2021-2022學(xué)年福建省廈門市第一中學(xué)高一下學(xué)期期中語(yǔ)文試題（原卷版）

1、2021-2022學(xué)年福建省廈門市第一中學(xué)高一下學(xué)期期中語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共3小題，共10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：藝術(shù)形式越來(lái)越呈現(xiàn)出多元、融合、交叉、難以分類的趨勢(shì)，新藝術(shù)形態(tài)順勢(shì)而生?；赝祟愃囆g(shù)譜系的發(fā)展，留下一長(zhǎng)串藝術(shù)隨技術(shù)發(fā)展而演化的足跡，藝術(shù)因工具變遷更加精彩。每一種新藝術(shù)形式的誕生，每一次藝術(shù)的重要變革，都離不開(kāi)新科技文明的推動(dòng)。如果沒(méi)有解剖學(xué)和透視學(xué)的出現(xiàn)，就不可能出現(xiàn)文藝復(fù)興繪畫(huà)的興盛；如果沒(méi)有攝像技術(shù)及數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，電影將無(wú)法誕生，更別提從默片到有聲、從黑白到彩色、從二維到三維、從真人到CG的演變了；如果沒(méi)有機(jī)械轉(zhuǎn)

2、臺(tái)、投影設(shè)備、多媒體屏等舞臺(tái)裝置，舞臺(tái)藝術(shù)的呈現(xiàn)效果將會(huì)大打折扣。藝術(shù)創(chuàng)造者的視野與藝術(shù)靈感因科技要素刺激不斷拓展，新要素的灌注往往也給藝術(shù)受眾帶來(lái)嶄新的藝術(shù)審美體驗(yàn)。畫(huà)家陳丹青說(shuō)：“藝術(shù)跟著工具走一切取決于那件工具發(fā)明了沒(méi)有，人發(fā)明什么，就有什么藝術(shù)?！彼囆g(shù)發(fā)展總是因工具、手段的豐富而變遷成長(zhǎng)，從藝術(shù)內(nèi)容到表現(xiàn)形式，從古老傳統(tǒng)藝術(shù)到新銳實(shí)驗(yàn)派，都在融入新技術(shù)文明的潮流下獲得再生。裝置藝術(shù)、城市公共藝術(shù)、新媒體藝術(shù)、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)等，都是伴隨著生產(chǎn)力催動(dòng)下的文明變遷腳步而生，借助新藝術(shù)的載體和介質(zhì)，記錄下一個(gè)時(shí)代思想的面貌。傳統(tǒng)藝術(shù)有了新工具的“點(diǎn)化”，被賦予了新生命并創(chuàng)造出了新鮮藝術(shù)體驗(yàn)，其藝

3、術(shù)表現(xiàn)力和表達(dá)形式也變得更震撼、更強(qiáng)大，新藝術(shù)場(chǎng)景營(yíng)造給予觀眾前所未有的藝術(shù)體驗(yàn)和視覺(jué)盛宴。曾經(jīng)因北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式焰火作品“大腳印”而家喻戶曉的當(dāng)代藝術(shù)家蔡國(guó)強(qiáng)，于2019年擔(dān)任慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年聯(lián)歡活動(dòng)焰火總導(dǎo)演，他以獨(dú)具的藝術(shù)創(chuàng)意與視覺(jué)特效設(shè)計(jì)，化傳統(tǒng)為神奇，借助先進(jìn)數(shù)控技術(shù)，用傳統(tǒng)煙花神奇地演繹了“70”“人民萬(wàn)歲”等字樣，強(qiáng)烈的視覺(jué)效果和藝術(shù)力量把觀眾帶入了火藥爆破藝術(shù)的震撼空間。同時(shí)，借助技術(shù)工具和藝術(shù)新場(chǎng)景的營(yíng)造可以突破社會(huì)和自然的物理空間局限，二維空間可以變成三維立體空間，靜態(tài)畫(huà)面成為加入時(shí)間線的真實(shí)生活鏡像。鳳凰衛(wèi)視、故宮博物院一起打造了動(dòng)態(tài)的清明上河圖，讓宋代汴梁

