2020—2021學(xué)年人教版高二地理《城市化過(guò)程與特點(diǎn)》課件

1、板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教法學(xué)法教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析教材分析第二節(jié) 城市化過(guò)程與特點(diǎn)城市化過(guò)程與特點(diǎn)1、在教材中的地位和作用教材分析地位和作用 城市化或城鎮(zhèn)化是當(dāng)今世界上重要的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象之一，大多數(shù)的學(xué)生都知道、了解、甚至親歷過(guò)這個(gè)過(guò)程，要讓學(xué)生清晰地知道這一現(xiàn)象，學(xué)習(xí)這一節(jié)就尤其顯得重要。本節(jié)教材包括三部分，其一是城市化的概念、主要特征和對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的積極意義，其二是城市化動(dòng)力機(jī)制，其三是城市化的地區(qū)差異。在本章第二節(jié)安排這一課，其目的是在前述的城市空間結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，對(duì)城市化過(guò)程與特點(diǎn)作一個(gè)概括，為第三節(jié)城市化過(guò)程對(duì)地理環(huán)境的影響做好知識(shí)鋪墊，所以本節(jié)內(nèi)容與第三節(jié)是一個(gè)有機(jī)整體，是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，

2、在本章中起到呈上啟下的作用。城市化1、在教材中的地位和作用2、課標(biāo)要求： 運(yùn)用有關(guān)資料，概括城市化的過(guò)程與特點(diǎn)。 明確城市化的地區(qū)差異及形成原因。教材分析城市化過(guò)程與特點(diǎn)5.城市化 城市化的含義b 6.城市化的動(dòng)力機(jī)制城市化的主要?jiǎng)恿 7.城市化的特點(diǎn)城市化的地域差異現(xiàn)階段中國(guó)城市化的特點(diǎn)b b城市化學(xué)情分析1、作為高一的學(xué)生，有一定的地理知識(shí)，具備了一定的自主思考探究以及讀圖歸納能力；2、我校高一學(xué)生整體基礎(chǔ)弱，但是活潑、好奇心強(qiáng)，對(duì)探究性問(wèn)題有興趣，敢于大膽發(fā)言，有一定的互助合作意識(shí)。學(xué)情分析城市化理解城市化的概念、標(biāo)志、特征、意義；了解引起人口向城市遷移的動(dòng)力；通過(guò)對(duì)比城市化的地域差異

3、，總結(jié)共同的本質(zhì)成因，進(jìn)一步鞏固閱讀、分析、運(yùn)用地理圖文資料的技能，發(fā)展學(xué)生綜合分析地理問(wèn)題的能力。通過(guò)中國(guó)城市化的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。知識(shí)與技能城市化 1. 運(yùn)用地理圖表的分析方法，對(duì)地理信息進(jìn)行整理和歸納，理解城市化的概念。 2. 通過(guò)對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家的城市化和發(fā)展中國(guó)家的城市化相關(guān)材料的分析，提高從資料中提取信息的能力和分析解決問(wèn)題的能力，發(fā)展地理思維。教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法城市化 養(yǎng)成求真求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，關(guān)注家鄉(xiāng)城市化的現(xiàn)狀與趨勢(shì)，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展觀念，增強(qiáng)建設(shè)家鄉(xiāng)的社會(huì)責(zé)任感。情感態(tài)度與價(jià)值觀城市化教學(xué)重點(diǎn) 運(yùn)用有關(guān)資料，理解城市化的含義；城市化的主要標(biāo)志。教學(xué)難點(diǎn)發(fā)達(dá)國(guó)家和

4、發(fā)展中國(guó)家城市化的異同。城市化教法：情景教學(xué)法、資料分析法、啟發(fā)式、 案例分析法學(xué)法：資料分析法、合作探究法教法學(xué)法城市化利用視頻 情景引入教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)1城市化的定義 運(yùn)用圖表資料讓學(xué)生分析，得出概念，培養(yǎng)學(xué)生提取信息和歸納能力。環(huán)節(jié)2城市化城市化環(huán)節(jié)2教學(xué)過(guò)程灤南城鄉(xiāng)人口數(shù)量的變化年份城鎮(zhèn)人口（萬(wàn)人）農(nóng)村人口（萬(wàn)人）200035.6830.04200340.5225.27200644.6021.80200949.5817.87201050.1917.85城市化環(huán)節(jié)2教學(xué)過(guò)程灤南城區(qū)用地規(guī)模的擴(kuò)大城市化環(huán)節(jié)2教學(xué)過(guò)程 人口向城鎮(zhèn)集聚和城市范圍不斷擴(kuò)大、鄉(xiāng)村變?yōu)槌擎?zhèn)的過(guò)程,就是城市化。歸納總結(jié)城

5、市化的標(biāo)志有哪些？城市化環(huán)節(jié)2教學(xué)過(guò)程城市化教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)3城市化教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)3 就業(yè)機(jī)會(huì)多 城市 社會(huì)福利保障程度高 文化設(shè)施齊全 鄉(xiāng)村 交通便捷 人口增長(zhǎng)快，對(duì)土地壓力大 收入低，社會(huì)服務(wù)短缺 自然災(zāi)害 拉力推力城市化的動(dòng)力城市化環(huán)節(jié)4教學(xué)過(guò)程城市化對(duì)地理環(huán)境的影響負(fù)面影響生物土壤水文氣候城市化教學(xué)過(guò)程城市化問(wèn)題的解決措施合作探究環(huán)節(jié)4城市化教學(xué)過(guò)程城市化對(duì)地理環(huán)境的影響正面影響合理的城市化可以改善環(huán)境平整土地修建水利設(shè)施綠化環(huán)境改善環(huán)境，降低人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的壓力環(huán)節(jié)5城市化課堂小結(jié)、布置作業(yè) A 必作題 B選作題 針對(duì)學(xué)生差異設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題，使教學(xué)更有針對(duì)性。 環(huán)節(jié)6教學(xué)過(guò)程城市化課題：城市化一、城市化 二、城市化對(duì)地理環(huán)境的影響