16年中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告范文

1、16年中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告范文1、堅(jiān)持每周政治學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新的教學(xué)方法目標(biāo)，不斷更新教學(xué)理念。注意學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和構(gòu)建新理念的有機(jī)結(jié)合。通過(guò)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，我們認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革。洗禮& rdquo。2.通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我逐漸了解了& ldquo一切為了人的發(fā)展& rdquo教學(xué)哲學(xué)。確立了學(xué)生主體性的理念，實(shí)施了民主教學(xué)的理念，構(gòu)建了民主、和諧、平等的新型師生關(guān)系，從而落實(shí)了尊重學(xué)生個(gè)性、尊重學(xué)生觀點(diǎn)、承認(rèn)學(xué)生個(gè)體差異、積極創(chuàng)造和提供條件滿

2、足不同學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的理念。以學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。注重學(xué)生獨(dú)立性和自主性的培養(yǎng)和發(fā)揮，取得了良好的效果。二.教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，我在堅(jiān)持學(xué)習(xí)和應(yīng)用新課程理念的同時(shí)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，增加新的教學(xué)方法的使用，取得了顯著成效，具體體現(xiàn)在: (1)充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用1.認(rèn)真?zhèn)湔n。平時(shí)認(rèn)真研讀教材，查閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案認(rèn)真寫(xiě)，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不斷總結(jié)。2.注重課堂教學(xué)效果。根據(jù)初三學(xué)生的特點(diǎn)，應(yīng)以愉快教學(xué)為主

3、，而不是滿堂灌，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，注重教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合。注重重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。3.堅(jiān)持參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)，不斷借鑒他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常找有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，一起討論教學(xué)問(wèn)題。多次聽(tīng)公開(kāi)課，讓我明確了以后講課的方向，以及以后的語(yǔ)文課怎么教，怎么講。4.在批改作業(yè)時(shí)，要認(rèn)真及時(shí)，力求做到滿批滿改，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而達(dá)到有針對(duì)性的指導(dǎo)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子不同的興趣愛(ài)好，不同的生活感受，不同的表現(xiàn)形式，讓孩子形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求千篇一律。自覺(jué)以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，通過(guò)游戲、競(jìng)賽等多種教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)

4、習(xí)興趣和積極性。讓他們的天性和個(gè)性自由健康的發(fā)展。讓學(xué)生在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)上培養(yǎng)創(chuàng)造性思維模式，改變現(xiàn)狀；想讓我學(xué)& rdquoIs & ldquo我想學(xué)習(xí)& rdquo，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)地提高了課堂教學(xué)效率。 (3)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化作為一名教師，我們應(yīng)該明白，任何一個(gè)學(xué)生都是有利有弊的，這對(duì)天賦異稟的學(xué)生來(lái)說(shuō)是顯而易見(jiàn)的，但對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)卻很容易發(fā)現(xiàn)自己的不足，尤其是那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的成功與否將直接影響到全班的整體成績(jī)。因此，在過(guò)去的一年里，我一直在從以下幾個(gè)方面關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化: 1。從發(fā)展的角度看學(xué)生。【/s2/】縱向看:【/s2/】后進(jìn)生今天比昨天好。即使他不

5、是，他也應(yīng)該相信他的明天會(huì)比今天更好。 2。善用局勢(shì)，化消極因素為積極因素。首先，幫助后進(jìn)生發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次，要用平時(shí)的心態(tài)對(duì)待后進(jìn)生:他們也是孩子，厭惡和責(zé)罵只能適得其反。他們應(yīng)該和其他學(xué)生一樣享有平等和民主，有一點(diǎn)進(jìn)步就應(yīng)該得到老師的肯定。 3。理智一點(diǎn)，感性一點(diǎn)。先做& ldquo真誠(chéng)& rdquo“兩個(gè)字”的意思是，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)& ldquo有假& rdquo，那么老師所做的一切都將被視為& ldquo表演& rdquo。其次，& ldquo接受& rdquo，即他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能感受到后進(jìn)生的各種心理表現(xiàn)和看法，如恐懼、猶豫、滿足、MoMo、錯(cuò)誤的想法和指

6、責(zé)等。，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后& ldquo了解& rdquo“兩個(gè)字”這個(gè)詞的意思是通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)槲易龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上取得了顯著的成績(jī)。四.班主任的工作/s2/作為一名班主任，我深刻理解教師的言行對(duì)學(xué)生的影響，通過(guò)言行對(duì)學(xué)生的教學(xué)起到作用。所以，我一直遵循& ldquo嚴(yán)格的要求和高標(biāo)準(zhǔn)。的指導(dǎo)方針。1.思想教育始終堅(jiān)持不懈:利用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行思想道德教育，經(jīng)常講衛(wèi)生、講紀(jì)律、講安全，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣。2.Play & ldquo小干部& rdquo作用大:大膽放開(kāi)班干部的使用，通過(guò)班級(jí)管理制度的制定，對(duì)學(xué)生各方面都有嚴(yán)格要求，班級(jí)形成了團(tuán)結(jié)進(jìn)步的優(yōu)良班風(fēng)。3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，配合他們教育學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們努力學(xué)習(xí)的意志，教給他們學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各種功課，掌握他們的工作量。4.關(guān)心學(xué)生健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，做好定期班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。5.時(shí)刻與父母保持聯(lián)系，交流信息，獲得父母的支持與合作，引導(dǎo)父母正確教育孩子。通過(guò)以上工作，學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了很大的改變，為以后的教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)?？?/p>