件地存在） 不論偉大或平庸的人都會被真誠的贊賞所感動，我們有雙重的需要：我們需要被人贊賞，也需要懂得怎樣贊賞別人。Fulton Oursler 【PART5】人需要被贊賞。視頻資料【PART5】人需要被贊賞。1、贊賞所做的，而不是贊賞品格；2、贊賞能負責任處理的事，而不是不能改變的事；3、人需要從她覺得重要的人那里得到贊賞

10、；4、贊賞要發(fā)自衷心；5、贊賞一個人主動去做的事情；6、當面贊賞效果最佳；7、贊賞時的語態(tài)和態(tài)度，是對方感受的關鍵。贊賞的原則是 ：1）分享自己的童年被贊賞的經(jīng)歷（按以上條逐條進行）；2）兩人一組，逐條按贊賞的原則進行贊賞。（可選擇孩子、愛人贊賞） 【PART】討論時間1、贊賞所做的，而不是贊賞品格；2、贊賞能負責任處理的事，而不是不能改變的事；3、人需要從她覺得重要的人那里得到贊賞；4、贊賞要發(fā)自衷心；5、贊賞一個人主動去做的事情；6、當面贊賞效果最佳；7、贊賞時的語態(tài)和態(tài)度，是對方感受的關鍵。精神病患者不是情緒上有病的人，而是認知上不正常的人。 馬斯洛 【PART6】人需要規(guī)則。視頻資料【PART6】人需要規(guī)則。1、不要認為你的孩子成為怎樣的人完全是你的責任，不要抓緊每一分鐘去“教