4、的市井生活活起來(lái)，角色帶入感極強(qiáng)。雖歷千年猶身臨其境，似乎聽(tīng)得見(jiàn)市聲攘攘，讓人們不知不覺(jué)沉浸在了歷史回響中。敦煌研究院與騰訊網(wǎng)合作，讓千年的壁畫(huà)動(dòng)起來(lái)，走進(jìn)大眾視野。藝術(shù)借了數(shù)字技術(shù)的一臂之力悄悄帶來(lái)了一種文化觀覽方式的變革。如今電影藝術(shù)實(shí)現(xiàn)了從2D到3D的轉(zhuǎn)換，極大地拓展了文化空間及角色環(huán)境的立體呈現(xiàn)效果。2009年，全球首部將IMAX和3D技術(shù)結(jié)合的電影阿凡達(dá)上映，影片顛覆了人們對(duì)電影的認(rèn)知。新的藝術(shù)形式超乎人們的想象，新的科幻電影更加炫目多彩，開(kāi)拓了人類認(rèn)識(shí)和審美的疆域。藝術(shù)形態(tài)與藝術(shù)觀念在科技變革中不斷調(diào)整更新，豐富著藝術(shù)理念和美學(xué)選擇，不知不覺(jué)間也改變了受眾的藝術(shù)審美心理，藝術(shù)表現(xiàn)力

5、也因?yàn)榧夹g(shù)加持獲得了超能動(dòng)力。（摘編自高宏存藝術(shù)因科技發(fā)展賦能更精彩）材料二：新媒介對(duì)創(chuàng)作生產(chǎn)全方位的重塑和影響，使當(dāng)前文藝呈現(xiàn)許多新特點(diǎn)、新趨勢(shì)。文藝創(chuàng)作新類型、新形式不斷涌現(xiàn)。比如網(wǎng)絡(luò)文學(xué)就是新媒介催生的文藝新品類。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的在線作家以日更兩億字的速度，創(chuàng)造出史無(wú)前例的小說(shuō)創(chuàng)作規(guī)模和文學(xué)傳播奇觀。有研究者指出，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)有望成為全球性文化現(xiàn)象。在視頻領(lǐng)域，短視頻、豎屏劇、互動(dòng)劇等新鮮形態(tài)層出不窮，豐富人們的文藝生活。創(chuàng)作者對(duì)受眾需求把握更為準(zhǔn)確，文藝創(chuàng)作更加有的放矢。借助大數(shù)據(jù)技術(shù)，精準(zhǔn)定位的信息“窄播”使傳播效率得到全方位提升；由于在線及時(shí)互動(dòng)，創(chuàng)作者得以把握用戶心態(tài)，了解粉絲需求。因

6、此，無(wú)論是視頻網(wǎng)站精細(xì)的內(nèi)容分類，還是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的創(chuàng)作類型，都能與其受眾精準(zhǔn)匹配?？缑浇樗囆g(shù)消費(fèi)更是強(qiáng)化深度體驗(yàn)，一部?jī)?yōu)秀的系列作品可以根據(jù)不同媒介有針對(duì)性地定制和分發(fā)內(nèi)容，有效吸引不同受眾群體的支持。文藝創(chuàng)作成為跨越多種藝術(shù)門類的綜合行為。數(shù)字技術(shù)方便各種藝術(shù)門類之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短與互相借鑒，走向更具綜合性的融合創(chuàng)新。媒介間相互依存、彼此幫助的特性，使文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈不斷延長(zhǎng)、愈加完備。比如，一部?jī)?yōu)秀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，可以延展出影視改編、動(dòng)漫制作、游戲開(kāi)發(fā)、音頻傳播等產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)值。小說(shuō)杜拉拉升職記出版后，各種版本的衍生品紛至沓來(lái)，話劇、電影、電視劇風(fēng)行一時(shí)，相關(guān)游戲改編和視頻混剪數(shù)不勝數(shù)。新媒介語(yǔ)境下，全產(chǎn)業(yè)

