2020年高考熱點(diǎn)作文模擬“身在方艙,靜心讀書(shū)”原題及優(yōu)秀范文[2020年最新].doc

1、2020年高考熱點(diǎn)作文模擬“身在方艙，靜心讀書(shū)”原題及優(yōu)秀范文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）2月中旬的一個(gè)晚上，武漢某方艙醫(yī)院病床邊，一位女孩安靜地坐在小書(shū)桌旁，邊看平板電腦，邊在筆記本上做著筆記，一旁的桌面上擺滿了各種高考備考資料。女孩叫黃英，是武漢某中學(xué)的一位高三學(xué)生。新冠肺炎疫情襲來(lái)，她和爺爺奶奶都不幸感染了病毒。在集中收治的過(guò)程中，爺爺奶奶進(jìn)入武漢某大醫(yī)院住院治療，目前病情已好轉(zhuǎn)很多。她因?yàn)槭禽p癥，被獨(dú)自收治到方艙醫(yī)院。因?yàn)橐咔槎诩抑袀淇嫉哪?，讀了上述材料，有怎樣的感受和思考？請(qǐng)寫(xiě)一封信與黃英同學(xué)交流。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不

2、要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【審題立意精析】這是一篇典型的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。寫(xiě)作注意：你的身份是備考學(xué)生、黃英的同齡人。共抗疫情，同擔(dān)國(guó)難，定位準(zhǔn)確任務(wù)角色，有感而發(fā)，因時(shí)而議。立意角度如下：1.表達(dá)對(duì)黃英的贊美和鼓勵(lì)。身在方艙，靜心讀書(shū)。沉潛慎獨(dú)，是青春最低調(diào)的翱翔。2.表達(dá)對(duì)黃英的感謝。疫中無(wú)懼，沉穩(wěn)執(zhí)念，這是一股心靈的清流。這股清流，既可以激發(fā)我們抗疫必勝的信心，也能夠鼓舞我們用心學(xué)習(xí)，真正做到“停課不停學(xué)”。3.跟黃英探討如何保持內(nèi)心寧?kù)o。面對(duì)疫情，無(wú)數(shù)人慌亂，內(nèi)心驚擾不已，而黃英卻能清心靜思，從容安然?？梢韵蛩〗?jīng)，跟她探討“拒絕浮躁，保持內(nèi)心寧?kù)o”的方法。4.

3、跟黃英探討這一代青年與時(shí)代的關(guān)系。這代青年“生于非典，考于肺炎”，既見(jiàn)證了時(shí)代的無(wú)限騰躍，也經(jīng)受了祖國(guó)的沉痛苦難。面對(duì)本次疫情，這一代青年整體表現(xiàn)如何？將來(lái)又將如何為時(shí)代發(fā)展做貢獻(xiàn)？【精彩標(biāo)題】慎獨(dú)，是青春最低調(diào)的翱翔命運(yùn)碾壓過(guò)，方懂時(shí)間慈悲我與你共尋那豐富的安靜心向光明，春必明媚【范文秀場(chǎng)】疫難吞志，必綻芳華（點(diǎn)評(píng)：對(duì)偶顯氣勢(shì)，動(dòng)詞展光輝。）親愛(ài)的黃英同學(xué)：見(jiàn)字如面！近日病況如何？聽(tīng)聞你在方艙醫(yī)院治療時(shí)，仍積極備戰(zhàn)高考，同為高三學(xué)子的我感觸良多，故于書(shū)房一隅給你寫(xiě)下這封信。江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春，我也無(wú)珠玉可贈(zèng)。唯借大家之言，與君相贈(zèng)。愿與君共勉。（點(diǎn)評(píng)：引用化用，開(kāi)篇就展示筆者的文采風(fēng)流，

4、任務(wù)、底蘊(yùn)雙管齊下，可?。。┮辉唬骸吧菍儆诿總€(gè)人自己的感受，不屬于任何別人的看法。”余華一言道破生命的真諦，人生一世便是要抓住生命里的每一分，每一秒，聆聽(tīng)自己內(nèi)心深處的回響，在分秒中解讀生命的奧義。經(jīng)過(guò)此次疫情，相信你我都對(duì)余華活著一書(shū)中“被命運(yùn)碾壓過(guò)，才懂時(shí)間的慈悲”的話語(yǔ)有了更深刻的理解。愿每次時(shí)鐘轉(zhuǎn)動(dòng)，皆有其價(jià)值，寸光寸陰，你我共珍之。（點(diǎn)評(píng)：分論一，圍繞余華的生命之答扣合材料，字字彰顯哲理的千鈞之力，領(lǐng)悟之余再發(fā)倡議，符合驅(qū)動(dòng)文的價(jià)值導(dǎo)向。）二言：“人生最好的境界，是豐富的安靜。”此次疫情如同巨強(qiáng)封印，將我們封鎖于室內(nèi)，壓住了那一顆顆欲翔于碧空、馳于綠草的心。在室內(nèi)我們能干嘛？刷手

5、機(jī)，看電視，睡大覺(jué)？不！親愛(ài)的黃英同學(xué)，你為我為千千萬(wàn)萬(wàn)人做出了良好示范。身為學(xué)子，我們應(yīng)積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，在清晨探訪林語(yǔ)堂筆下的“案頭之山水”，在暗夜里感受“吹滅讀書(shū)燈，一身都是月”的美好境界。在這一點(diǎn)上你是我學(xué)習(xí)的榜樣。不能旅行，那就讀書(shū)，身體和靈魂，總有一個(gè)在路上。讓我與你共尋那豐富的安靜，達(dá)到人生最佳境界。（點(diǎn)評(píng)：分論二，斐然句，活化一顆玲瓏心；口語(yǔ)意，折射一懷煙火情；書(shū)中境，引領(lǐng)讀者沉浸書(shū)海，追蹤名家名作的山水洞天。）三道：“莫道春光難攬取，浮云過(guò)后艷陽(yáng)天。”網(wǎng)上有人說(shuō)，我們是最難的一屆考生：生于非典，考于肺炎。其實(shí)如果我們將荊棘看作鋪滿鮮花的原野，那人間還有什么能夠?qū)⑽?/p>

6、們折磨？與其說(shuō)我們是最難的一屆，不如說(shuō)我們是最傳奇的一屆我們體驗(yàn)到了“云課堂”的美好，感受了“云考試”的自律，見(jiàn)證了“高考延期”的特殊狀況總之，雖然新冠病毒帶來(lái)烏云，但烏云終將散去，疫情不可擋春。只要我們心向光明，堅(jiān)持奮筆疾書(shū)，埋頭苦讀，終會(huì)等來(lái)艷陽(yáng)高照的明媚春天。（點(diǎn)評(píng)：分論三，觀瞻自我，熱腸當(dāng)下，目標(biāo)明確，方法高效；”云“中學(xué)子，開(kāi)啟2020全新的征程，可謂劃時(shí)代、星非凡！運(yùn)筆至此，三組哲思句串接任務(wù)的多維感受，認(rèn)知自我-覓得良方-曙光在前，邏輯嚴(yán)密，盡顯金句光芒。拿來(lái)誦讀并模仿，習(xí)作全無(wú)敵?。┯H愛(ài)的黃英，千千萬(wàn)萬(wàn)位考生與你同在，我們同數(shù)生命的時(shí)分，同享豐富的安靜，共尋那片艷陽(yáng)天。相信疫難吞志