2018年百蝶杯全國大學(xué)生物流仿真設(shè)計大賽規(guī)程

1、2018年百蝶杯全國大學(xué)生物流仿真設(shè)計大賽規(guī)程一、賽項名稱“百蝶杯”第四屆全國大學(xué)生物流仿真設(shè)計大賽二、賽項簡介全國大學(xué)生物流仿真設(shè)計大賽是由中國生產(chǎn)力促進(jìn)中心發(fā)起并主辦的一項以促進(jìn)在校物流專業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)與實踐能力提升的賽事活動。大賽面向全國物流及其相關(guān)專業(yè)的本科大學(xué)生，通過對虛擬仿真的物流企業(yè)進(jìn)行運營和硏究，在探索和解決一系列物流生產(chǎn)實際問題的比賽過程中，提高大學(xué)生的實際動手能力、組織管理能力、策劃設(shè)計能力；并在人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方法和內(nèi)容方面做出了有效的嘗試，促進(jìn)了物流專業(yè)教學(xué)的改革；同時也為廣大老師和學(xué)生搭建起一個交流學(xué)習(xí)的互聯(lián)網(wǎng)平臺和綜合學(xué)習(xí)的社區(qū)。通過本項賽事為促進(jìn)物流教學(xué)和人才培養(yǎng)

2、做出一些應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三、賽事組織機構(gòu)主辦單位：中國物流生產(chǎn)力促進(jìn)中心承辦單位：鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院技術(shù)支持單位：上海百蝶教育科技有限公司媒體支持：物流技術(shù)雜志社物流沙龍物流仿真設(shè)計大賽以團(tuán)隊競賽模式，以“百蝶物流仿真運營軟件”為平臺，參賽團(tuán)隊模擬運營一家物流企業(yè)。通過“實際”經(jīng)營物流企業(yè)，了解企業(yè)真實的工作過程，并將理論知識落地且應(yīng)用到指導(dǎo)實際工作中去。在省區(qū)賽階段其中方案設(shè)計部分選手在學(xué)校自行完成，方案實施部分在百蝶互聯(lián)網(wǎng)在線學(xué)習(xí)平臺中完成（個別省區(qū)賽的方案實施環(huán)節(jié)也可集中至省區(qū)承辦校統(tǒng)一進(jìn)行）。全國決賽階段方案設(shè)計部分選手在學(xué)校自行完成，方案實施和答辯部分則統(tǒng)一集中至承辦校執(zhí)行。物流仿真設(shè)

3、計大賽省區(qū)賽包括方案設(shè)計、方案實施兩個賽段。物流仿真設(shè)計大賽全國總決賽包括方案設(shè)計、方案實施與方案答辯三個賽段。1方案設(shè)計需要學(xué)生在綜合考慮企業(yè)現(xiàn)存的經(jīng)營規(guī)模、經(jīng)營方式、經(jīng)營理念等方面的各類因素（包括客戶、服務(wù)能力、運營規(guī)模、運作模式等等）進(jìn)行采集數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)管理、資源分配，根據(jù)所學(xué)的理論知識解決企業(yè)在經(jīng)營過程中的一系列問題，設(shè)計出合理的解決方案。此賽段需要學(xué)生首先利用百蝶仿真軟件熟悉整個企業(yè)的運作管理過程，并在運作過程中發(fā)現(xiàn)和思考賽題中所提到問題，給出解決方案。2方案實施在熟悉企業(yè)運營的各個細(xì)節(jié)基礎(chǔ)上，根據(jù)所設(shè)計的方案，給出一項新的仿真任務(wù)，選手在作業(yè)執(zhí)行前必須先進(jìn)行任務(wù)的分析，結(jié)合任務(wù)執(zhí)行設(shè)