7、鏈開(kāi)發(fā)已成為文藝生產(chǎn)的常規(guī)路徑，每一個(gè)新文本都對(duì)整個(gè)故事作出獨(dú)特而有價(jià)值的貢獻(xiàn)。（摘編自陳定家新媒介賦能文藝創(chuàng)作生產(chǎn)1. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ ）A. 人類藝術(shù)譜系的發(fā)展中，藝術(shù)隨技術(shù)發(fā)展而演變、因工具變遷更精彩，新科技文明決定了新藝術(shù)形式的誕生和藝術(shù)的變革方向。B. 隨著科技要素的刺激，藝術(shù)創(chuàng)造者不斷開(kāi)闊視野，其藝術(shù)靈感被激發(fā)，藝術(shù)受眾的藝術(shù)審美體驗(yàn)也常常隨著新要素的灌注而得到更新。C. 傳統(tǒng)藝術(shù)只要被新工具“點(diǎn)化”了，就能煥發(fā)新生命，創(chuàng)造新的藝術(shù)體驗(yàn)，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力，豐富表達(dá)形式，從而帶給觀眾全新的藝術(shù)享受。D. 信息“窄播”利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，使信息定位更精準(zhǔn)、信息

8、傳播效率得到全面提升，創(chuàng)作者也能由此把握受眾需求，使作品更有地針對(duì)性。2. 下列各項(xiàng)中，不適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（ ）A. 2015年臺(tái)北小巨蛋體育館內(nèi)，早已玉碎珠沉的鄧麗君借全息投影“復(fù)活”，與費(fèi)玉清等人同臺(tái)獻(xiàn)藝，觀眾得以目睹一代佳人的風(fēng)采。B. bi1ibi1i“2019最后的夜”新年晚會(huì)上，虛擬偶像洛天伊與著名琵琶演奏家家方錦龍合作了茉莉花，打破了虛擬和現(xiàn)實(shí)的邊界。C. 我國(guó)首部線上戲劇等待戈多由廣州大劇院與騰訊聯(lián)手打造，完全以網(wǎng)絡(luò)為表演空間，創(chuàng)造出了一種新的演藝形態(tài)。D. 人工智能已滲透到藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域，“小冰”可作詩(shī)繪畫(huà)，AI作曲進(jìn)入商用階段，人們擔(dān)心人工智能未來(lái)會(huì)成為人

9、類職業(yè)的替代者。3. 材料一和材料二都提了受眾，但提及受眾的目的有所不同，請(qǐng)結(jié)合材料加以分析。（二）現(xiàn)代文閱讀（本題共4小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：雷雨（節(jié)選）曹禺片段一四鳳端茶，放樸園前。周樸園 四鳳，（向四鳳）叫你跟太太煎的藥呢？魯四鳳 煎好了。周樸園 為什么不拿來(lái)？魯四鳳 （看蘩漪，不說(shuō)話）周蘩漪 （覺(jué)出四周的征兆有些惡相）她剛才跟我倒來(lái)了，我沒(méi)有喝。周樸園 為什么？（停，向四鳳）藥呢？周蘩漪 （快說(shuō)）倒了。我叫四鳳倒了。周樸園 （慢）倒了？哦？（更慢）倒了?。ㄏ蛩镍P）藥還有么？魯四鳳 藥罐里還有一點(diǎn)。周樸園 （低而緩地）倒了來(lái)。周蘩漪 （反抗地）我不愿意喝這種苦

10、東西。周樸園 （向四鳳，高聲）倒了來(lái)。四鳳走到左面倒藥。周 沖 爸，媽不愿意，你何必這樣強(qiáng)迫呢？周樸園 你同你母親都不知道自己的病在哪兒。（向蘩漪低聲）你喝了，就會(huì)完全好的。（見(jiàn)四鳳猶豫，指藥）送到太太那里去。周蘩漪 （順忍地）好，先放在這兒。周樸園 （不高興地）不。你最好現(xiàn)在喝了它吧。周蘩漪 （忽然）四鳳，你把它拿走。周樸園 （忽然嚴(yán)厲地）喝了它，不要任性，當(dāng)著這么大的孩子。周蘩漪 （聲顫）我不想喝。周樸園 沖兒，你把藥端到母親面前去。周 沖 （反抗地）爸！周樸園 （怒視）去！周沖只好把藥端到蘩漪面前。周樸園 說(shuō)，請(qǐng)母親喝。周 沖 （拿著藥碗，手發(fā)顫，回頭，高聲）爸，您不要這樣。周樸園 （高

