八年級物理實驗的教案

1、Word - 11 -八年級物理實驗的教案 作為一名八班級物理老師，你知道如何寫一篇八班級物理試驗教案嗎？它能關(guān)心你的教育任務(wù)順當(dāng)進(jìn)行，并對你提高教學(xué)質(zhì)量有樂觀的關(guān)心。下面是為大家收集有關(guān)于八班級物理試驗教案，盼望你喜愛。 八班級物理試驗教案1 學(xué)問目標(biāo) 1. 知道長度的國際單位是米，其他單位有千米、分米、厘米、好米、微米、納米.各個單位間的換算關(guān)系. 2. 知道測量長度的工具是刻度尺，能正確使用刻度尺測量長度. 3. 能正確讀出測量結(jié)果，知道測量數(shù)值由精確值和估量值組成. 4. 知道什么是誤差，什么是錯誤并區(qū)分誤差和錯誤. 力量目標(biāo) 1. 培育觀看力量：對圖形和圖像觀看，了解通過視覺推斷的長

2、度與實際測量不同;通過觀看刻度尺，熟悉刻度尺的量程、最小刻度、零刻線. 2. 培育思維力量：通過單位換算，學(xué)會換算的一般方法. 德育目標(biāo) 養(yǎng)成仔細(xì)、細(xì)致的好習(xí)慣，例如用多次測量取平均值的方法減小誤差. 教材分析 教材首先是通過讓同學(xué)觀看圖和估測1分鐘的時間，熟悉到人的感覺并非牢靠的，從而引出了用測量工具進(jìn)行實際測量的重要性.列舉了同學(xué)熟識的測量工具，并指出長度測量是最基本的測量，刻度尺是最常用的測量工具，教材利用圖片關(guān)心同學(xué)分析如何正確使用刻度尺測量長度，教材要求教學(xué)中注意觀看的環(huán)節(jié).對于“長度的單位”供應(yīng)了兩個日常生活中的情景，使同學(xué)聯(lián)系生活形成一般長度的概念.在關(guān)于“誤差”的內(nèi)容中，教材用

3、通俗易懂的語言分析了誤差為什么產(chǎn)生，和錯誤的區(qū)分以及減小的方法. 教法建議 關(guān)于測量部分，由于同學(xué)缺乏定量討論自然現(xiàn)象的閱歷，對測量的重要性熟悉不足，所以應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)觀看教材中的兩個例子，有條件的學(xué)校，還可以用其他的例子使同學(xué)熟悉到利用感覺器官做推斷的局限性，同時還可以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，可以讓同學(xué)總結(jié)出“感覺并不總是牢靠的，需要進(jìn)行測量”的結(jié)論.老師可以在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步聯(lián)系實際，說明在生產(chǎn)和生活實踐中應(yīng)用大量的測量、精確的測量等. 關(guān)于長度的單位，應(yīng)當(dāng)著眼形成長度的詳細(xì)觀念，所以在教學(xué)中展現(xiàn)圖片、圖像和一些關(guān)于長度的視頻資料，教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)留意讓同學(xué)動起來，自己實踐. 關(guān)于正確使用刻度尺，先

4、觀看刻度尺的零點、量程、最小刻度，并告知其他的測量工具也有類似的問題，從而形成同學(xué)“不同事物的共同規(guī)律”的觀念.在此基礎(chǔ)上，用觀看法自己得到正確的用刻度尺測量長度的方法.老師可以在課堂教學(xué)中組織爭論小組，其后，引導(dǎo)同學(xué)勤于思索著重理解，分析正確的和錯誤的測量方法的不同，而能深化理解什么是正確的測量. 關(guān)于正確記錄測量結(jié)果，結(jié)果要注明單位，應(yīng)當(dāng)在今后的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步鞏固，提示同學(xué)要重視這個問題就可以了.在正確讀數(shù)這個問題上，講清得到讀數(shù)的步驟，同學(xué)在此基礎(chǔ)上，用練習(xí)鞏固，形成學(xué)習(xí)習(xí)慣為宜，不宜讓同學(xué)弄清細(xì)節(jié)和原理. 關(guān)于誤差的教學(xué)，講清誤差和錯誤的區(qū)分，并知道減小誤差的方法，關(guān)于多次測量取平均值的

