《“和倍”“差倍”問(wèn)題》課件

1、“和倍”“差倍”問(wèn)題第三單元分?jǐn)?shù)除法一、復(fù)習(xí)舊知，引入問(wèn)題(2)男生人數(shù)是女生人數(shù)的一半。“和倍”“差倍”問(wèn)題課件二、探索交流，解決問(wèn)題如何驗(yàn)證方程的結(jié)果是否準(zhǔn)確？比一比：此題不同的列方程解答方法的聯(lián)系和區(qū)別是什么？三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化提升美術(shù)小組比航模小組多15人和前面的解決問(wèn)題相比，這道題有什么不同？和倍問(wèn)題差倍問(wèn)題美術(shù)小組和航模小組各多少人？三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化提升美術(shù)小組比航模小組多15人和前面的解決問(wèn)題相比，這道題有什么不同？和倍問(wèn)題差倍問(wèn)題美術(shù)小組和航模小組各多少人？二、探索交流，解決問(wèn)題如何驗(yàn)證方程的結(jié)果是否準(zhǔn)確？比一比：此題不同的列方程解答方法的聯(lián)系和區(qū)別是什么？三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化

2、提升美術(shù)小組比航模小組多15人和前面的解決問(wèn)題相比，這道題有什么不同？和倍問(wèn)題差倍問(wèn)題美術(shù)小組和航模小組各多少人？一、復(fù)習(xí)舊知，引入問(wèn)題二、探索交流，解決問(wèn)題根據(jù)已有的信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？獨(dú)立思考：從圖中你獲得了哪些信息？二、探索交流，解決問(wèn)題六（1）班參加籃球比賽，全場(chǎng)得分為42分，下半場(chǎng)得分只有上半場(chǎng)的一半。六（1）班上半場(chǎng)和下半場(chǎng)各得多少分？二、探索交流，解決問(wèn)題二、探索交流，解決問(wèn)題二、探索交流，解決問(wèn)題二、探索交流，解決問(wèn)題想一想：你還能列出不同的方程嗎？二、探索交流，解決問(wèn)題和倍問(wèn)題“和倍”“差倍”問(wèn)題課件二、探索交流，解決問(wèn)題如何驗(yàn)證方程的結(jié)果是否正確？比一比：此題不同的列方程解答方法的聯(lián)系和區(qū)別是什么？三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化提高你能在圖中找到哪些數(shù)量關(guān)系？怎么設(shè)未知數(shù)？“和倍”“差倍”問(wèn)題課件三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化提高想一想：今天我們解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題都有哪些相同的地方？三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化提高美術(shù)小組比航模小組多15人美術(shù)小組的人數(shù)是航模小組的和前面的解決問(wèn)題相比，這道題有什么不同？和倍問(wèn)題差倍問(wèn)題美術(shù)小組和航模小組各多少人？這節(jié)課你有什么收獲？列方程解答