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文檔簡(jiǎn)介

1、日照大學(xué)科技園公園案例設(shè)計(jì)分析 城市公園是城市綠地系統(tǒng)中最能體現(xiàn)城市綠地諸項(xiàng)功能的綠地類型,它以游憩功能為主要特征,兼具景觀、生態(tài)、教育、減災(zāi)等功能公園綠地對(duì)改善城市環(huán)境、提高居民生活質(zhì)量及塑造城市形象等具有重要作用,其結(jié)構(gòu)和布局對(duì)城市綠地景觀乃至整個(gè)城市景觀產(chǎn)生了重要影響。公園的景觀主要有五大元素來構(gòu)成,既山水地形、植物、建筑、廣場(chǎng)與道路、園林小品。各個(gè)公園不同的景物形象都是由這些形形色色的造型元素通過不同的組織方式來實(shí)現(xiàn)的,其中如何處理人工建筑物和自然景物之間的關(guān)系以使這些物質(zhì)要素能構(gòu)成和諧的整體環(huán)境尤為重要。另外在造園過程中如何巧妙的將公園內(nèi)各個(gè)景點(diǎn)以及景觀軸線布置在合理的位置也是公園規(guī)

2、劃設(shè)計(jì)能否體現(xiàn)精髓的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我國園林造景指導(dǎo)思想是因借自然、效法自然而又高于自然,做到“雖由人做,宛自天開”。 公園景觀分析根據(jù)風(fēng)景園林學(xué)的專業(yè)知識(shí)和景觀設(shè)計(jì)的基本原理,通過對(duì)公園的實(shí)地調(diào)查結(jié)合公園的平面圖,利用一些繪圖軟件(AutoCAD、PhotoShop等)對(duì)公園的空間結(jié)構(gòu)以及景觀特點(diǎn)等進(jìn)行分析,研究公園分別具有哪些布局形式和造景特色,進(jìn)而探討隨著時(shí)代發(fā)展這些公園在空間結(jié)構(gòu)及造景方面的主要區(qū)別與聯(lián)系。另外通過對(duì)公園內(nèi)園路系統(tǒng)的實(shí)地調(diào)查,在交通功能從屬于游覽功能的前提下分析園內(nèi)的主路、支路、小路的分布是否合理,能否滿足不同的功能和景觀要求,本研究主要分析道路多樣性;道路寬度;材質(zhì)以及

3、游步道的鋪裝形式。同時(shí)通過實(shí)地調(diào)查,分析不同公園內(nèi)的水體形態(tài)、狀態(tài)、駁岸類型及其所發(fā)揮的功能,進(jìn)而分析現(xiàn)代城市公園造景中趨向于何種類型的道路組織形式和水體景觀營造技術(shù)。 研究方法 大學(xué)科技園公園位于日照大學(xué)城腹地,文湖路以東。學(xué)林路以北,學(xué)海路以西,東西長365米。南北長340米??偯娣e為87588。改造后水域面積為8082。河岸線長度為:530米。西北方向堆砌山體相對(duì)高度為7.5米,主原路寬為4米,長803米。改造后的水域面積為8082平米,其中進(jìn)德湖面積5538平米,聚德湖面積1555平米,明德湖面積312平米,立德湖面積449平米,蘊(yùn)德湖面積228平米,河岸線長度530米。主園路寬度4米

4、,園路長803米。園內(nèi)建有2處廣場(chǎng),其中明智廣場(chǎng)面積1980平米,琴韻廣場(chǎng)3600平米。公園的設(shè)計(jì)充分尊重原有的地形地勢(shì),盡量保持原有水體,并整治河道。園區(qū)按照“大學(xué)科技園”“文化管理員”“生態(tài)觀光園的理念”以大學(xué)為紐帶,努力構(gòu)筑優(yōu)秀人才匯聚,文化氛圍濃厚,生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的新型科教區(qū)域,針對(duì)大學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展階段,在功能上服務(wù)學(xué)生。在文化氛圍上引導(dǎo)學(xué)生,同時(shí)兼顧周邊人群對(duì)綠地的需求,可以吸引大學(xué)城各校學(xué)生前來學(xué)習(xí),運(yùn)動(dòng),交流。最終成為各學(xué)校之間交流學(xué)習(xí)的一片綠色紐帶??萍脊珗@簡(jiǎn)介 科技園公園平面圖運(yùn)用地形塑造、疊石理水、植物配置等造園手法與人文學(xué)府相聯(lián)系,做到“三季有花、四季常綠”,終結(jié)大學(xué)城沒

5、有公園的歷史。滿足山東體育學(xué)院、曲阜師范大學(xué)日照校區(qū)、濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院等數(shù)所高校的7萬名大學(xué)生休閑學(xué)習(xí)要求,大學(xué)老師可以在大學(xué)科技園公園里放松心情,思考問題,甚至于在公園里備課。對(duì)公園簡(jiǎn)單的分析公園鳥瞰圖東門入口處我國園林獨(dú)具特色,以古典園林為最。園無水不活,有水必然有橋,既連接水陸、便于游覽,又點(diǎn)綴水景、增強(qiáng)美觀。從材料上看,橋有木橋、石橋、竹橋、鋼橋等;從形式上看,橋可分為拱橋、平橋、曲橋、亭橋、汀步等。拱橋歷史悠久,造型優(yōu)美,且頗具人文內(nèi)涵,古典味道十足,在園林建設(shè)中應(yīng)用較多。拱橋景觀,不但觀橋,更是在橋上觀景,將橋、水及周圍環(huán)境融為一體,形成獨(dú)特的風(fēng)景.拱橋景觀有利于增強(qiáng)園林的欣賞性,拱橋的