5、詳細(xì)應(yīng)用，在初三物理測量電阻中才會較高要求的應(yīng)用. 八班級物理試驗教案2 敬重的局長先生：您好! 請允許我在您百忙之中打攪您，我是河南油田試驗學(xué)校404班的同學(xué)，作為一名石油工人的后代，看到地調(diào)的叔叔扛著重重的設(shè)備在深山野林里風(fēng)餐露宿地勘探石油、看到采油隊的阿姨冒著雷雨提著小油桶在野外值班、看到鉆井的叔叔們在寒風(fēng)中爬在高高的鉆塔上，我身感自己責(zé)任的重大，為此，我始終幻想著自己能當(dāng)上一名石油工程師，來解決石油人工作上的不便，為此，我給您寫這封信，想讓您聽一聽一名油娃的幻想。 金色的童年，純真的幻想，象一道彩虹，編織著絢爛的明天，明天我的幻想就是當(dāng)一名名副其實的石油工程師。 等我長大后能當(dāng)上一名石

6、油工程師，首先我要設(shè)計出一種新式儀器雷達(dá)測油儀。這種雷達(dá)的特點是體積小，像一個火柴盒那么大;重量輕，只有幾十克;功能齊全，把這種儀器放在地球上的任何一點，然后輸入程序，地層中假如有油，儀器便會自動發(fā)出報警信號，一按顯示鍵，熒光屏上便立即顯示出方圓100公里內(nèi)地層深處的油層狀況和儲量，這樣就解決了勘探叔叔的野外勞苦。 我還要設(shè)計出一種全自動遙控抽油機。只要把它固定在指定位置，一根巨大的耐高壓的油管就會自動伸入指定油層，他的低端還能依據(jù)需要自動伸出很多根小管，伸入若干個油層，然后按動抽油機的按鈕，石油就會滾滾的流入輸油管道。這樣既削減了油井的數(shù)量，又節(jié)約了人力、物力，還削減了對環(huán)境的污染。 隨著石

7、油的不斷開發(fā)，石油資源的逐年削減，我還要設(shè)計出一種新的儀器是由原子擴大儀。這種儀器只有成人的手掌那么大，他和一個巨大的油箱相聯(lián)接，只要往油箱里倒入一克石油，一按擴大儀的鍵，油箱的優(yōu)良便會隨人的意愿擴大，且油的質(zhì)量不變。 局長先生：我的設(shè)想是不是有點天方夜譚，但我肯定好好學(xué)習(xí)，努力把握科學(xué)學(xué)問要把所學(xué)的學(xué)問全部奉獻(xiàn)給祖國的石油事業(yè)，開拓中國石油事業(yè)更加美妙的明天，把我今日的幻想變成現(xiàn)實。不知您是否認(rèn)同我的奇思妙想，等我設(shè)計時需要的啟動資金，您是否可以救濟一下，期盼著您的回信。 河南油田試驗學(xué)校504班 八班級物理試驗教案3 小偷先生/小姐 為什么我會想到給你們寫信呢?這或許是大家的懷疑，由于我剛

8、接受了一個令我生氣的事實。 就在今日的下午，我媽媽去外婆家，媽媽開去的車被小偷鉆了空子，大包小包盡失，當(dāng)我知道了這個消息后，又想起了在很早以前我的一輛自行車被偷了，又想起了在前不久我家車的車牌被偷了，又想起了 你們應(yīng)當(dāng)知道，人們都非常恨小偷，小偷這兩個字現(xiàn)已成了小孩口中的罵人武器。當(dāng)然，我也非常恨小偷，我知道你們是走投無路，才選擇這一行的，但走上這一行的人誰能逃脫過法律的制裁。你們有沒有想過受害者心里的感受，我信任你們也有家人吧，你們的心里肯定也有感情的種子吧，請你們好好為你們身邊的人想想吧。 我知道我是勸不過你們的，我深知自己只是一個不知量力的學(xué)校生，但為了社會上的每一個人，請你們放開你們那

