部編版《神州謠》優(yōu)秀課件1

1、第三單元1神州謠神州：古時(shí)稱中國(guó)為“赤縣神州”；后用“神州”做中國(guó)的別稱，稱中國(guó)為神州大地。謠(yo )：在民間流傳的歌通常叫作謠，像民謠、童謠 。神州謠：州 華 涌 峰 聳 隔 峽zhu hu yng fng sng g xi 與 陸 誼 濃 齊 奮 繁 榮y l y nng q fn fn rng 我會(huì)認(rèn)華島峽民族齊奮我會(huì)寫(xiě)州誼結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：神州 九州造句：我們都生活在神州大地。州zhu結(jié)構(gòu)：上下組詞：中華 華夏造句：華夏文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。華hu結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：小島 群島造句：西沙群島是個(gè)美麗的地方。島do結(jié)構(gòu)：左右組詞：三峽 海峽造句：三峽大壩宏偉壯觀。峽xi結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：人民 民國(guó)造

2、句：我國(guó)是人民民主共和國(guó)。民mn結(jié)構(gòu)：左右組詞：家族 民族造句：五十六個(gè)民族是一家。族z結(jié)構(gòu)：左右組詞：友誼 情誼造句：各民族情誼很深。誼y結(jié)構(gòu)：上下組詞：整齊 齊心造句：圖書(shū)館的書(shū)擺放得很整齊。齊q結(jié)構(gòu)：上下組詞：奮發(fā) 奮斗造句：青春就是該為理想而奮斗。奮fn自讀課文 第一遍：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。 第二遍：邊讀邊想詞語(yǔ)的意思，在不明白的詞語(yǔ)旁邊打上問(wèn)號(hào)。 第三遍：把難讀的詞語(yǔ)多讀幾遍。長(zhǎng)江黃河從文章中你讀到了祖國(guó)的哪些名勝？小組交流你的感受。珠穆朗瑪峰臺(tái)灣島萬(wàn)里長(zhǎng)城 神州謠我神州，稱中華，山川美，可入畫(huà)。黃河奔，長(zhǎng)江涌，長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。臺(tái)灣島，隔海峽，與大陸，是一家。各民族，情誼濃，齊奮發(fā)，

3、共繁榮。三字經(jīng)形式數(shù)一數(shù)：一共有幾句話？想一想：語(yǔ)言形式有什么特點(diǎn)？我神州，稱中華，山川美，可入畫(huà)。江山如畫(huà)黃河奔，長(zhǎng)江涌，長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。 小組交流：說(shuō)一說(shuō)這幾句話寫(xiě)了哪些風(fēng)景？它們有什么特點(diǎn)？黃河奔長(zhǎng)江涌長(zhǎng)城長(zhǎng)萬(wàn)里長(zhǎng)城珠峰聳珠穆朗瑪峰是世界最高峰。聳立黃河奔，長(zhǎng)江涌，長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。 珠峰高聳長(zhǎng)城很長(zhǎng)黃河水流湍急長(zhǎng)江水勢(shì)浩大寫(xiě)出了祖國(guó)山川的美景?？吹竭@些景象，你想到了哪些詞語(yǔ)？ 風(fēng)景如畫(huà)臺(tái)灣島大陸臺(tái)灣海峽臺(tái)灣島，隔海峽，與大陸，是一家。臺(tái)灣寶島是祖國(guó)不可分割的一部分。你對(duì)臺(tái)灣了解多少？小組交流一下吧！阿里山臺(tái)北故宮101大樓盛產(chǎn)水果各民族，情誼濃，齊奮發(fā)，共繁榮。 各族人民正齊心協(xié)力，奮發(fā)

4、向上，為振興中華而努力。 用自己的話說(shuō)一說(shuō)這篇文章的內(nèi)容，小組交流一下應(yīng)該怎樣讀好課文。每一部分應(yīng)該使用什么語(yǔ)氣？讀句子，注意加點(diǎn)的詞。黃河奔，長(zhǎng)江涌，長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳?！氨肌睂?xiě)出了黃河的水流湍急；“涌”形容長(zhǎng)江水勢(shì)浩大；“長(zhǎng)”寫(xiě)出了“萬(wàn)里長(zhǎng)城”的特點(diǎn)；“聳”寫(xiě)出了珠穆朗瑪峰高高直起，直插云天的雄偉。用自豪的語(yǔ)氣讀一讀這些閃光的詞語(yǔ)，記住它們。華夏兒女炎黃子孫神州大地巍巍中華民族團(tuán)結(jié)世界大同奮發(fā)圖強(qiáng)繁榮昌盛 寫(xiě)幾句贊美祖國(guó)或者表達(dá)你對(duì)祖國(guó)美好祝愿的話。謝 謝 觀 看！1通過(guò)回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，聯(lián)系生活實(shí)際作進(jìn)一步思考，從所讀的內(nèi)容中想開(kāi)去，加深對(duì)課文的理解。2通過(guò)回顧，讓學(xué)生懂得人類(lèi)

5、應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。交流平臺(tái)（1）回顧本組四篇課文，說(shuō)一說(shuō)只有一個(gè)地球大瀑布的葬禮這片土地是神奇的和青山不老這四篇課文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事？該如何去珍惜資源，保護(hù)環(huán)境？還從課文內(nèi)容中獲得對(duì)某些環(huán)境問(wèn)題的新認(rèn)識(shí)？師：本組課文，作者以環(huán)保為主題，感悟人類(lèi)的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系，懂得人類(lèi)應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書(shū)方法，去加深對(duì)課文的理解。（2）聯(lián)系只有一個(gè)地球，小組內(nèi)交流自己的讀書(shū)收獲和體會(huì)，體會(huì)聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書(shū)方法?？偨Y(jié)：本組課文內(nèi)容引人深思，讀書(shū)就應(yīng)該走入文里，披文入理，再走出文外，聯(lián)系生活實(shí)際和思想實(shí)際，既讀進(jìn)去，又想開(kāi)去，這就是