4、計方案的考卷要求，制定出具體的執(zhí)行方案，對整個作業(yè)過程進(jìn)行完整細(xì)致的規(guī)劃。然后按照執(zhí)行方案多人協(xié)同高效完成該訂單作業(yè)，執(zhí)行的庫存數(shù)據(jù)為前期方案設(shè)計階段軟件實施所積累的數(shù)據(jù)，執(zhí)行業(yè)務(wù)包括：入庫、出庫與庫內(nèi)管理等。系統(tǒng)將對實施全過程進(jìn)行記錄評價，評價因素包括：投入成本、完成時間、完成率和規(guī)范性等進(jìn)行綜合評價，執(zhí)行方案進(jìn)行單獨打分。讓選手在實踐中驗證物流業(yè)務(wù)組織管理以及掌握業(yè)務(wù)流程，充分體會物流企業(yè)是一個按時完成實際任務(wù)的基本理念。3方案答辯針對本隊方案設(shè)計的內(nèi)容進(jìn)行講解，安抽簽順序逐隊進(jìn)行。答辯的內(nèi)容由現(xiàn)場評審專家隨機抽取2-3個考點(見大賽方案)。本階段考察學(xué)生的知識掌握的熟悉程度、語言表達(dá)能力

5、與臨場應(yīng)變能力。競賽不僅檢驗學(xué)生學(xué)以致用的能力，更注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊協(xié)作精神的發(fā)揮以及工作方法與思路的訓(xùn)練；而且更注重校企深度合作，讓企業(yè)檢驗人才培養(yǎng)質(zhì)量、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)中存在的問題，更好促進(jìn)物流管理專業(yè)建設(shè)，是高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革起到示范與引領(lǐng)作用。五、參賽者要求與報名本次競賽活動面向全國全日制在校大學(xué)生，以3人結(jié)成一個小組自愿參賽，報名時將確定一名選手為參賽隊隊長，隊長負(fù)責(zé)所有代表隊的內(nèi)外事物；每小組指定1-2名指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)競賽活動的聯(lián)系、組織及指導(dǎo)學(xué)生。比賽以隊為單位，隊員不得同時加入多個參賽隊。組隊可跨年級、專業(yè)，但不得跨校；同一學(xué)校組隊不得超過2個參加省區(qū)賽。各?？梢暻?/p>

6、況，在賽前通過校園賽等形式，選拔、組建優(yōu)秀隊伍參賽。同一學(xué)校組隊報名超過2支的需進(jìn)行校內(nèi)自主選拔，選兩只隊伍參加省區(qū)賽。所有提交的方案必須基于競賽提供的案列，在運用百蝶虛擬仿真軟件的基礎(chǔ)上，探索和制定可行的方案，并盡可能用仿真軟件提供相關(guān)的結(jié)論證明。上海百蝶教育科技有限公司為本次比賽所有參賽者提供大賽所需的軟件和相關(guān)技術(shù)支持服務(wù)，需要到全國大學(xué)生物流仿真設(shè)計大賽網(wǎng)站注冊，即可獲取百蝶相關(guān)軟件的免費使用。全國大學(xué)生物流仿真設(shè)計大賽方式掃描下方二維碼進(jìn)入百蝶信息公眾號在【活動信息】-【大賽報名】界面中填入正確的信息進(jìn)行報名六、2018年比賽內(nèi)容概述本次競賽的物流企業(yè)案例背景選取了一家優(yōu)秀的電商企業(yè)

7、,其自建電商物流基地主要為該企業(yè)提供倉儲與配送服務(wù)。其倉儲體系采用“業(yè)務(wù)+倉儲+技術(shù)”三位一體化的管控模式，具體表現(xiàn)為圍繞零售場景的多元化，構(gòu)建符合電商、零售商等多類型業(yè)務(wù)需求的DC、RDC、FDC、微倉等多種倉儲形式。本次案例背景選擇其在上海的RDC倉庫采用AGV、智能機器人先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)打造的高度自動化、信息化的智能倉儲系統(tǒng)，貨到人技術(shù)幫助企業(yè)在倉儲揀選環(huán)節(jié)實現(xiàn)了效率的大幅提升。請“進(jìn)駐”百蝶電商物流中心，展開為期2周的電商倉庫實習(xí)調(diào)硏，在調(diào)硏學(xué)習(xí)結(jié)束后，根據(jù)所學(xué)的知識對百蝶電商物流中心的運營給出優(yōu)化設(shè)計方案，具體方案設(shè)計的內(nèi)容包括：1電商倉庫運營預(yù)測與計劃1）電商倉庫數(shù)據(jù)采集與分析企業(yè)設(shè)