9、第三只手，讓它們?nèi)ブ圃烀烂畹膶?，不要再去干那些偷偷摸摸的事了?愿感情的種子讓你們醒悟 一個真誠的學(xué)校生 八班級物理試驗教案4 學(xué)問目標(biāo)： 1， 會用刻度尺測量長度. 2， 能正確記錄試驗數(shù)據(jù). 力量目標(biāo)： 1， 觀看和試驗力量：初步了解物理試驗的基本過程;學(xué)會使用刻度尺測量物體的長度. 2， 應(yīng)用力量：解決試驗操作中所遇到的問題;思索實際現(xiàn)象中的問題. 情感目標(biāo)： 1， 教育同學(xué)愛惜儀器設(shè)備，培育愛惜公共財務(wù)的品德. 2， 良好的試驗習(xí)慣. 3， 記錄數(shù)據(jù)要照實，培育實事求是的精神. 教材分析 同學(xué)要先觀看所使用的刻度尺，清晰其零刻度線的位置、量程、最小刻度.應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)養(yǎng)成好的測量習(xí)慣，使

10、用測量儀器前應(yīng)當(dāng)觀看清晰.教材對減小誤差沒有做過多的要求，沒有要求同學(xué)在試驗中多次測量取平均值.所以在測量課本和作業(yè)本的長和寬時，只留意要在記錄結(jié)果時，估量一位，并注明單位. 測量細(xì)銅絲時，要強調(diào)緊密纏繞，測量的長度值除以圈數(shù)，就是細(xì)銅絲的直徑.測量硬幣的直徑時，要求同學(xué)用刻度尺和三角板測量. 主要使同學(xué)在動手中學(xué)到學(xué)問，并強調(diào)試驗的過程和思索的過程. 教法建議 本節(jié)為同學(xué)第一次動手試驗的課程，應(yīng)當(dāng)遵守試驗室的規(guī)章，做試驗一般應(yīng)留意的問題，養(yǎng)成嚴(yán)厲仔細(xì)的試驗態(tài)度，記錄結(jié)果時，應(yīng)當(dāng)敬重實際，不能任憑改動數(shù)據(jù)，對于結(jié)果要有肯定的分析力量. 教學(xué)設(shè)計示例 其次節(jié) 試驗：用刻度尺測長度 【課題】試驗：

11、用刻度尺測長度 【重點難點分析】會用刻度尺測量長度，正確讀數(shù)，用特別方法測量長度. 【教學(xué)過程設(shè)計】 1，引入新課 介紹試驗室的規(guī)章，說明物理試驗應(yīng)當(dāng)注意實事求是的精神.有科學(xué)的試驗態(tài)度. 2，根據(jù)試驗步驟進(jìn)行試驗 觀看刻度尺的零刻度線是否磨損;其量程是多少;最小刻度(分度值)是多少.結(jié)合上一節(jié)的內(nèi)容，讓同學(xué)能敘述刻度尺的正確使用的方法和讀數(shù)的規(guī)章. 測量課本和作業(yè)本的長和寬，把數(shù)據(jù)記錄在表格中，留意注明單位，在讀數(shù)時，應(yīng)當(dāng)在精確值后面估量一位數(shù)值. 同學(xué)測量細(xì)銅絲的直徑時，應(yīng)當(dāng)留意把鐵絲緊密纏繞在鉛筆上，測量出總的長度，除以圈數(shù)，得到細(xì)銅絲的直徑.記錄數(shù)據(jù)后，應(yīng)當(dāng)提出問題讓同學(xué)思索：如何測量