6、設(shè)置也有許多特點(diǎn):1均衡穩(wěn)定,有層次感;2韻律優(yōu)美,富有內(nèi)涵;3光影美學(xué),時(shí)代特征公園路面的鋪裝也是十分講究,首先是有一定的寓意性:中國傳統(tǒng)園林強(qiáng)調(diào)“寓情于景”,在面層設(shè)計(jì)時(shí),有意識(shí)的根據(jù)不同主題環(huán)境,采取不同的樣式紋樣,材料來加強(qiáng)意境。地面鋪裝其次是園路既是園景的一部分,應(yīng)根據(jù)景的需要做出設(shè)計(jì),路面或樸素,粗狂;或舒展自然,古拙,端莊,;或明快,活潑,生動(dòng)。園路以不同的紋樣,質(zhì)感,尺度,色彩,以不同的風(fēng)格和時(shí)代追求來裝飾園林。公園里的綠化情況草坪和地被植物是園林中不可或缺的構(gòu)園要素,地被植物是一種有生命的立體藝術(shù),與園林建筑與假山,景石,雕塑,等園林小品相標(biāo)配起到配景和陪襯的作用,豐富了構(gòu)圖

7、,協(xié)調(diào)了周邊環(huán)境。風(fēng)景林區(qū)位于公園最高的山地以成片的混交林種植為主,運(yùn)用各種配植手法及不同的樹種,體現(xiàn)不同的季相和花期,形成一個(gè)植物色彩豐富、層次鮮明的景區(qū)。山上有高聳云霄的英雄樹,翠綠茂盛的南洋杉,使游覽者無論站在哪個(gè)景點(diǎn)上,眼前總是一幅幅完美的景象。中國古典園林之所以引人入勝,就是因?yàn)椴捎谩板氤呱搅?,多方勝景”手法造園。園林不在大小,都強(qiáng)調(diào)小中見大、大中有小。大觀園屬大園林,然而在觀覽中,又不斷出現(xiàn)幽趣小景。像頤和園萬壽山上出現(xiàn)諧趣園一樣,那就是寓動(dòng)觀中以靜觀所在,游人在此可以得到調(diào)劑休息,不能老是走著看景,也要駐足領(lǐng)略靜觀的妙趣。園林離不開疊山理水,蘇州網(wǎng)師園是一個(gè)小型園林,園內(nèi)僅有半畝

8、方塘,但環(huán)水池疊石成山,崎嶇有致,形成若干洞穴,使人不感單調(diào)。臨山池建半亭、水閣和小橋,皆低凌水面,居高臨下,可見流水潺潺;立足橋上,會(huì)引起尋覓流水源頭的意思,望去有廣遠(yuǎn)不盡之意,尺幅天地也就不感局促了公園內(nèi)的小品園林建筑小品是組成每一個(gè)景觀單元的一部分,它已經(jīng)滲透在整個(gè)景觀的設(shè)計(jì)之中,開始受到越來越多的關(guān)注。設(shè)計(jì)優(yōu)秀的園林建筑小品不僅可以帶給人優(yōu)美的環(huán)境享受而且可以提升園林空間的整體品質(zhì)以及景觀的總體效果。一、園林建筑小品的特點(diǎn) 1.1滿足景觀的整體性 園林建筑小品作為園林的四要素之一,它是園林中不可或缺的組成部分。園林建筑小品與其他三要素共同形成整體景觀的藝術(shù)效果,園林小品存在于一個(gè)環(huán)境的整體之中,所以說一個(gè)園林建筑小品的外觀、風(fēng)格、形式以及材料的運(yùn)用都要符合環(huán)境的整體性而進(jìn)行設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)的過程中要充分考慮周圍環(huán)境,保證與其他造園要素在風(fēng)格形式上的和諧統(tǒng)一,以達(dá)到景觀的整體性。園林建筑小品的設(shè)計(jì)是服務(wù)于某一整體景觀需要的。其位置的選擇、風(fēng)格的確定是根據(jù)環(huán)境的需要而設(shè)計(jì)的。它的固定性和特定性是不能脫離周圍環(huán)境而存在的。在進(jìn)行景觀創(chuàng)作的過程中,建筑小品要結(jié)合景點(diǎn)的設(shè)計(jì)、景觀的視點(diǎn)、交通的安排、地形的設(shè)計(jì)而進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)科學(xué)的布置,這樣才會(huì)使其發(fā)揮其在景觀中的最大價(jià)值,才會(huì)結(jié)合其他要素形成完美的景觀效果。其他公共設(shè)施點(diǎn)擊添加標(biāo)題點(diǎn)擊添加標(biāo)題作為公園,它起

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