8、施設(shè)備調(diào)硏企業(yè)倉儲服務(wù)能力調(diào)硏運營數(shù)據(jù)采集與大數(shù)據(jù)分析運作流程調(diào)硏2）訂單預(yù)測與分析歷史訂單大數(shù)據(jù)分析，預(yù)測需求需求波動的分析與應(yīng)對訂單時效性分析，倉儲作業(yè)時段安排3）庫區(qū)規(guī)劃與上架推薦存儲區(qū)儲位分配策略設(shè)計指定商品的上架安排2電商倉庫運營優(yōu)化1）高效的揀選作業(yè)設(shè)計揀貨時窗設(shè)計批量揀選模型設(shè)計幾種揀選模型的仿真驗證與優(yōu)勢分析2）拆零貨架儲位優(yōu)化設(shè)計商品關(guān)聯(lián)性分析拆零揀貨貨架商品儲位管理策略設(shè)計拆零貨架位置分布管理3）庫存管理與補貨庫存管理策略的設(shè)計對指定商品進(jìn)行補貨設(shè)計在仿真系統(tǒng)中驗證和實施補貨策略1）智能倉儲機器人智能調(diào)度設(shè)計智能倉儲機器人數(shù)量需求計算智能倉儲機器人行走問題建模設(shè)計方案的經(jīng)濟(jì)

9、性計算2）裝箱打包優(yōu)化設(shè)計三維裝箱問題建模求解方案的經(jīng)濟(jì)性計算七、比賽方式與規(guī)則物流仿真設(shè)計大賽分為方案設(shè)計和方案實施兩個賽段，參賽隊伍必須參加所有賽段，分?jǐn)?shù)為兩個賽段加權(quán)之和。大賽啟動后，選手可免費下載大賽仿真軟件和輔助資料（關(guān)注大賽官網(wǎng)省區(qū)賽QQ聯(lián)系群），參賽隊員自行安裝或聯(lián)系百蝶技術(shù)支持人員遠(yuǎn)程安裝，安裝后可以使用軟件進(jìn)行練習(xí)。參加省區(qū)賽每個學(xué)校參賽報名隊伍限制不超過2支，為支持更多學(xué)生參賽的熱情，對于報名隊伍較多的學(xué)校，學(xué)校可安排組織校內(nèi)預(yù)選；或由技術(shù)支持公司協(xié)助在線選拔，為學(xué)校提供選拔賽成績，由學(xué)校確定參賽的隊伍。省區(qū)賽方案實施賽段在百蝶在線學(xué)習(xí)平臺中統(tǒng)一進(jìn)行（個別省區(qū)賽在承辦校機房

10、統(tǒng)一進(jìn)行），在開始前工作人員統(tǒng)一公布大賽任務(wù)數(shù)據(jù)，選手在作業(yè)執(zhí)行前必須先進(jìn)行任務(wù)的分析，結(jié)合方案實施執(zhí)行書的考卷要求，制定出具體的執(zhí)行方案，對整個作業(yè)過程進(jìn)行完整細(xì)致的規(guī)劃。然后按照執(zhí)行方案的具體要求多人協(xié)同高效完成任務(wù)。2、晉級規(guī)則所有兩個賽段結(jié)束后，匯總成績，按總分由高至低進(jìn)行排名。每個省取前2名隊伍進(jìn)入全國決賽。如有意外情況既定的兩支隊伍無法參加國賽的，按照總分排名的順序依次序遞補。3、全國決賽全國決賽的賽段安排跟省區(qū)賽保持一致，在方案設(shè)計階段有一份新的設(shè)計題目，新題目的設(shè)計是對省區(qū)賽方案設(shè)計的延伸和拓展，設(shè)計的難度有所加深；同時由于在省區(qū)賽中各晉級隊伍的方案或多或少還存在一些問題，在國