12、一篇紙張的厚度，然后總結(jié)這是用累積法測量，今后這種方法還會用到，在實際的生產(chǎn)和生活中，這種方法常常用到. 同學(xué)用刻度尺和三角板測量硬幣的直徑，應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)思索，看看是否能夠想出方法.之后，用板圖關(guān)心說明，并在記錄完成后，啟發(fā)同學(xué)進(jìn)一步思索如何測量錐體的高度，如何測量不規(guī)章物體的長度等等，有條件的學(xué)校可以用動畫來展現(xiàn)，也可以用圖片關(guān)心同學(xué)想象，使同學(xué)能夠舉一反三.有時間還可以引導(dǎo)同學(xué)思索：如何測量地圖上的一段鐵路的長度等，介紹替帶法等 3，試驗表格設(shè)計（單位：cm） 作業(yè)本長作業(yè)本寬課本長課本寬線圈長度線圈圈數(shù)細(xì)銅絲的直徑 【板書設(shè)計】 探究活動 【課題】觀看各種測量長度的工具 【組織形式】同學(xué)小

13、組 【輔導(dǎo)】 1、關(guān)于測量工具的歷史 2、各種類型的測量工具 3、測量工具的特點 4、來源供應(yīng)：圖書館、網(wǎng)絡(luò)等 【評價】 1、自我評價 2、依據(jù)來源的豐富性和資料的豐富性評判 3、自我學(xué)習(xí)的過程評價 八班級物理試驗教案5 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問目標(biāo) 1. 知道長度的國際單位是米，其他單位有千米、分米、厘米、好米、微米、納米.各個單位間的換算關(guān)系. 2. 知道測量長度的工具是刻度尺，能正確使用刻度尺測量長度. 3. 能正確讀出測量結(jié)果，知道測量數(shù)值由精確值和估量值組成. 4. 知道什么是誤差，什么是錯誤并區(qū)分誤差和錯誤. 力量目標(biāo) 1. 培育觀看力量：對圖形和圖像觀看，了解通過視覺推斷的長度與實際測量不

14、同;通過觀看刻度尺，熟悉刻度尺的量程、最小刻度、零刻線. 2. 培育思維力量：通過單位換算，學(xué)會換算的一般方法. 德育目標(biāo) 養(yǎng)成仔細(xì)、細(xì)致的好習(xí)慣，例如用多次測量取平均值的方法減小誤差. 教材分析 教材首先是通過讓同學(xué)觀看圖和估測1分鐘的時間，熟悉到人的感覺并非牢靠的，從而引出了用測量工具進(jìn)行實際測量的重要性.列舉了同學(xué)熟識的測量工具，并指出長度測量是最基本的測量，刻度尺是最常用的測量工具，教材利用圖片關(guān)心同學(xué)分析如何正確使用刻度尺測量長度，教材要求教學(xué)中注意觀看的環(huán)節(jié).對于“長度的單位”供應(yīng)了兩個日常生活中的情景，使同學(xué)聯(lián)系生活形成一般長度的概念.在關(guān)于“誤差”的內(nèi)容中，教材用通俗易懂的語言

15、分析了誤差為什么產(chǎn)生，和錯誤的區(qū)分以及減小的方法. 教法建議 關(guān)于測量部分，由于同學(xué)缺乏定量討論自然現(xiàn)象的閱歷，對測量的重要性熟悉不足，所以應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)觀看教材中的兩個例子，有條件的學(xué)校，還可以用其他的例子使同學(xué)熟悉到利用感覺器官做推斷的局限性，同時還可以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，可以讓同學(xué)總結(jié)出“感覺并不總是牢靠的，需要進(jìn)行測量”的結(jié)論.老師可以在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步聯(lián)系實際，說明在生產(chǎn)和生活實踐中應(yīng)用大量的測量、精確的測量等. 關(guān)于長度的單位，應(yīng)當(dāng)著眼形成長度的詳細(xì)觀念，所以在教學(xué)中展現(xiàn)圖片、圖像和一些關(guān)于長度的視頻資料，教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)留意讓同學(xué)動起來，自己實踐. 關(guān)于正確使用刻度尺，先觀看刻度尺的零點、量程、最小刻度，并告知其他的測量工具也有類似的問題，從而形成同學(xué)“不同事物的共同規(guī)律”的觀念.在此基礎(chǔ)上，用觀看法自己得到正確的用刻度尺測量長度的方法.老師可以在課堂教學(xué)