11、聲地）我要你說(shuō)。周 萍 （低頭，至周沖前，低聲）聽(tīng)父親的話吧，父親的脾氣你是知道的。周 沖 （無(wú)法，含著淚，向著母親）您喝吧，為我喝一點(diǎn)吧，要不然，父親的氣是不會(huì)消的。周蘩漪 （懇求地）哦，留著我晚上喝不成么？周樸園 （冷峻地）蘩漪，當(dāng)了母親的人，處處應(yīng)當(dāng)替孩子著想。周蘩漪 （四面看一看，望望樸園，又望望周萍。拿起藥，落下眼淚，忽而又放下）哦！不！我喝不下！周樸園 萍兒，勸你母親喝下去。周 萍 爸！我周樸園 去，走到母親面前！跪下，勸你的母親。周萍走至蘩漪面前。周 萍 （求恕地）哦，爸爸！周樸園 （高聲）跪下！周萍望著蘩漪和周沖；蘩漪淚痕滿面，周沖全身發(fā)抖。周樸園 叫你跪下！周萍正向下跪。周蘩

12、漪 （望著周萍，不等周萍跪下，急促地）我喝，我現(xiàn)在喝！（拿碗，喝了兩口，氣得眼淚又涌出來(lái)，她望一望周樸園的峻厲的眼和苦惱著的萍，咽下憤恨，一氣喝下?。┡叮拗?，由右邊飯廳跑下）片段二周樸園 什么？魯大海？他！我的兒子？魯侍萍 他的腳趾頭因?yàn)槟愕牟恍⌒?，現(xiàn)在還是少一個(gè)的。周樸園 （冷笑）這么說(shuō)，我自己的骨肉在礦上鼓勵(lì)罷工，反對(duì)我！魯侍萍 他跟你現(xiàn)在完完全全是兩樣的人。周樸園 （沉靜）：他還是我的兒子。仆人領(lǐng)著大海進(jìn)，大海站在左邊，三四仆人立一旁。魯大海 （見(jiàn)侍萍）媽，您還在這兒？周樸園 （打量魯大海）你叫什么名字？魯大海 （大笑）董事長(zhǎng)，你不要同我擺架子，難道你不知道我是誰(shuí)么？周樸園 你？我只知

13、道你是罷工鬧得最兇的工人代表。周樸園 好，那我把那復(fù)工的合同給你瞧瞧。魯大海 （笑）你不要騙小孩子，復(fù)工的合同沒(méi)有我們代表的簽字是不生效力的。周樸園 哦，（向仆人）合同?。ㄆ腿擞勺郎夏煤贤f他）你看，這是他們?nèi)齻€(gè)人簽字的合同。魯大海 （看合同）什么？（慢慢地，低聲）他們?nèi)齻€(gè)人簽了字。他們?cè)趺磿?huì)不告訴我就簽了字呢？他們就這樣把我不理啦？周樸園 對(duì)了，傻小子，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)只會(huì)胡喊是不成的。魯大海 那三個(gè)代表呢？周樸園 昨天晚車就回去了。魯大海 （如夢(mèng)初醒）他們?nèi)齻€(gè)就騙了我了，這三個(gè)沒(méi)有骨頭的東西，他們把礦上的工人們賣了。哼，你們這些不要臉的董事長(zhǎng)，你們的錢這次又靈了。周 萍 （怒）你混賬！周樸園 不許

14、多說(shuō)話。（回頭向大海）魯大海，你現(xiàn)在沒(méi)有資格跟我說(shuō)話礦上已經(jīng)把你開(kāi)除了。魯大海 開(kāi)除了？周 沖 爸爸，這是不公平的。周樸園 （向沖）你少多嘴，出去！周沖憤然由中門下文本二：話劇導(dǎo)演的主要工作是從文本出發(fā)，分析、解構(gòu)劇本，幫助演員了解、理解和“消化”整個(gè)故事和情節(jié)脈絡(luò)，把握劇中人物的發(fā)展方向。演員對(duì)劇中人物的創(chuàng)造是從想象開(kāi)始的，而導(dǎo)演則需要通過(guò)詮釋劇本來(lái)幫助演員進(jìn)行這一想象的過(guò)程，讓其真實(shí)地體會(huì)到自己的角色，從而使得角色有血有肉地在規(guī)定情境之中“誕生”出來(lái)，能夠真實(shí)地感知和反映人物應(yīng)有的狀態(tài)和情緒。演員表演的節(jié)奏主要體現(xiàn)在語(yǔ)言和動(dòng)作兩個(gè)方面。語(yǔ)言的節(jié)奏變化體現(xiàn)在臺(tái)詞上，而動(dòng)作則是指演員的肢體動(dòng)作