11、賽的方案設(shè)計中需要進(jìn)一步的優(yōu)化省區(qū)賽方案實施賽段在承辦校機房統(tǒng)一進(jìn)行，在開始前工作人員統(tǒng)一公布大賽任務(wù)數(shù)據(jù)，選手在作業(yè)執(zhí)行前必須先進(jìn)行任務(wù)的分析，結(jié)合方案實施設(shè)計方案的考卷要求，制定出具體的執(zhí)行方案，對整個作業(yè)過程進(jìn)行完整細(xì)致的規(guī)劃。然后按照執(zhí)行方案多人協(xié)同高效完成任務(wù)。方案講解答辯賽段在承辦校指定地方舉行，在方案答辯前抽簽決定順序，按照順序依次進(jìn)行答辯，每只隊伍有8分鐘的方案講解時間；講解完畢由現(xiàn)場專家指定2-3個方案中的考點進(jìn)行提問與答辯，每隊答辯總時間約為15分鐘，專家依據(jù)現(xiàn)場表現(xiàn)和講解內(nèi)容等綜合因素進(jìn)行現(xiàn)場打分。現(xiàn)場專家有企業(yè)專家與學(xué)術(shù)專家共同組成，全國決賽答辯專家人數(shù)不少于五名。八、

12、比賽時間安排與流程具體時間安排如下：賽程日期說明9月15日省區(qū)賽全國總決賽1線上說明會10月24日-10月31日1.為方案在線實施賽段，各個省賽區(qū)依次安排一天時間，進(jìn)行方案在線實施9月17日-10月22日1.省區(qū)賽賽程時間一個月進(jìn)行方案設(shè)計。2.10月22日中午12點前提交方案到指定郵箱；郵件名：省份+學(xué)校+隊伍11月9日1.集中簽到2.參加百蝶物流體驗活動1.上午8:00，大賽開幕式，抽簽；11月10日2.上午10：00-12：00方案實施；3.下午13：00-18：00按抽簽順序答辯1.上午8：00-12：00現(xiàn)場答辯；11月11日2.下午14：00-16：00閉幕式頒獎典禮。九、競賽環(huán)境

13、保證方案設(shè)計與方案實施環(huán)節(jié)所有參賽選手處于相同環(huán)境每隊三臺電腦，隊伍之間相對隔離，保證各隊在競賽時的獨立性，不受外界干擾。方案設(shè)計和實施階段使用的設(shè)備或軟件規(guī)格清單。IELS虛擬電商物流運營軟件是上海百蝶教育科技有限公司推出的電商物流3D仿真教學(xué)軟件，是時下最流行、最有效的電商物流教學(xué)軟件之一，適用于物流管理、物流工程、電子商務(wù)等專業(yè)的實踐課程。軟件通過高度還原先進(jìn)電商物流中心場景，采用角色扮演的3D游戲形式完成教學(xué)內(nèi)容。軟件結(jié)合電商物流的高智能、大數(shù)據(jù)、快速響應(yīng)的特點，采用先進(jìn)的物流技術(shù)，應(yīng)用多元物流理論知識，設(shè)計了完整的電商物流中心作業(yè)流程，讓學(xué)生在完成具體工作任務(wù)的中掌握職業(yè)崗位技能，構(gòu)

14、建理論知識體系，形成職業(yè)崗位能力。IELS虛擬電商物流運營軟件具備真實3D電商物流中心的虛擬體驗功能。軟件引進(jìn)先進(jìn)電商物流企業(yè)場景，串聯(lián)電商物流完整業(yè)務(wù)流程，結(jié)合項目化和理實一體化教學(xué)設(shè)計，并關(guān)聯(lián)ITP平臺，采用信息化和互聯(lián)網(wǎng)化的教學(xué)方式，實現(xiàn)強大的理論與實踐一體的教學(xué)軟件功能。先進(jìn)的電商物流企業(yè)場景根據(jù)在京東電商、蘇寧電商、天貓電商等大型電商物流中心的實際調(diào)硏，建立與實際貼合的高仿真度的3D虛擬場景。采用貨到人、無紙化、智能化作業(yè)實現(xiàn)智慧倉儲；該倉儲系統(tǒng)具有巨大SKU（約2萬）處理能力和對不規(guī)則訂單的快速響應(yīng)能力。虛擬場景分為倉庫管理區(qū)、入庫月臺、整貨儲存區(qū)、零貨揀選區(qū)、補貨區(qū)、打包區(qū)、出站

