王寨中心學(xué)校作文批改方式問卷調(diào)查

1、王寨中心學(xué)校作文批改方式問卷調(diào)查班級(jí)：_姓名：_1.你對(duì)傳統(tǒng)的教師批改作文方式有何評(píng)價(jià)（ ）A.太單調(diào)，評(píng)語不痛不癢，對(duì)作文提高用處不大B.很好，能指出自己存在的問題，并給予改正方法C.還好，但如果有其他更好的方法也愿意接受2.你如何對(duì)待老師給你的作文評(píng)語？（ ）A.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，及時(shí)請(qǐng)教修改訂正B.看過就完事，沒多想C.只看一看作文分?jǐn)?shù)，別的就懶得理了D.老師的評(píng)語看不大明白，也不愛或不敢問3.你認(rèn)為老師的作文批改（包括評(píng)語）對(duì)你提高寫作水平有幫助嗎？( )A有很大幫助 B.幫助不大 C.沒有4下一次作文你能意識(shí)老師上次給你指出的弊病嗎？（ ）A能 B. 不能5平常寫完作文有修改的習(xí)慣嗎？（ ）

2、A有，寫完后都會(huì)全面地檢查修改B有時(shí)有，時(shí)間來得及有時(shí)候C從沒有，寫完就萬事大吉了6平時(shí)寫文章自行進(jìn)行修改什么內(nèi)容？( )A字句 B事例 C結(jié)構(gòu) D立意 E其它_ （如有，請(qǐng)寫出來）7你更喜歡哪種作文批改方式？（ ）A.老師全批全改B.學(xué)生互改C.同學(xué)之間互相批改后，老師再評(píng)改 35%D.學(xué)生自改8你批改過同學(xué)的作文沒有？（ ）A從沒批過B批過一兩次C經(jīng)常批D作為一種語文練習(xí)進(jìn)行，寫一次批一次9你認(rèn)為在批改中學(xué)生的地位和作用是（ ）A聽取結(jié)論的接受者B接受教師寫作指導(dǎo)的受教者C作文評(píng)改的主角D教師的合作者10你對(duì)學(xué)生自評(píng)自改作文的看法是（ ）A教師不負(fù)責(zé)任B偶一為之可以C無所謂D很好，英愛常進(jìn)

3、行11你對(duì)學(xué)生批改作文的作用的看法是（ ）A浪費(fèi)時(shí)間B可以促進(jìn)寫作C可以提高寫、評(píng)、改的能力D可以提高寫、改、評(píng)、悟的能力，并對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、豐富學(xué)生思維品格產(chǎn)生良好影響12你希望別人怎樣批改你的文章？（ ）A多鼓勵(lì)B以指出不足為主CAB兩項(xiàng)13、你覺得修改作文對(duì)提高寫作水平有用處嗎？（ ）A、沒有 B、有一點(diǎn) C、很有幫助14、你希望語文老師布置作文題后（ ）、不提要求，不做指導(dǎo) 、只提要求，不做指導(dǎo) 、幫助分析題目或材料并啟發(fā)。 、讓同學(xué)討論審題 、讀同類作文啟發(fā) 、讀自己寫的下水作文并介紹自己的審題和寫作思路與同學(xué)交流討論寫法15、你希望老師每次改完作文后（ ）A、專門講評(píng)，分別讀同學(xué)寫得好的和差的作文對(duì)比分析得失，并會(huì)讀自己寫的下水作文。B、專門講評(píng)，讀同學(xué)寫的好作文分析得失。C、只大概地講全班上次作