15、。就語(yǔ)言節(jié)奏而言，話劇導(dǎo)演應(yīng)深度剖析文本，幫助演員深刻體會(huì)劇中角色，找到特定角色的特定性格在特定情境下的內(nèi)心反應(yīng)，從而使得語(yǔ)言節(jié)奏更加準(zhǔn)確，在興奮時(shí)加快語(yǔ)速、在發(fā)怒時(shí)提高音調(diào)等等，使得人物的語(yǔ)言在符合其內(nèi)心情感的同時(shí)又富于生活氣息，這樣才能將角色“演活”。就動(dòng)作節(jié)奏而言，其本質(zhì)與對(duì)語(yǔ)言節(jié)奏的把握一脈相承，有所不同的是還需注意角色的舞臺(tái)行動(dòng)是否“像人”，即是否符合現(xiàn)實(shí)生活中人們行動(dòng)的客觀規(guī)律。（摘編自鄧昊話劇導(dǎo)演創(chuàng)作初探如何幫助演員完善舞臺(tái)表演）4. 下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 蘩漪采用拖延、讓四鳳拿走藥等方式拒絕喝藥，但最終在周樸園和周萍的勸說(shuō)下，萬(wàn)般無(wú)奈、含淚悲憤地

16、把藥喝了。B. “喝藥”原本是一件很普通的生活小事，但在周家卻最終演變成全面的矛盾沖突，由此可以看出周家家庭關(guān)系的扭曲。C. 周沖為蘩漪說(shuō)情，為魯大海打抱不平，他的天真無(wú)畏與周萍敬畏父親、不敢違抗父命的懦弱妥協(xié)形象形成了鮮明對(duì)比。D. 周樸園對(duì)家人實(shí)行封建家長(zhǎng)制，說(shuō)話隨處帶有命令口吻，不容許家人挑戰(zhàn)他權(quán)威，表現(xiàn)出絕對(duì)的專制和極端的冷酷。5. 下列對(duì)文本一藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 在片段一“喝藥”這一情節(jié)中，四鳳是一個(gè)功能性的角色，她沒(méi)有鮮明的面目、典型的個(gè)性，但在情節(jié)發(fā)展中卻起到重要作用。B. 片段一中蘩漪的“倒了”“不愿喝”“不喝”等字眼不斷刺激周樸園“倒了來(lái)”“喝了它”

17、的步步緊逼，這便是戲劇語(yǔ)言動(dòng)作性的體現(xiàn)。C. 片段一中“喝了它，不要任性，當(dāng)著這么大的孩子”這句話隱含著潛臺(tái)詞，言外之意是“當(dāng)母親的人應(yīng)當(dāng)替子女著想，保重自己身體”。D. 片段二中“笑”“慢慢地，低聲”“如夢(mèng)初醒”這些舞臺(tái)說(shuō)明，生動(dòng)地描寫(xiě)出魯大?？吹綇?fù)工合同前后的心理變化，體現(xiàn)他稚嫩的個(gè)性。6. 文本一主要展現(xiàn)了哪幾類矛盾沖突？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。7. 學(xué)校將進(jìn)行雷雨（節(jié)選）的排演。如果你是導(dǎo)演，你將從哪些方面對(duì)演員進(jìn)行指導(dǎo)？請(qǐng)結(jié)合文本二，以周樸園為例進(jìn)行說(shuō)明。二、紅樓夢(mèng)整本書(shū)閱讀（共12分）（一）選擇題（本題共1小題，3分）8. 下列有關(guān)紅樓夢(mèng)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 紅樓夢(mèng)第五