15、月臺等部分，各個部分根據(jù)實際調(diào)硏進(jìn)行合理布局，保證物流中心高度還原。如圖4-3所示。圖4-3IELS虛擬場景根據(jù)物流中心的實際需要，物流中心配備多層貨架智能倉儲機器人、自動無人叉車、移動貨架、揀選臺、打包臺、輸送帶、電子掃描槍等實體，所有實體均根據(jù)真實物品采用3D建模高度還原而成，所有實體均具備其實際功能。例如智能倉儲機器人具有移動、旋轉(zhuǎn)、拾取貨架、存放貨架等功能，如圖4-4所示。圖4-4智能搬運機器人軟件場景中配備了倉庫管理區(qū)，倉儲管理區(qū)的所有的電腦中配套了倉儲管理系統(tǒng)，倉儲管理員可通過電腦進(jìn)入倉儲管理系統(tǒng)，完成訂單的錄入、審核、處理、查詢等功能；而在揀選站臺、補貨站臺、打包站臺等位置配備有

16、前端操作系統(tǒng)，用戶也可通過前端地管理界面進(jìn)入操作系統(tǒng)完成訂單的處理，如圖4-5所示。圖4-5補貨站臺倉儲管理系統(tǒng)與前端操作系統(tǒng)信息同步，與此同時，系統(tǒng)可對智能機器人和自動無人叉車調(diào)用，實現(xiàn)物流中心實際運行和管理信息系統(tǒng)信息記錄同步的功能。（2）電商物流業(yè)務(wù)運作模式根據(jù)在京東電商、蘇寧電商、天貓電商等大型電商物流中心的實際調(diào)硏，模擬電商物流管理的實際運營，建立完整的電商物流中心作業(yè)流程。根據(jù)電商物流訂單多品種、小批量、多批次、短周期”的特點，模擬電商不規(guī)則訂單分布，并結(jié)合動態(tài)存儲策略，實現(xiàn)電商物流中心的靈活組織和作業(yè)快速有效的組織實施。項目化、理實一體化教學(xué)設(shè)計在教學(xué)環(huán)節(jié)中，采用理實一體化的項目

17、化教學(xué)設(shè)計。學(xué)生從任務(wù)描述中了解任務(wù)內(nèi)容及方法，從知識鏈接中查找理論知識，從教師演示中學(xué)習(xí)任務(wù)的完成步驟和方法，從模仿訓(xùn)練中獨立完成任務(wù)，從強化訓(xùn)練中鞏固任務(wù)學(xué)習(xí)，從評價總結(jié)中歸納評價課程學(xué)習(xí)，通過理論知識與實踐操作同步進(jìn)行的教學(xué)模式達(dá)到高融合度“知行合一”的教學(xué)目的。信息化、互聯(lián)網(wǎng)化開展教學(xué)課程以ITP教學(xué)平臺作為入口，教師與學(xué)生實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)教學(xué)，教師可對教學(xué)過程進(jìn)行動態(tài)調(diào)控，有效實現(xiàn)教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化和信息化。教學(xué)過程以VR/AR為教學(xué)載體，以項目化工作任務(wù)為教學(xué)內(nèi)容，以混合教學(xué)模式為教學(xué)方法，以形成性與終結(jié)性評價為支撐的物流職業(yè)能力培養(yǎng)生態(tài)體系。十、評分標(biāo)準(zhǔn)制訂原則、評分方法、評分細(xì)則1、評分標(biāo)準(zhǔn)