18、回夢(mèng)游太虛幻境中，警幻仙姑讓賈寶玉喝的茶是“千紅一窟”，飲的酒是“萬(wàn)艷同杯”，作者用諧音寓意紅樓眾女兒的悲劇結(jié)局。B. 寶玉見(jiàn)賈雨村時(shí)無(wú)精打采，引賈政不滿；私交柳湘蓮惹怒忠順王府，使賈政大怒；賈環(huán)趁機(jī)造謠寶玉逼死金釧兒，致賈政氣極，對(duì)寶玉痛下重手。C. 香菱學(xué)詩(shī)，再次展現(xiàn)了大觀園內(nèi)詩(shī)情畫(huà)意的生活，以及黛玉、寶釵等眾位才女的形象，同時(shí)通過(guò)香菱學(xué)詩(shī)，作者也表達(dá)了自己的詩(shī)歌美學(xué)追求。D. 從探春理家前的“寧國(guó)府除夕祭宗祠”情節(jié)可知，賈府過(guò)年依然講究禮法和排場(chǎng)，但賈珍、賈蓉與莊頭烏進(jìn)孝的交談已透露出賈府經(jīng)濟(jì)的窘迫。（二）填空題（本題每空1分，3分）9. 根據(jù)要求，回答問(wèn)題。紅樓夢(mèng)第四十二回，行酒令后第

19、二天薛寶釵與林黛玉的一番對(duì)話，說(shuō)道：且說(shuō)寶釵等吃過(guò)早飯，又往賈母處問(wèn)過(guò)安，回園至分路之處，寶釵便叫黛玉道：“顰兒跟我來(lái)，有一句話問(wèn)你?！摈煊癖阃藢氣O，來(lái)至蘅蕪苑中。進(jìn)了房，寶釵便坐了笑道：“你跪下，我要審你?！摈煊癫唤夂喂?，因笑道：“你瞧寶丫頭瘋了！審問(wèn)我什么？”寶釵冷笑道：“好個(gè)千金小姐！好個(gè)不出閨門的女孩兒！滿嘴說(shuō)的是什么？你只實(shí)說(shuō)便罷?！摈煊癫唤?，只管發(fā)笑，心里也不免疑惑起來(lái)，口里只說(shuō)：“我何曾說(shuō)什么？你不過(guò)要捏我的錯(cuò)兒罷了。你倒說(shuō)出來(lái)我聽(tīng)聽(tīng)?！睂氣O笑道：“你還裝憨兒。昨兒行酒令你說(shuō)的是什么？我竟不知那里來(lái)的?！摈煊褚幌?，方想起來(lái)昨兒失于檢點(diǎn)，那 說(shuō)了兩句，不覺(jué)紅了臉，便上來(lái)?yè)е鴮氣O，

20、笑道：“好姐姐，原是我不知道隨口說(shuō)的。你教給我，再不說(shuō)了?！保?）畫(huà)線部分提到了昨日的行酒令之事，行令官是誰(shuí)？_（2）填入橫線的原文應(yīng)該是：_和_（三）簡(jiǎn)答題（本題共1小題，6分）10. 請(qǐng)仿照示例，從“寶玉與晴雯”“賈母與鴛鴦”中選擇一對(duì)主仆，結(jié)合原著相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)他們之間關(guān)系的理解。示例紫鵑是黛玉的貼身丫鬟，善良聰慧，溫柔貼心，兩人情同姐妹。從端水熬藥到婚姻大事，紫鵑“一片忠心為姑娘”，對(duì)黛玉的關(guān)心“微細(xì)”之極。她不僅時(shí)常勸慰和開(kāi)導(dǎo)黛玉，還試探寶玉對(duì)黛玉的真情，并且不顧身份，主動(dòng)請(qǐng)求薛姨媽給黛玉說(shuō)親，在黛玉重病之時(shí)打聽(tīng)寶玉的婚事，黛玉病逝后遁入空門。愛(ài)耍小性子的黛玉個(gè)性孤傲，但獨(dú)聽(tīng)紫鵑

21、的話，視紫娟若知己。三、古代詩(shī)文閱讀（47分）（一）文言文閱讀（本題共7小題，28分）11. 解釋下列句中知點(diǎn)字詞的意思。（1）道芷陽(yáng)間行 （2）雖董之以嚴(yán)刑 （3）朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（4）百姓皆以王為愛(ài)也 （5）士大夫多以不恤國(guó)事、同俗自媚于眾為善12. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡。豈取之易而守之難乎？閱讀下面的文言文，完成下面小題。文本一：公諱光，字君實(shí)。年十五，書(shū)無(wú)所不通。年二十，舉進(jìn)士甲科。改奉禮郎。以天章公在杭，辭所遷官，求簽書(shū)蘇州判官事以便親，許之。未上，丁太夫人憂。未除，丁天章公憂。執(zhí)喪累年，毀瘠如禮。故相龐籍，見(jiàn)公而奇之，及為樞密副使，薦公召試館閣?？?。天

22、圣中，禁田河西，虜乃得稍蠶食其地，為河?xùn)|憂。籍請(qǐng)公按視。公為畫(huà)策：“宜因州中舊兵，益禁兵三千，筑二堡河西，可使堡外三十里虜不敢田，則州西六十里無(wú)虜矣。募民有能耕閑田者，復(fù)其稅役十五年，官雖無(wú)所得，而糴自賤，可以漸紓河?xùn)|之民。”籍移麟州，如公言。而兵官郭恩勇且狂，夜開(kāi)城門，引千余人渡河，載酒食，遇敵死之。議者歸罪于籍，罷節(jié)度使知青州。公守闕，三上書(shū)，乞獨(dú)坐其事，不報(bào)。王安石始為政，行其法于天下，謂之新法。邇英進(jìn)讀，至蕭、曹參事。公曰：“參不變何法，得守成之道。故孝惠、高后時(shí)，天下晏然，衣食滋殖?！焙髷?shù)日，呂惠卿進(jìn)講。因言：“先王之法，有五年一變者，巡狩考制度是也。有三十年一變者，刑法世輕世重是也

23、。有百年不變者，父慈子孝兄友弟恭是也。前日光言非是，其意以諷朝廷，且譏臣為條例司官耳。”上問(wèn)公：“惠卿言何如？”公曰：“諸侯有變禮易樂(lè)者，王巡狩則誅之，王之不自變也。刑新國(guó)用輕典，亂國(guó)用重典，平國(guó)用中典，是為世輕世重，非變也。且治天下，譬如居室，敝則修之，非大壞不更造也。大壞而更造，非得良匠美材不成。今二者皆無(wú)有，臣恐風(fēng)雨之不庇也?！被萸洳荒軐?duì)。則以書(shū)喻安石，三往反，開(kāi)喻苦至，猶幸安石之聽(tīng)而改也。且曰：“巧言令色鮮矣仁。彼忠信之士，于公當(dāng)路時(shí)，雖齟齬可憎，后必徐得其力。諂諛之人，于今誠(chéng)有順適之快，一旦失勢(shì)，必有賣公以自售者?！睂?duì)賓客輒指言之曰覆王氏者必惠卿也其后六年而惠卿叛安石上書(shū)告其罪茍可以

24、覆王氏靡不為也由是天下服公先知。公歷事四朝，皆為人主所敬。然神宗知公最深。公思有以報(bào)之，常摘孟子之言曰：“責(zé)難于君謂之恭，陳善閉邪謂之敬，謂吾君不能謂之賊?！惫孰m議論違忤，而神宗識(shí)其意，待之愈厚。（選自蘇軾司馬溫公行狀，有刪改）文本二：人習(xí)于茍且非一日，士大夫多以不恤國(guó)事、同俗自媚于眾為善，上乃欲變此，而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然？盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盤庚不為怨者故改其度，度義而后動(dòng)，是而不見(jiàn)可悔故也。如君實(shí)責(zé)我以在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民，則某知罪矣；如曰今日當(dāng)一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知。無(wú)由會(huì)晤，不任區(qū)區(qū)向往之至?。ㄟx自