18、制訂原則1）參賽方案必須符合本競賽的“競賽要求”；2）倡導(dǎo)在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行有深度的設(shè)計；3）非常鼓勵體現(xiàn)獨立思考，有探索意識的設(shè)計；4）應(yīng)充分體現(xiàn)管理活動中強調(diào)的經(jīng)濟(jì)性的原則，從成本的角度考慮方案的設(shè)計；5）方案設(shè)計主要從方案設(shè)計的完整性、科學(xué)性、準(zhǔn)確性、創(chuàng)新性、規(guī)范性等方面進(jìn)行綜合評分。2、評分方法（1）省區(qū)賽階段方案設(shè)計部分由專家打分，方案實施計算機自動打分與專家打分相結(jié)合。各項都是百分制，總分為各項加權(quán)成績，滿分100分。其中：4方案設(shè)計部分占60%；方案實施部份占40%（方案實施執(zhí)行書15%，軟件操作25%）；（2）全國總決賽方案設(shè)計與方案講解答辯部分由專家打分，方案實施計算機自

19、動打分與專家打分相結(jié)合。各項都是百分制，總分為各項加權(quán)成績，滿分100分。其中：方案設(shè)計部分占40%；方案實施部份占30%（方案實施執(zhí)行書10%，軟件操作20%）；方案講解答辯部分占30%。3、評分細(xì)則方案設(shè)計評分標(biāo)準(zhǔn)（100分）模塊設(shè)計點評分規(guī)則分值數(shù)據(jù)采集準(zhǔn)確全面、工作細(xì)致，方法得當(dāng)；1.電商倉庫數(shù)據(jù)采集與分析所采集的數(shù)據(jù)對方案設(shè)計有支撐作用，數(shù)據(jù)完整，賽題提供數(shù)據(jù)不足時，假設(shè)的數(shù)據(jù)合理；10大數(shù)據(jù)分析合理，結(jié)果正確；通過大數(shù)據(jù)發(fā)掘?qū)ψ鳂I(yè)設(shè)計有價值的結(jié)果；電商倉庫運營預(yù)測與計劃對歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，選擇合適算法，進(jìn)行需求預(yù)測，方法合適結(jié)果合理；2.訂單預(yù)測與分析對訂單的派送時間，下單時

20、間等歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，進(jìn)行倉儲工作任務(wù)時段安排平衡工作負(fù)載。3.庫區(qū)規(guī)劃與上架推薦對存儲庫區(qū)進(jìn)行儲位分配模型的設(shè)計12根據(jù)模型對指定商品進(jìn)行合適的上架儲位安排。根據(jù)訂單產(chǎn)生時間、送達(dá)要求等大數(shù)據(jù)分析，結(jié)合訂單商品信息，設(shè)計合適的揀貨時窗。電商倉庫運營優(yōu)化4.高效的揀選作業(yè)設(shè)計批次揀選和按單揀選的分配模型設(shè)計。15根據(jù)模型對指定訂單進(jìn)行策略的應(yīng)用并在仿真系統(tǒng)中檢驗結(jié)果。對不同策略進(jìn)行7比較，說明策略的優(yōu)勢；商品關(guān)聯(lián)性大數(shù)據(jù)分析結(jié)果合理；3305.拆零貨架儲位優(yōu)化設(shè)計14根據(jù)關(guān)聯(lián)性原則、商品屬性、商品分類管理等要素設(shè)計拆零貨架上的商品儲位管理策略。對拆零貨架位置管理合理，能提高揀貨效率；庫存管理控