25、王安石答司馬諫議書(shū)）13. 下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分?jǐn)嗑?，正確的一項(xiàng)是（ ）A. 對(duì)賓客/輒指言之曰/覆王氏者/必惠卿也/其后六年/而惠卿叛安石/上書(shū)告其罪/茍可以覆王氏者/靡不為也B. 對(duì)賓客輒指/言之曰/覆王氏者/必惠卿也/其后六年/而惠卿叛安石上書(shū)/告其罪/茍可以覆王氏者/靡不為也C. 對(duì)賓客/輒指言之曰/覆王氏者/必惠卿也/其后六年/而惠卿叛安石上書(shū)/告其罪/茍可以覆王氏者/靡不為也D. 對(duì)賓客輒指/言之曰/覆王氏者/必惠卿也/其后六年/而惠卿叛安石/上書(shū)告其罪/茍可以覆王氏者/靡不為也14. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 諱，即對(duì)尊長(zhǎng)、賢者避免說(shuō)寫(xiě)其名，

26、表示尊敬的心意。文中表達(dá)蘇軾對(duì)司馬光的尊敬。B. 丁憂，古代父母死后，子女按禮須持喪三年，官員須停職守喪，此制度稱為“丁憂”。C. 巡狩，專指天子出行田獵，娛樂(lè)游逸。其意義與諫太宗十思疏中“盤游”相同。D. 會(huì)晤，是指雙方相見(jiàn)，會(huì)面晤談?！盁o(wú)由會(huì)晤”，是古代書(shū)信中的套語(yǔ)，指無(wú)緣見(jiàn)面。15. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 司馬光因父親在杭州任職，為了就近侍奉，辭去所任的官職，請(qǐng)求調(diào)任蘇州，終因雙親離世，連續(xù)守孝服喪，未能成行。B. 龐籍在麟州任職時(shí)，采納了司馬光的建議進(jìn)行防衛(wèi)。但因手下軍官狂妄，夜晚外出遇敵戰(zhàn)死，而受到牽連，被朝廷降職調(diào)離麟州。C. 給皇帝講讀時(shí)，王安石提出

27、先王治國(guó)之法，有幾年一變的，也有百年不變的，主張進(jìn)行變法。司馬光則認(rèn)為現(xiàn)在國(guó)家不具備變法的條件。D. 司馬光侍奉的四朝皇帝都很敬重他。神宗時(shí)，他的言論經(jīng)常會(huì)違逆皇上的心意，但他認(rèn)為這樣做才是對(duì)皇上的恭敬和報(bào)答。16. 把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（1）彼忠信之士，于公當(dāng)路時(shí)，雖齟齬可憎，后必徐得其力。（2）盤庚不為怨者故改其度，度義而后動(dòng)，是而不見(jiàn)可悔故也。17. 司馬光為何反對(duì)王安石變法？請(qǐng)依據(jù)文意簡(jiǎn)要概括。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。吳中田婦嘆蘇軾今年粳稻熟苦遲，庶見(jiàn)霜風(fēng)來(lái)幾時(shí)。霜風(fēng)來(lái)時(shí)雨如瀉，耙頭出菌鐮生衣。眼枯淚盡雨不盡，忍見(jiàn)黃穗臥青泥！茅苫一月壟上宿，天晴獲稻隨車歸。汗流肩赪載入市，價(jià)賤乞與如糠秕。賣牛納稅拆屋炊，慮淺不及明年饑。官今要錢不要米，西北萬(wàn)里招羌兒。龔黃滿朝人更苦，不如卻作河伯?huà)D！注此詩(shī)于1072年冬寫(xiě)于浙江湖州，蘇軾作此詩(shī)時(shí)，王安石一系列新法正在全國(guó)范圍內(nèi)逐步實(shí)行。新法對(duì)緩和社會(huì)矛盾、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)起到積極作用，但也存在一些弊端。赪：紅色。當(dāng)時(shí)新法規(guī)定交稅、免役均用現(xiàn)鈔。龔黃：漢代寬政恤民的官吏龔遂、黃霸。18. 下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. “霜風(fēng)”二句寫(xiě)大雨導(dǎo)致無(wú)法開(kāi)鐮收割、用杷頭“出菌”、鐮刀“生衣”表現(xiàn)災(zāi)情嚴(yán)重。B. 為了雨停能及時(shí)搶收，農(nóng)民們?cè)谔镱^搭草棚住了