21、制策略選擇合理，對指定商品的安全庫存計算合理；6.庫存管理與補貨對指定商品計算補貨數(shù)量、時機，計算合理；107.智能倉儲機器人智能調(diào)度設(shè)計13算法驅(qū)動更加智慧的電商倉儲從成本角度說明方案的經(jīng)濟(jì)性優(yōu)勢；選擇合適的算法，能對三維裝箱問題進(jìn)行模型并求解；8.裝箱打包優(yōu)化設(shè)計舉例并驗證算法的適應(yīng)性和合理性；13根據(jù)拆零貨架儲位優(yōu)化設(shè)計的策略，對指定商品進(jìn)行補貨貨位進(jìn)行具體選擇設(shè)計；揀貨機器人數(shù)量需求計算方法有效，結(jié)果合理；選擇合適的算法對多智能倉儲機器人揀貨行走路徑問題進(jìn)行建模，路徑規(guī)劃合理；從成本角度說明方案的經(jīng)濟(jì)性優(yōu)勢；文檔規(guī)范性方案文檔結(jié)構(gòu)清晰，排版規(guī)范易于閱讀；方案講解答辯評分標(biāo)準(zhǔn)（100分）

22、編號名稱評分規(guī)則分值1、隊伍整齊、臺風(fēng)好，隊長責(zé)任心強；1隊伍情況2、有分工合作，體現(xiàn)團(tuán)隊精神。102PPT方案展示1、數(shù)據(jù)豐富有效，結(jié)合相關(guān)圖表、圖片能直觀反映方案設(shè)計的成果；2、PPT的設(shè)計美觀、具有表現(xiàn)力；303、方案設(shè)計能使用科學(xué)的方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理得出正確的結(jié)論。3方案闡述1、精神飽滿、文明禮貌；2、方案闡述要點突出、主次分明、邏輯性好，對自己方案設(shè)計的成果30和結(jié)論給出直接的表述；3、方案闡述時間控制好。4答辯情況1、對評委提問問題的回答準(zhǔn)確，反應(yīng)敏捷2、思路清晰，邏輯性強，語言簡練。十一、申訴與仲裁1、申訴1）參賽隊對不符合競賽規(guī)定的賽場、設(shè)備、工具和軟件，有失公正的評判、獎

23、勵以及對工作人員的違規(guī)行為等，均可以提出申訴。2）申訴應(yīng)在比賽結(jié)束后2小時內(nèi)提出，超過時效將不予受理。申訴時，應(yīng)按照規(guī)定的程序由參賽隊領(lǐng)隊向大賽組委會遞交書面申訴報告。報告中應(yīng)對申訴事件的現(xiàn)象、發(fā)生的時間、涉及到的人員、申訴依據(jù)與理由等進(jìn)行充分的、實事求是的敘述。事實依據(jù)不充分、僅憑主觀臆斷的申訴不予受理。申訴報告須有申訴的參賽選手、指導(dǎo)教師和領(lǐng)隊的簽名。3）大賽組委會在收到申訴報告后，應(yīng)在3小時內(nèi)做出是否受理申訴的答復(fù)并受理申訴。4）參賽隊不得采取過激行為攻擊工作人員，否則不予受理申訴；在約定時間內(nèi)，如約定的聯(lián)系人未到場或中途離開，視為放棄申訴。2、仲裁1）大賽組委會負(fù)責(zé)受理比賽中出現(xiàn)的申訴

24、并進(jìn)行仲裁，以保證比賽的順利進(jìn)行和比賽結(jié)果的公平、公正。2）大賽組委會根據(jù)收集并經(jīng)核對的證據(jù)、證詞，按照合法的程序組織召開聽證會進(jìn)行聽證和仲裁。3）參賽隊不得因提起申訴或?qū)ι暝V處理意見不服而停止比賽或滋事，否則按棄權(quán)處理。比賽不因申訴事件而組織重賽。十二競賽須知1、競賽選手須知1）比賽期間參賽選手不得離開比賽場地，如有特殊情況，需經(jīng)裁判人員同意后方可離開，但離開期間的時間一律計算在比賽時間內(nèi)。2）封場期間參賽選手不得離開封閉場所，如有特殊情況，需經(jīng)現(xiàn)場工作人員同意后方可離開并及時回來進(jìn)行封閉；同時，在封閉期間，組委會會向封閉場所內(nèi)的各個選手提供飲水等。3）指定信息存儲設(shè)備由大賽組委會統(tǒng)一提供，選手不可自帶入場內(nèi)。4）參賽隊按照參賽時段進(jìn)入比賽場地，